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最嚴重的情形就是點(diǎn)燃大氣，大美進(jìn)而毀滅整個(gè)地球，大美雖然這個(gè)概率在影片中提到的概率是接近于0，但是不等于沒(méi)有。明知可能會(huì )有不可挽回的嚴重局面，為何最后還是按下了三位一體核試香蕉視頻 蘋(píng)果版在線(xiàn)驗的按鈕。這里面的主要人物的動(dòng)機是什么，后續又帶來(lái)了怎樣的影響?？梢哉f(shuō)都是以這個(gè)事件作為一個(gè)探求答案的影片核心。潘多拉效應會(huì )不會(huì )真的出現，這也是一個(gè)精彩的懸疑點(diǎn)。而我這次就是從導演的動(dòng)機視角出發(fā)，試著(zhù)去解讀一下，這部注定不會(huì )被一些觀(guān)眾喜歡的新作品。既然是全篇都是99%的對話(huà)推進(jìn)，那自然少不了去著(zhù)重解讀關(guān)鍵人物，我們就從人物入

的針對和奚落，女直在意愛(ài)因斯坦離開(kāi)時(shí)對他的無(wú)視，女直在意那些看似高高在上的科學(xué)家似乎形成了某種堅固同盟。他能夠玩轉制度的規則，操作聽(tīng)證會(huì )逼奧本海默剖白，將一切不堪作為呈堂證供 ，卻無(wú)力治愈自己內心的幽暗和卑微。身處深淵的人不信光明，甚至覺(jué)得光明有罪 。奧本海默亦如是。他自以為能夠掌控與情人瓊的關(guān)系，將之作為時(shí)而瑣碎生活里的一劑嗎啡?？僧斍槿怂廊?，他瀕臨崩潰時(shí)才發(fā)現，那些自以為可以輕易割舍的仍在畫(huà)地為牢。他在他香蕉和視頻在線(xiàn)觀(guān)看人“不要將三百年的物理學(xué)成果變成武器”的勸誡聲中走香蕉舊視頻在線(xiàn)向頂峰，直播又自愿戴上枷鎖，直播投身反對者的行列。我們當然可以站在制高點(diǎn)來(lái)評判。以諾貝爾獎衡量，奧本海默的貢獻遠不如他的同儕，包括在原子彈一事上失敗了的海森堡。過(guò)去的只能過(guò)去，在戰爭留下的諸多謎團中，

海森堡與玻爾究竟在哥本哈根談了什么，大美海森堡為什么會(huì )算錯臨界質(zhì)量，大美都已是歷史消散的煙塵 ?！?strong>視頻香蕉app哥本哈根》試圖在震耳欲聾的爆炸聲里尋找謎題的答案，將那種中斷、陰翳、撕扯變成具象的蘑菇云呈現出來(lái)。相較之下，《奧本海默》的沉默更加震耳欲聾。電影給出的并非歷史的奧本海默，而是奧本海默的歷史，女直是奧本海默眼里的整個(gè)香蕉96視頻軟件世界。他因情事而興奮，女直為成就奮不顧身，對人情淡漠而幼稚，無(wú)力面對自己造成的所有后果。刺眼的白光與榮耀一同施加彼身 ，他無(wú)法選擇接受什么和不接受什么。就像《薄伽梵歌》所說(shuō)：“我將化身死神 ，世界的毀滅者?！睍r(shí)至今日，直播核武器這一懸在人類(lèi)頭頂的達摩克利斯之劍還未毀滅世界?？墒菉W本海默親手締造出死神的那一刻，直播已毀滅了自己的世界，內心只剩一片虛無(wú)。量子物理已經(jīng)給出了這樣的事實(shí) ：人的觀(guān)察原本就會(huì )影響世界的運行，比如波粒二

象性。物理學(xué)而非文學(xué)，大美將世界拆解成量子并展現了它的隨機性?；蛟S我們可以這么說(shuō)，大美即便不是奧本海默，還會(huì )有別人坐在那個(gè)位置上推動(dòng)核武器的進(jìn)展，這份責任本不該歸咎于某一個(gè)人?？蓚ゴ笳咧詡ゴ?，不僅在于實(shí)力和運氣交匯出的貢獻，更在于他們竭力以崇高理性來(lái)探索世界的運行機制，不惜跳脫人類(lèi)的范疇，在遍體鱗傷中仍愿前行?？墒?，他們又終歸是人，找到抑或找不到都會(huì )以某種方式反饋自身，哪怕這種反饋他們無(wú)法承受。這就是殉道者本身。正如影片最后所說(shuō)：“有沒(méi)有一種可能，他們所關(guān)心討論的 ，女直是更重要的事情呢？”若用最簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括《奧本海默》，女直我想那是關(guān)于智慧的幸而不幸，是一個(gè)人的掙扎。我的朋友老許寫(xiě)，奧本海默“負擔枷鎖，匍匐在地，敬獻己身” 。我喜歡這段刻畫(huà)殉道者的話(huà)，卻不覺(jué)得這是生活中由無(wú)數個(gè)多變瞬間構成的奧本海默。我想，與他擦肩而過(guò)時(shí)，他會(huì )脫帽行禮，眼神有空洞片刻之后的凝聚。一個(gè)慣于遵從理性的人，總不會(huì )叫人輕易窺見(jiàn)他內心的翻江倒海。他也許知道自己想要什么，也許不知道。但這并不重要。他是奧本海默，只是奧本海默。

