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個(gè)非常的計劃交給一個(gè)普通的天才是無(wú)法實(shí)現的,秀秀他們不具備和各方人員周旋的能力,秀秀不具備香蕉視頻αpptv應對各個(gè)世界的智慧。雖然影片著(zhù)重講述了曼哈頓計劃的運行,但是并沒(méi)把重點(diǎn)放在科學(xué)家們多么勤奮無(wú)私上,而是這樣一個(gè)計劃 ,從一開(kāi)始就是雞飛狗跳的:有些人不愿意參與 ,奧
算是解脫的一種。接下來(lái)便是內力作用 ,直播也是本片聚焦的第一大矛盾 ,直播原子彈的發(fā)明。大致理一理情節,受邀于曼哈頓計劃對抗納粹政權,奧本海默投身于原子彈研究,而當希特勒飲彈,納粹投降 ,面對孤軍奮戰的日本人,奧本海默便陷入了踟躕,是否應當繼續進(jìn)行原子彈研究?他不住問(wèn)自己:“”我們要不要對手無(wú)寸鐵的日本人使用如此殺傷力的武器 ?使用武器的后果是什么?而后又將圍繞武器發(fā)生什么?“有人已經(jīng)為他做了決定葫蘆娃香蕉視頻免費:產(chǎn)觀(guān)“你認為日本人會(huì )記恨你嗎?不,產(chǎn)觀(guān)他們記恨的是我 。因為我才是那個(gè)命香蕉視頻黃在線(xiàn)看app令他們投放原子彈的人?!碑敹鹏旈T(mén)侃侃而談之時(shí),奧本海默意識到其科技成果已經(jīng)被國家與政府所接管。什么事情與政治結盟都是可怕的。我想奧本海默更愿意成為的是“制衡者”,追求的是純粹的和平與維持和平的科技,從沒(méi)料想用其進(jìn)行屠殺 ,第三段奧本海默進(jìn)行勝利演說(shuō)時(shí)
進(jìn)行的蒙太奇手法或許也是一種心理暗示(時(shí)空交織,秀秀廣島人民浮現)。而當為服務(wù)于新的“冷戰”的氫彈計劃提出,秀秀原子彈小鎮又將迎來(lái)新的任務(wù)??萍颊娴哪苊撾x政治嗎?現有政治還是先有科技?答案其實(shí)很明顯,科技是人,政治是人,實(shí)質(zhì)就是一撥人管另一撥人。攻擊納粹時(shí),奧本海默是政治的參與者 ,裹挾于大潮奔涌向前,廣島爆炸后,奧本海默是沙灘上殘存的水滴 ,不欲同流的后果卻是只能目送大潮滾滾向后,感受烈日灼心,最終變成一個(gè)名字鐫刻在礁石之上 。其實(shí)說(shuō)實(shí)在的 ,他的清醒也來(lái)之不晚,而不論何時(shí)只要清醒了,就代表只能目送了。目送也不是解脫。后來(lái)的事情大家也知道,冷戰,兩極格局,核競賽,原子彈結束了將香蕉視頻tv一場(chǎng)戰爭,直播帶來(lái)了又一場(chǎng)戰爭 ,直播時(shí)至今日 ,圍繞核科學(xué)爭議性話(huà)題仍是無(wú)數,危機也在悄然醞釀之中 ,風(fēng)云詭譎,波濤洶涌成香蕉視頻網(wǎng)站免費。生產(chǎn)力是不斷發(fā)展的 ,兩對基本矛盾也是不斷變化的 ,不能說(shuō)這個(gè)時(shí)代不如上一個(gè)時(shí)代 ,也不能以歷史的局限眼光評價(jià)人和事。奧本海默是時(shí)代的開(kāi)拓者 ,產(chǎn)觀(guān)用矛盾觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,產(chǎn)觀(guān)悲觀(guān)的講,時(shí)代進(jìn)步雖是大勢所趨眾人所望,但時(shí)代的開(kāi)拓者有罪,因為他親手摧毀了一個(gè)時(shí)代,也為新的時(shí)代帶來(lái)了新規,而新規也不見(jiàn)得更為合理合規。時(shí)代的經(jīng)濟發(fā)展水平可以改變,上層建筑可以改變,但時(shí)代的本質(zhì)細
