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1900，香蕉一個(gè)沒(méi)有國籍、香蕉沒(méi)有生日、沒(méi)有姓名，甚至連出生記錄都沒(méi)有的夜月直播安裝蘋(píng)果真人直播天才鋼琴家，他生于船、長(cháng)于船 、死于船，你相信嗎？若不是親眼所見(jiàn)，有誰(shuí)會(huì )相信，一個(gè)人從出生到死竟然一直呆在一艘大船上，他就這樣每天看著(zhù)

白人的?！?，視頻我要相符的那個(gè)，視頻當然，這可不是種族歧視，只是因為審美上的考慮……這很好美女視頻在線(xiàn)免費直播笑嗎？真是糟糕啊，兩條右臂在天國中生活 ，那又該如何劃十字呢？我現在開(kāi)始想象我用兩只右手彈出來(lái)的音樂(lè )會(huì )是怎樣的，我只希望天堂里，也有鋼琴…… 每當我回顧這段話(huà)，都會(huì )帶著(zhù)喜悅而悲傷 。 悲，他把自己孤立于狹小而美好的音樂(lè )空間，面對著(zhù)所看見(jiàn)的和看不見(jiàn)的世界他最終退縮，搞逼完美而孤傲的他最終卻沒(méi)有勇氣去駕馭陸地這條太大的船，搞逼“太漂亮的女人，太長(cháng)的旅程，太濃美女在線(xiàn)直播免費視頻烈的香水”，對他來(lái)說(shuō)都是無(wú)從著(zhù)手的音樂(lè )……甚至就是愛(ài)情，也不能讓他邁出這一步。 悅，當一個(gè)人找到了自己最終的歸宿和寄托并從一而終，他無(wú)疑是幸福的，“這里有著(zhù)希望，但僅在船頭和船尾之間”，對他來(lái)說(shuō)，弗吉尼亞號和那88個(gè)按鍵，就是他物質(zhì)和精神的樂(lè )土，而像我們這類(lèi)的蕓蕓眾生，也許奔波一生，都不知道自己存在的理由……這可能也正是他樂(lè )觀(guān)面對死亡的原因 。 這是悲劇么，不是 ，因為我們無(wú)法想象如此超世脫俗的他，邁出那一步，走到這個(gè)美

麗而骯臟的世界，軟件曠世的才華慢慢地被火爆真人美女直播現實(shí)吞噬 ，軟件完美的人格逐漸被世俗所泯滅 ，最終淪為平庸……就此打住！ 一個(gè)人能明白自己的歸宿已屬不易，但更重要的是，明白了之后，是不是有勇氣背對世界，走向歸宿~吸引我去看這部片子的還是很多人所謂的噱頭：香蕉說(shuō)周杰倫的《不能說(shuō)的秘密》里套用了該片的套路。如果這么說(shuō)的話(huà)，香蕉那么影片的開(kāi)始我覺(jué)得它還套用了《TITIANIC》：同樣是大號的三個(gè)煙囪的船，同樣是小人物的開(kāi)始 。我看到上船的鏡頭的時(shí)候甚至覺(jué)得，那船上同樣有去美國的真人視頻直播秀淘金者 ，視頻那些流氓無(wú)產(chǎn)者帶著(zhù)贏(yíng)來(lái)或者其他黃牛黨那里買(mǎi)的船票，視頻上了這艘船。還有一個(gè)小年輕興奮地朝著(zhù)自由女神叫著(zhù)。不同地只是結局：TITANIC選擇把自己深沉海底，幾乎完好。而維吉立亞號卻灰飛煙滅，毀于一旦。說(shuō)這么多關(guān)于套路的話(huà)，實(shí)在是覺(jué)得看電影就只看套路也實(shí)在是我們的無(wú)奈。其實(shí)我不太喜歡這個(gè)故事的劇情，我這個(gè)人喜歡聽(tīng)鋼琴。但是我看完斗琴那段的第一感覺(jué)是，這１９００實(shí)在是太狂妄了，壓根沒(méi)把鋼琴當藝術(shù)看。那段斗琴確實(shí)是有一種田忌賽馬的味道在里面，下對上，中對中，上對下。不過(guò)后來(lái)想想也情有可原：對方是來(lái)挑釁的，以牙還牙也不并不出離道德。只是很多人把

這段大肆渲染，搞逼說(shuō)１９００琴藝如何了得，搞逼其實(shí)斗琴的過(guò)程并不能體現他琴藝的高下，純粹更多只是氣勢上的可圈可點(diǎn)。我認為就算是１９００輸了對他個(gè)人也無(wú)妨，他不屑同這人交手的，從他后面對爵士樂(lè )的評價(jià)就看出來(lái)。只是照顧到朋友的賭注而不得不出殺手罷了。倒是他在錄制第一張ＣＤ的時(shí)候萌發(fā)出來(lái)的音樂(lè )才是他音樂(lè )才能的最高峰，軟件因為愛(ài)情產(chǎn)生美嘛。但是我很不喜歡１９００的性格和他最后的選擇。他深?lèi)?ài)著(zhù)那位給他帶來(lái)靈感的姑娘，軟件但卻不敢去找他。他能夠辜負朋友的一番苦心，在朋友的眼淚中把自己的生命交給一艘已經(jīng)沒(méi)有任何意義的船。我覺(jué)得這樣的人很殘忍，自己一手斷送自己的幸福，而且不顧別人的感受，只活在自己的世界里。同時(shí)，我也對１９００表示可悲，和同情。畢竟，希望這樣的人只生活在電影里。順便說(shuō)一下，結局的

