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奧本海默作為一部講述物理學(xué)家的傳記電影 ,歐美從開(kāi)始來(lái)說(shuō)便貼合了我一些喜好,歐美我喜歡這些傳記電影,讓我可以窺視到那些我所不能成為人類(lèi)的人生。電影的邏輯很有趣,或者說(shuō)出鏡的事件和人物過(guò)于有名 ,導演已經(jīng)放棄去闡述那些需要講述的開(kāi)始故事,見(jiàn)鬼,誰(shuí)會(huì )不知道愛(ài)因斯坦呢?愛(ài)因斯坦不知道,原子彈總知道吧!如果這些都不知道,那的確不應該看這部電影,掃盲和科普是兩個(gè)概念??措娪皶r(shí)候我總會(huì )對比想起另一部電影,我很喜歡的《模仿游戲》,里面有同樣的課堂場(chǎng)景和同樣的氰化鉀蘋(píng)果 ,不同的是電影中奧本海默試圖殺害別人,而圖靈最后選擇殺害自己。二者的本質(zhì)是相同,都建立在于人忽然對自我的毀滅,但大致奧本海默還是比圖靈更愛(ài)自己的,所以這種人們眼中的天才更愿意通過(guò)毀掉所愛(ài)的人,免費當然這也只是一種無(wú)聊的猜疑和分析,免費正如同我們永遠想不出愛(ài)因斯坦做出質(zhì)能方程式時(shí)候是什么樣的靈光一閃, ,人和人彼此的理解往往要比理解數學(xué)公式要難的很多,這在電影中更加明顯。立場(chǎng)敘事,過(guò)去和未來(lái)交割 。人們在討論毀滅另一些人生活的時(shí)候會(huì )說(shuō)什么,高官輕描淡寫(xiě)的說(shuō):去過(guò)京都,那里有他們的文化建筑,之后又補充另一個(gè)理由,那是我和我太太約會(huì )過(guò)的地方。兩個(gè)理由,后者私人情感理由,而這種理由在狹小的會(huì )議室中,作為領(lǐng)導層個(gè)人喜好的權力無(wú)比的被擴大,后續同樣的有兩個(gè)細節,在奧本海默面臨審判的時(shí)候,我們需要證明他通過(guò)他對國家有害,和我討厭他 ,當主使者擁

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營(yíng)下,視頻奧本海默的科學(xué)家身份 ,視頻該如何自處?他是原子彈之父,結束二戰,維護世界和平的功臣;對于共產(chǎn)主義學(xué)說(shuō) ,奧本海默有著(zhù)濃厚的探究興趣,然后并不認可人類(lèi)思維能夠被幾句教條所定義;對于蘇俄,奧本海默在二戰末期,天真地認為是盟友,美國可以與之分享原子彈技術(shù),作為守護和平的威懾信號。后面的裝備競賽立刻改變了雙方的立場(chǎng);對于猶太,奧本海默保有深刻地同情,同時(shí)秘密捐款;對于美國,奧本海默從前期的投入研發(fā)原子彈,到公開(kāi)反對氫彈,接受安全審查,他從不保留對祖國的熱愛(ài),但是對美國會(huì )“毫無(wú)顧忌地使用武器”良心上感到譴責??茖W(xué)的規律,奧本海默實(shí)踐得十分成功。而狡兔死,走狗烹,大概是亂世之中科學(xué)家被迫遭受的人的規律,歐美正如影片中提到“Geniusisnottheguaranteeofwisdom”。聰明如奧本海默,歐美也無(wú)法真正參透人性 。被審查 ,被污名化,被隱沒(méi),被重新正名,被演講 ,被賦予榮譽(yù),是亂世中科學(xué)家的一生??茖W(xué)與人性的博弈,從來(lái)就不是“fairgame”。愛(ài)因斯坦沒(méi)能逃過(guò),奧本海默也是。3.誰(shuí)能為自己的一生辯護?諾蘭為了突出戲劇

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