究下來(lái)似乎也不甚改變,秀秀人們基本的生存方式也不變。這樣看,秀秀奧本海默是永遠不會(huì )解脫的,因為他確實(shí)有罪 ,親手摧毀了一個(gè)時(shí)代,也沒(méi)有給新的時(shí)代帶來(lái)什么。接下來(lái)談到武器的話(huà)題。這也是電影裂變和聚變所暗示的(個(gè)人解讀)。表面來(lái)看,裂變是原子彈而聚變是氫彈。然而聚變的章節,主角是施特勞斯,這也就帶來(lái)了新的解讀空間 。我們可不可以把輿論的爆發(fā),直播突如其來(lái)的掌控看作一場(chǎng)核聚變呢?思路打開(kāi),直播真正摧毀奧本海默的 ,甚至是摧毀一眾人類(lèi)群星的,從不是什么殺傷力驚人的武器,而是輿論。列寧說(shuō)過(guò) ,最堅固的堡壘永遠從內部攻克,內部的輿論讓人嫉恨,也是輿論讓人起了殺心。也可以說(shuō),輿論與掌控是人類(lèi)世界中威力不亞于原子彈的武器,從內部通過(guò)摧毀內心從而攻克摧毀無(wú)數個(gè)體。電影之中輿論導向受主流意識形態(tài)影響,麥卡錫主義的盛行為
有共產(chǎn)主義傾向的奧本海默留下了狹窄險惡的輿論條件,產(chǎn)觀(guān)一次次庭審 ,產(chǎn)觀(guān)又一次次辯駁 ,面對刻意刁難的刑訊逼供卻無(wú)能為力。眼光放大到時(shí)代主題,奧本海默也是這一時(shí)代的一名個(gè)體,由此引申,必有許多如同奧本海默一般的名宿,也經(jīng)受如此煎熬。時(shí)代內部主流事件的爆發(fā)如同一場(chǎng)大洪水,席卷萬(wàn)事萬(wàn)物,順我者昌逆我者亡。諾亞方舟指哪打哪,但方舟上的人永遠無(wú)事(在一個(gè)時(shí)代中),因為永遠是水,是水在托舉方舟前行(若發(fā)生泰坦尼克號一樣的悲劇也就終結咯)。奧本海默沒(méi)有得到方
舟的船票,秀秀他高,秀秀但是他不夠高。因為他高,成為眾矢之的,因為他不夠高,最終無(wú)能為力。施特勞斯是個(gè)精明人,君子報仇十年不晚,他高,相當高明,利用輿論攻擊奧本,但是他也不夠高,最終反倒像是被人推下船,落得計劃敗露,聲名狼藉。太陽(yáng)底下無(wú)新事,輿論之下無(wú)生死。核聚變是一場(chǎng)爆炸,一場(chǎng)范圍性攻擊 ,混亂之中,誰(shuí)按下核按鈕都無(wú)法幸免于兩敗俱傷,除非站的夠遠,或立的夠高 ?;蛘邚妮浾摻嵌妊由扉_(kāi)去,不變的還是人性 。電影用了前一個(gè)小時(shí)鋪墊,中間一個(gè)小時(shí)升華,但是卻用了最后一個(gè)小時(shí),將原子彈爆發(fā)帶來(lái)的熾烈升華急劇冷卻,急劇冷秀的科學(xué)家成功研制出原子彈卻在成功試爆原子彈后反思自己的研究對人類(lèi)是利是弊這件事上深深自責的故事??紤]到奧本海默先生對荒涼大漠的謎之情節,直播其實(shí)本片也可以被稱(chēng)為荒野大鏢客救贖3:直播奧本海默,估計這樣宣發(fā)還能多騙點(diǎn)游戲黨過(guò)來(lái)罵街(不是)電影里面比較出彩也和后文callback的一段是一句梵文臺詞:現在我成了死神,世界的毀滅者。這段詞乍一看很中二,但是放在兩段戲里一點(diǎn)不出戲。第一段的時(shí)候我們的利物浦話(huà)事人正在和美共的抑郁辣妹搞新奇play(真挺想看看未刪減版是什么樣子,這段戲
