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育制度最大的諷刺了。 看了三遍，視頻或許，會(huì )一直看下去。破解當了164分鐘的傻瓜才看完了這部片子一個(gè)人戴著(zhù)耳機哭哭笑笑無(wú)數次室友笑我是看電影發(fā)了傻也不去回辯好片子無(wú)需贅言一向不喜歡刀光劍影真槍實(shí)彈的大片一旦把心思花在怎么吸引觀(guān)眾的眼球故事便不會(huì )再是創(chuàng )作者真正關(guān)心的靈魂所以我更加喜歡看編劇怎樣費盡心思的去圓完一個(gè)故事怎樣既能觸動(dòng)大多數人又不落入大多數的俗套

以前說(shuō)起印度，污版網(wǎng)站腦子里面不過(guò)是咖喱，污版網(wǎng)站阿三，紗麗，貧民窟和“現世清談與頑固的墮落”?？催^(guò)“貧民窟的百萬(wàn)富翁”和這部片子 ，開(kāi)始覺(jué)得印度人的內心深處特別的敞亮。中國導演還在追求藝術(shù)感覺(jué)的時(shí)候，印度人似乎已經(jīng)明白電影不過(guò)是在娛樂(lè )的氣氛中給混混沌沌的生活一些光明和希望。這部片子談的是“教育”，其實(shí)是一個(gè)深刻而沉重的話(huà)題，但影片很輕松很鮮艷，即便是有學(xué)生被填鴨式的“八股教育”逼得自殺也沒(méi)有添加什

么沉重的色彩。如果說(shuō)印度只是遇到了八股式教育的桎梏 ，香蕉想想中國，香蕉我感覺(jué)像是一堆堆教育從業(yè)者在學(xué)生的青春中吸血?，F在的中國，沒(méi)有什么正真的“教育學(xué)家”，有的只是“應試專(zhuān)家”“教育淘金者”“政治資本累積式校領(lǐng)導”等等一系列教育吸血鬼。早在近一百年前，1916年，蔡元培就在北大提出了“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)，強調“思想自由，兼容并包”，那個(gè)年代，在大學(xué)校園校任教的都是陳獨秀、李大釗、胡適、錢(qián)玄同、魯迅、老舍等教語(yǔ)言、父親當他走向本應是準備給法涵的筆記本電腦說(shuō)要退掉的時(shí)候心被提的高高的隨后的那句最好的攝影器材多貴，視頻瞬間淚目至于蘭徹 ，視頻極具魅力的他居然只是一個(gè)富家公子的“替身”但是他擁有強大的內心就像幾位朋友說(shuō)的無(wú)論是長(cháng)相還是性格集憨豆阿甘于一身..他的亮點(diǎn)太多印象反而并不如法

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看這部片子的每一分鐘都不愿去和國產(chǎn)電影影做比較，香蕉更不愿去想起那些所謂的一線(xiàn)大導演。一部片子不能就說(shuō)我們國產(chǎn)電影比人家落后多少多少 ，香蕉畢竟我們還有一個(gè)叫姜文的哥們兒也挺NB。最讓我毛骨悚然的是片子很?chē)烂C而且直接的討論了體制問(wèn)題，就這一個(gè)話(huà)題我相信職能部門(mén)足以將其排除在院線(xiàn)上映名單之列。這是誰(shuí)的悲哀？寶萊塢的么？我們自己的悲哀，最不希望看到的就是，為了阻止這種落差的擴大 ，“我們”自己會(huì )主動(dòng)閉上眼。我真心的希望一段時(shí)間以后這部片子能夠光明正大的被隆重引進(jìn)，然后引起全社會(huì )的討論。。。。。 。如果事情沒(méi)有這樣發(fā)展 ，我們傳統意識也需要全面轉變。因為那會(huì )證明我們自己真的是“一個(gè)危險的國家”，視頻而非印度。網(wǎng)上常見(jiàn)一個(gè)口舌之爭，視頻對比“上海如何不爭”，“北京如何爺們兒”，其實(shí)我個(gè)人認為此事窮極無(wú)聊，最像北京的一個(gè)城市無(wú)非就是上海，反之亦然。同樣的事情，中印兩個(gè)政府貌合神離的幾十年了，偶爾也會(huì )打一架，總體還算克制。有激進(jìn)的人說(shuō)印度如何覬覦“爭議領(lǐng)土”，JFJ如何讓用一個(gè)旅的兵力抵御幾萬(wàn)敵人......大家的注意力過(guò)多的關(guān)注于軍事對比，經(jīng)濟發(fā)展的百分數，甚至諾貝爾獎的人數。其實(shí)