說(shuō)教意味太濃了。破壞了前面鋼琴的氛圍，香蕉是一大敗筆。

1900說(shuō)，視頻在船上，視頻一切盡在掌握，資源是有限的，卻可以用它們創(chuàng )造出無(wú)限的精神財富；而到了陸地 ，資源幾乎無(wú)限，何從選擇、何從創(chuàng )造，真的不知所之。很羨慕1900的一生，沒(méi)有過(guò)那么多的困擾，沒(méi)有教條的學(xué)習，靈感可以直接從內心流淌出來(lái)，這是他之所以如此有天賦的原因之一吧 。對于我們呢，從入學(xué)讀書(shū)那一刻開(kāi)始，不停地讀書(shū)再批判讀到的東西，然后再讀再批，我們走到今天大部分的時(shí)間用于選擇絕倫 ！搞逼！搞逼當然所有這些處理，都是為了烘托1900的稟賦天賜以增加其傳奇色彩。對于這種烘托手法，均可視作電影表現之技巧 ，想來(lái)觀(guān)者不會(huì )斤斤計較其現實(shí)可能性。不過(guò)我尤其喜歡其抒情的演奏，那是心聲的律動(dòng)，他對音樂(lè )的摯愛(ài)，完全發(fā)自?xún)刃?，就像我們用筆寫(xiě)字，表達情感；而他選擇88個(gè)琴鍵，彈奏自己的心事。本人一直很喜歡鋼琴，而且對任何懂得演奏樂(lè )器的人總是充滿(mǎn)敬意 ，高山仰止般。1900是個(gè)無(wú)與倫比的音樂(lè )奇才，現在腦海中不斷涌現這個(gè)故事的各個(gè)片斷，隨著(zhù)1900的成長(cháng)，貫穿起來(lái)。孩提時(shí)候的1900只會(huì )閱讀馬經(jīng)，天賦般的音樂(lè )喚醒來(lái)自養父葬禮上，天空中飄過(guò)的空

靈的音樂(lè )，軟件那個(gè)亞裔女人說(shuō)"music",他似懂非懂；養父葬身大海，軟件1900和這個(gè)世界唯一的關(guān)聯(lián)也消失了。成年的1900的出場(chǎng)，是在輪船首航前的招聘考場(chǎng)上，他被不羈的小號聲吸引，流露出對小號手的欣賞和贊揚，這是一個(gè)瘦削身材，舉止優(yōu)雅，風(fēng)度翩翩的年輕男子，也奠定了他和小號手的友情的開(kāi)始-------只有少數的知音。天才的初露鋒芒，是在這樣一個(gè)對待驚濤駭浪的海上生活從容如履平地的時(shí)刻。大船在波濤中沉浮，風(fēng)雨飄搖；影片卻還是以喜劇效果來(lái)襯托，香蕉小號手如同被拋棄的皮球在船艙里滾來(lái)滾去，香蕉而1900卻氣定神閑地出現，像一個(gè)圣潔的從天而降的天使，引領(lǐng)我們開(kāi)始進(jìn)入他的音樂(lè )世界。華麗的琴聲如流水般襲來(lái)，跳躍的旋律，旋轉的鋼琴，仿佛一位優(yōu)雅的女子的華爾茲，隨著(zhù)琴聲，在大廳中翩翩起舞，風(fēng)姿綽約，自然流暢；我們完全忘記了他們身處危險的波濤中。終于，小號手放松下來(lái)，隨手夠到一瓶紅酒慶祝起來(lái)，開(kāi)始享受音樂(lè )帶來(lái)的歡愉。華麗的水晶吊燈依然搖擺，1900恣情縱意的十指游移在黑白相間的琴鍵上 。最后失控的鋼琴撞進(jìn)船長(cháng)室，身穿救生

衣的船長(cháng)瞠目結舌，視頻和幽默從容淡定的“順風(fēng)鋼琴“的駕駛者們形成了鮮明的對比，視頻正是1900在鋼琴世界中自得其樂(lè )的寫(xiě)照！而后每每歌舞演奏會(huì )上，1900起先會(huì )與大家合作，很快即是其個(gè)人的即興表演。普通人對天才總是愛(ài)護而縱容的，樂(lè )手，聽(tīng)眾等待著(zhù)一種不可預料的音樂(lè )力量的誕生。所以我們看到了1900給人們帶來(lái)的欣喜和瘋狂，人群忘我地隨琴聲而舞，不由自主，氣勢宏大，這是人們航海旅途中一種和心靈的不期而遇的美麗撞擊。最生動(dòng)感撼的是 ，1900的琴聲其實(shí)是在講述一個(gè)人的心事。他有一雙善于捕捉的眼睛和敏感的心靈，而又充滿(mǎn)無(wú)盡的想象力。他用靈巧的手指在琴鍵上揮灑，搞逼一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物即躍然跳出。仿佛使我們也聽(tīng)到了他們的心聲，搞逼畫(huà)面和琴聲的配樂(lè )分外契合?？茨莻€(gè)心懷叵測的老婦人，無(wú)法忘懷過(guò)去的深情的男子，看破紅塵的舞女，還有那個(gè)鬼鬼祟祟的小偷的神情。這一刻，我突然恍惚起來(lái) ，到底是音樂(lè )表現了人物內心，還是這些人物畫(huà)面提供素材給1900，使他用他自己的琴聲表達出來(lái)他們的內心世界？可這聲音為何如此妥帖 ？也許這就是音樂(lè )的共鳴？我從未有搞過(guò)音樂(lè )的經(jīng)驗，不懂得如何譜寫(xiě)旋律，難道我們看到一幅風(fēng)景，也可以在腦海中出現一種旋律來(lái)表達？也許客觀(guān)事物給創(chuàng )作者提供了素材和基礎，是他們創(chuàng )作的源泉 。我們聽(tīng)到的音樂(lè )和看到的美術(shù)作品，是他們創(chuàng )作的結果；而我們