真是長(cháng)在了我的奇怪xp上)paly的刺激程度跟隔壁封神紂王妲己祭壇play那一段有一拼,產(chǎn)觀(guān)我喜歡 。第二段(如果我沒(méi)記錯應該就這兩段)的時(shí)候已經(jīng)來(lái)到片尾,產(chǎn)觀(guān)奧本海默和愛(ài)因斯坦湖邊對話(huà)的情感抒發(fā),也可能正是從這開(kāi)始,原子彈之父開(kāi)始瘋狂質(zhì)疑自己研究的正義性,甚至不惜用剖開(kāi)自我任人羞辱這種印度苦行僧行為“贖罪”。至于剩下的,雖然諾導已經(jīng)想盡辦法在騙子中穿插小伏筆小彩蛋甚至給人物傳記主線(xiàn)立了一個(gè)反轉反派(其實(shí)也不算反轉)。但三個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)還是無(wú)聊到爆炸,人物傳記真的只是人物傳記,沒(méi)啥戲劇沖突也沒(méi)啥新鮮設定。不像蝙蝠俠系列有故事有核心升華,不像星際穿越有宇宙星空人類(lèi)命運的宏觀(guān)思考,秀秀也不像盜夢(mèng)空間題材新穎設定有趣劇情緊湊。這部電影的結尾甚至都不是背影(諾蘭大部分電影都有背影結尾)??赡苤皇侵Z導功成名就現在就想嘗試點(diǎn)新花樣吧,秀秀這個(gè)電影真的不算是商業(yè)片 。耐不住性子或者腦容量有限的話(huà)咱就別為難自己了,真的。
imax廳里諾蘭的膠片的質(zhì)感,直播是相當驚人的,直播排山倒海般的音效,層層迭起的節奏,三個(gè)小時(shí)絲毫不覺(jué)得漫長(cháng)對于我自己,是很超出預料的觀(guān)影體驗。傳記片題材,有杜普蕾、托爾金等慘劇在前,很怕拍成維基百科式的羅列,更怕拍成八卦式的戲說(shuō),失去了完整而真實(shí)的觸感。尤其,自己算是對于物理世界有所了解的普通人了(相較于大多數人,對近代物理的發(fā)展還是略有所知的,從前接觸的老師也曾在MIT的QED組里工作)。很長(cháng)一段時(shí)間內很難忍受在玻璃窗上寫(xiě)公式、像做魔法一般來(lái)做物理的紀錄片書(shū)籍之類(lèi)云云,可能也是接觸多了一點(diǎn)產(chǎn)生的去魅效應 。當然自己還是淺顯,或許難以想象真正天才們的想法,但是還是很難不對近乎最強大腦式的科學(xué)家傳記作嘔。這種傳記往往游離于傳說(shuō)與表象,產(chǎn)觀(guān)把傳主符號化成極其無(wú)趣的人物,產(chǎn)觀(guān)把理論娛樂(lè )化成江湖意氣的拼殺,娛樂(lè )化,而難以忍受 。所幸,諾蘭的處理非常得當。最容易產(chǎn)生這種符號化觀(guān)感的青年游學(xué)部分僅僅在回憶中草草掠過(guò),著(zhù)力展開(kāi)三位一體實(shí)驗部分和最后的聽(tīng)證會(huì )部分 。而后者,則是足以挖掘到更深入更值得咀嚼的部分。諾蘭在和tim的采訪(fǎng)中說(shuō),當他帶著(zhù)劇組人員來(lái)到大漠中間,他與奧本海默產(chǎn)生了一種獨特的共鳴。的確,導演與總負責人之間有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的相似:既需要技術(shù)上的精湛,也需要統籌上的天才。奧本海默懂政治,可是他懂得的只是戰時(shí)的
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