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這是我第一次對電影做一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡挠^(guān)后感，媚妹內心被深深地打動(dòng)了?？粗?zhù)俗不可耐的電影名字——《三傻大鬧寶萊塢》，媚妹原本對它沒(méi)有抱很大的期望，只是吸引我是它的影評高達9.9分，從眾和好奇的心理促使我來(lái)一音譯網(wǎng)窺究竟。寶萊塢的電影通常是音樂(lè )片。幾乎所有影片中都至少有一段唱歌跳舞的場(chǎng)面。要說(shuō)的印度電影叫《三傻大鬧寶萊塢》，這部電影毫不意外的擁有唱歌跳舞的場(chǎng)面 ?！捌叻止缠Q 、三分感動(dòng) 、一分搞笑”的電影竟然不能用“十分制”來(lái)打分了。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分現在我們讀書(shū)的無(wú)思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。主人公的口頭禪“一切順利”鼓舞了朋友，不是因為這句話(huà)可以解決困難，而是因為記住

些喪命。在家人，秀直下載蘭徹，秀直下載法罕和同學(xué)們的鼓勵下康復，也因為誠實(shí)的到了寶貴的工作，放棄迷信，用自己的努力獲狠狠干b得成功?！m徹，成功。喬伊，一位即將畢業(yè)的學(xué)生，因為想發(fā)明航拍器，卻屢試不成功，最后校長(cháng)給予了致命的打擊 ，上吊自殺。在這個(gè)過(guò)程中，蘭徹努力想幫助喬伊，可以就差一步，蘭徹的航拍器成功，而喬伊卻自殺?！m徹，失敗。毫米，可以說(shuō)是蘭徹的小翻版。因為沒(méi)錢(qián)上學(xué)，只能打零工，在蘭徹的鼓勵下知道學(xué)習的重要性，視頻從而改變人生?！m徹，視頻成功?？偟膩?lái)說(shuō)，蘭徹改變了大部分小伙伴的命河北全程露臉對白自拍運 。打破世俗，不依照規律，活出精彩的生活?？墒?，蘭徹做的所有的事情都是正確的嗎？我覺(jué)得不 ，就如最后他被校長(cháng)打臉，告訴他為什么宇航員在太空不能再鉛筆，因為鉛筆斷了會(huì )傷害宇航員的眼睛。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是不是對的，我暫時(shí)無(wú)法考證，但校長(cháng)對這個(gè)打破常規的學(xué)生是認可的，當然也夾雜著(zhù)其他情感

，軟件因為蘭徹救了他的大女兒。這也告訴我們，軟件即使再聰明的人也會(huì )有犯低級錯誤的，所以學(xué)會(huì )謙卑是人生的必修課。我特別羨慕那些打破常規，不走尋常路的學(xué)生，在老師眼里他們是讓人頭痛的，但是正是因為他們的不同尋常才使得生活更加有意思。但這部電影我也有幾點(diǎn)不喜歡：1、雞肋的歌舞，一處還好，多處相同的舞曲，我覺(jué)得和電影毫不搭邊。2、與皮婭的感情線(xiàn)，我覺(jué)得可以刪除。3、教條的“排氣筒”，完全是死克書(shū)本 ，從來(lái)沒(méi)有自己的思想，只想著(zhù)考死學(xué)，考高分，獲得好工作，向人顯擺。我覺(jué)得他就是考試機器產(chǎn)物，作為人 ，有情感的屬性，都被他剝奪出去了。4、真蘭徹，用供蘭徹學(xué)習換取文憑。就在現在，不一定有文憑就黑白配黑粗硬大瘋狂亂叫有真本事，媚妹沒(méi)文憑就沒(méi)文化 。但我認為這樣換來(lái)的假文憑還是很少的，媚妹大部分人都是通過(guò)努力換取成功的。在影片的最后 ，我們知道蘭徹是成功的，他建造了自己理想的的教育，可是現實(shí)真的能實(shí)現嗎 ？還是烏托邦式的教育呢？無(wú)論上學(xué)的時(shí)候學(xué)習，還是工作爆操護士以后，我都覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有完美的教育，每一種教育都有其好的一面，也有其不足的一面?！按嬖诩春侠怼?，我們要我用辯證的想法來(lái)看問(wèn)題。不過(guò)，如果有可能，我真希望可以和蘭徹這樣的人，瘋一次，鬧一次，釋放自我，我想那樣的人生也就沒(méi)啥遺憾的了 。接觸到這部電影，秀直下載是生物老師的推薦，秀直下載是老師常掛在嘴邊的那句話(huà)“Alliswell.”能讓生物老師一直掛在嘴邊的會(huì )是什么電影呢？回家后我便迫不及待地打開(kāi)了電視。原本只是抱著(zhù)看一部喜劇的態(tài)度來(lái)的 ，沒(méi)想到心里能有這么多感悟。影片是回憶性的。從開(kāi)頭法蘭和拉杜尋找摯友蘭喬及和“消音器”的會(huì )面，引出當年那段有快樂(lè )和煩惱的記憶——到最后圓滿(mǎn)會(huì )面。其實(shí)我認為這部劇還挺現實(shí)的。在現實(shí)生活中的我們，忙碌于各種事情，承受著(zhù)各種壓力，總是不能去追尋自己的真心。我們都有不