1.奧本如何從一個(gè)有點(diǎn)奇怪的物理學(xué)生變成統籌整個(gè)項目負責人的根本沒(méi)說(shuō)，直播好像就是天賦一樣，直播連將軍為什么選他也沒(méi)講明白2.電影充斥著(zhù)光怪陸離，女友瘋子，老婆三婚不管小孩也有點(diǎn)瘋，奧本不用說(shuō)英國學(xué)習想毒死老師 ，試圖用這些來(lái)表明異于常人所以不是我們理解的嗎3劇情也有問(wèn)題，沒(méi)太理解奧本是否真的道德

困惑，大美他造之前和之后的想法，大美迫害他的人因為一點(diǎn)私人恩怨也太小家子氣了吧，美共在于他心中的真正意義，試圖用全篇對白來(lái)展現復雜人物也只是復雜罷了4主旨不深刻，其實(shí)有很多可以說(shuō)的地方，比如對世界大戰，猶太人迫害的看法，比如美共和階級斗爭，比如原子彈對人類(lèi)的影響，還比如科學(xué)的探索，自己想要成就偉大事業(yè)的矛盾 ，并沒(méi)有拿一個(gè)講的稍微深一點(diǎn)，能看到的刻畫(huà)人物的扭曲和外界的吹噓 ，這樣的處理女直的別太入戲...我反省一下自己小時(shí)候激動(dòng)的行為給別人帶來(lái)的不便。

奧本海默(2023)8.82023/美國英國/劇情傳記歷史/克里斯托弗·諾蘭/基里安·墨菲艾米莉·布朗特坦白說(shuō)，直播我看這部電影還是挺燒cpu的。我自認為冷戰這段歷史是我世界史中學(xué)的最熟的部分，直播并且之前因為感覺(jué)不會(huì )去看奧本海默而轉讀傳記，也算對他本人有些了解，但我發(fā)現我所了解的內容，在三個(gè)小時(shí)的電影篇幅中只不過(guò)是鳳毛麟角。諾蘭說(shuō)看這部電影不需要做功課，我覺(jué)得他在放屁。首先整部電影的敘事方式是很復雜的，大美插敘、大美黑白彩色混雜，這導致我在看電影的過(guò)程中不僅一直在思考黑白與彩色的含義，也要去串聯(lián)起被打亂的敘事順序，但是接踵而至的畫(huà)面蘊含著(zhù)巨大的信息量，如果在看第一遍就嘗試去深究情節以外的深意，很可能連時(shí)間軸都理不清楚 ，但好在我感覺(jué)只要順著(zhù)導演的思路走，了解奧本海默人生重大事件的內容并不困難。還有就是人物太多，并且外國人名還難記。這個(gè)“難記”不光是對

于名字的記憶 ，女直更是對物理學(xué)家或片中的政治家的陌生。所以在片中我留下了許多疑惑，女直比如說(shuō)為什么勞倫斯對奧本海默參與政治事件如此反對？希瓦利爾事件指的是什么？以及最關(guān)鍵的，明明前期泰勒與奧本海默相處甚好，為何在聽(tīng)證會(huì )上背刺奧本海默，直播即使因為在原子彈與氫彈上的分歧也不該如此決絕吧？畢竟雖然奧本海默遭受施特勞斯的打壓，直播但他當時(shí)在學(xué)術(shù)界依舊有很多人擁護，泰勒的背刺 ，無(wú)疑會(huì )為許多科學(xué)家不齒。首先，奧本海默是個(gè)純粹的人。很多評價(jià)說(shuō)他矛盾復雜，但我覺(jué)得他很純粹。他是個(gè)聰明人，是天才，在各個(gè)領(lǐng)域，包括人情世故 。他并非不懂政界的彎彎繞繞，這一點(diǎn)在他后來(lái)活躍在各種工會(huì )或發(fā)表各類(lèi)演講就足以證明；他也并非不懂人與人相處的潛規則，比如說(shuō)不該當眾毫無(wú)顧忌地把對方的錯誤觀(guān)點(diǎn)駁斥批評。但他為什么依舊會(huì )選擇去責怪一個(gè)德高望重的老教授對量子力學(xué)的一知半解，他為什么會(huì )在杜魯門(mén)面前袒露自己對于原子彈而感到罪孽深重？其實(shí)