被人理解的苦衷。不論是吉他小哥，視頻還是法蘭，視頻亦或是蘭喬。似乎我們做一切都是有目的：為了以后找工作而學(xué)習，為了以后事業(yè)有成而選擇自己的喜好。真正的愛(ài)好，似乎變成了一種笑話(huà)，一種荒謬的存在。在這個(gè)“書(shū)呆子”學(xué)院中，蘭喬是個(gè)特別的存在。他懂得應用學(xué)過(guò)的知識，敢于突破常理，敢于向權威挑戰……在他的影響下，他的朋友甚至同學(xué)都勇敢了起來(lái)?！傊谶@部劇，可以讓你開(kāi)懷大笑(′??v??｀)，也可以讓你淚流滿(mǎn)面(′;︵;`)。值得一看。（我果然還是不擅長(cháng)寫(xiě)影評T_T）本文簡(jiǎn)單梳理了劇情 ，軟件輕劇透人物用簡(jiǎn)稱(chēng) ，軟件呆子代指那個(gè)死記硬背的家伙后文人物姓名簡(jiǎn)稱(chēng)說(shuō)明F能夠哄騙的達到自己的目的，馬上下飛機 ，當然這是第一次小聰明，航空公司和乘客都有損失F混上專(zhuān)車(chē)，第二次小聰明，訂車(chē)的人有損失L上車(chē)刷牙，機智第一次R機智第一次，電疼學(xué)長(cháng)jjR機智第二次，質(zhì)疑為什么太空中不用鉛筆R機智第三次，溜進(jìn)課堂R機智第四次，簡(jiǎn)潔定義機械R機智第五次，避免洗澡排隊，用

澆花水管露天洗澡R機智第六次，媚妹修好4軸飛行儀R機智第七次，媚妹巧用課堂諷刺填鴨式教學(xué)院長(cháng)為了打壓R，讓其室友家長(cháng)教育他R機智第八次，發(fā)現F的興趣是攝影R機智第九次 ，混入酒席R機智第十次，調戲拜金哥院長(cháng)揭露階層差距的現實(shí)，試圖挑撥他們三人關(guān)系R使壞第一次小聰明，使得呆子丟人 ，院長(cháng)氣暈

R機智第十一次 ，秀直下載調戲拜金哥R機智第十二次，秀直下載希波克拉底誓言洗腦美女成功R機智第十三次，綁著(zhù)病人騎電動(dòng)車(chē)闖進(jìn)醫院R機智第十四次，陪著(zhù)朋友，陪伴遠大于考試R機智第十五次 ，看出妹子手表是祖傳的，成功撩到手R機智第十六次，利用教授不認識的漏洞來(lái)成功拖延交卷眼神：哈哈，我要開(kāi)始騷操作了！R機智第十七次，看出照相座席按照排名安排的缺陷呆子小癟三竟然通過(guò)按喇叭是先考慮怎么掌握 ，視頻怎么考，視頻怎么答，對于新知識的渴望 、好奇與運用的激情似乎很少很少。我們總想變成“消音器”，卻很少向蘭徹的方向努力……我們陷入了一場(chǎng)無(wú)窮內卷的競爭中，最可憐的，還是孩子們。曾經(jīng)看到一段短視頻，內容大概是一位學(xué)生向媽媽抱怨，在學(xué)校，從早上7：00到晚上10：00，一坐就是一天；而這不是一天、一個(gè)星期，而是十二年。這樣的作息，可悲可憐，而備戰中高考的孩子，他們的學(xué)習時(shí)間可能會(huì )更長(cháng) ，所承受的壓力 ，會(huì )更大……作為一位普通公民，我并不是譴責，而是哀嘆 。我感激中高考給予我們普通家庭難得的機會(huì )，我感謝、理解現在的中國教育。但是，我也更渴望看到將來(lái)中國的孩子對于

新知識那渴望驚喜的眼神，軟件他們饒有興趣的聽(tīng)著(zhù)，軟件眼里放光，躍躍欲試，他們渴望去理解、運用，而不是被動(dòng)著(zhù)苦于背不會(huì )、算不對。這樣，科學(xué)化的考試似乎不再那么頭疼，學(xué)習也從一種壓力變成了一種動(dòng)力，中國的教育，也將會(huì )生氣騰騰。我們，究竟是在學(xué)習新知識，還是在競賽？教育越來(lái)越被重視，分數線(xiàn)越來(lái)越高，學(xué)生們的壓力會(huì )越來(lái)越大 ，高考，將更加殘酷。的確，這樣的環(huán)境下，脫穎而出者必經(jīng)得起種種考驗 ，“上岸”的孩子們必定更加堅強，媚妹他們所掌握的知識，媚妹將更加熟練牢固?？墒?，這會(huì )不會(huì )是一場(chǎng)惡性競爭？多少年的青春，正是充滿(mǎn)活力的年紀 ，我們忍著(zhù)性子，在成堆得習題下打磨著(zhù)自己，唯有此，才能“勝出”?？墒?，有沒(méi)有另外一種情形？我們的考試，可不可以有所改變？從教學(xué)內容到成績(jì)考察，不妨以探索運用為主，去考真正的“能力”。在這樣的引導下 ，我們的孩子，才能真正去學(xué)“新知識”

。當然，秀直下載我們的教育工作者已經(jīng)開(kāi)始改變這一局面，秀直下載這值得慶幸 。但是我個(gè)人仍覺(jué)得力度不夠，方向不明確，很多時(shí)候，還是避免不了落入應試教育的套子。從我所做的全國一卷來(lái)看，以政治學(xué)科試題為例，唯一的開(kāi)放性試題“請你提出什么什么建議”，答案也往往是相似或相同的，比如：開(kāi)班會(huì )，聽(tīng)講座，出板報等等 ，頂多再加以限定詞或課本術(shù)語(yǔ)；文綜題目中排在最后的選做題，視頻有多少孩子是以興趣與特長(cháng)做選擇？教學(xué)時(shí)老師們往往側重得分；同時(shí)，視頻在時(shí)間非常緊張的情況下，考試的孩子們往往會(huì )以“易得分”為根本原則啊。再看地理，從試題來(lái)看近幾年實(shí)踐與創(chuàng )新考察非常突出，可是教學(xué)時(shí)，老師會(huì )將這些題歸類(lèi)為“生活經(jīng)驗”“題出的不好”等等，頂多再說(shuō)一些考察“地理實(shí)踐力”等術(shù)語(yǔ)?？墒?，對于大多數普通孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)踐，在哪里？以上種種，并不怪誰(shuí)，也不是誰(shuí)的責任，卻反而是這樣的模式下較好的一種應對方法。在我看來(lái)，應試教育的根本還是沒(méi)有改變，特別是“教”這個(gè)起點(diǎn)。因此，很多其他方面的努力，很難逃過(guò)“應試教育”的魔咒 。不過(guò)，我相信我們的祖國，相信千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)辛勤耕