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以前一直被它傻氣的名字唬住,好秀在微博看到N次,好秀盡管看見(jiàn)說(shuō)“不要因為它的名字而錯過(guò)了好電影” ,依然沒(méi)有看。但是現在真心覺(jué)得,它就是叫這個(gè)名字,這三個(gè)傻瓜呀,唉。直到翻伊人特殊直播真人直播課堂內外,上面節選了豆瓣上的影評,提到“這是一部好到無(wú)法形容的電影”,馬上就蠢蠢欲動(dòng)了。 看電影的時(shí)候完全沉浸其中,現在反而詞窮了??赡芤驗?,它實(shí)在好到無(wú)法再好了??丛谧詈筮呅叞炎约捍笸扰穆榱说姆萆?,如果可以想給十星。 說(shuō)實(shí)話(huà),電影前半段已經(jīng)足夠成為一部很好的電影了,歡笑,眼淚,妙語(yǔ)連珠,同時(shí)極具現實(shí)意義

題是明明想追求,直播載安裝官卻顧慮父母,直播載安裝官所以不敢追求 ,裝作不愛(ài)。他知道拉杜是因為懼怕,擔心的事情太多,導致只顧顧慮明天,美女直播真人視頻而沒(méi)有好好把握今天 ,現在想想,真的是很有道理啊,我們多少人是卡在這里了呢? 當然,電影是需要戲劇化的,所以當拉杜和法蘭按照蘭喬的建議去生活的時(shí)候,得到了非常好的效果——拉杜的態(tài)度被認可,得到了好的工作;法蘭的請求被理解,可以去做自己喜歡的攝影師。 我不知道這兩種觀(guān)點(diǎn)真實(shí)的用在現實(shí)生活中是什么效果,但絕對比懼怕?lián)? ,軟件或者為著(zhù)沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想而努力后懊悔要好得多。 所以,軟件蘭喬不但為他的朋友出生入死,非常熱心關(guān)注,另一方面也對免費看美女直播的視頻他們有了非常積極正面的影響,我們都希望身邊有這樣的朋友,其實(shí)最好的辦法是自己變成這種人 。 2.學(xué)習 這里的學(xué)習不是僅僅指在學(xué)校的學(xué)習,蘭喬的學(xué)習是為了愉悅,他說(shuō)當你把你的熱情所在變成你的工作時(shí),你才會(huì )做得最好。蘭喬的學(xué)習是一種對學(xué)習的熱情 ,他在學(xué)習方面更注重學(xué)以致用,這點(diǎn)實(shí)在是太重要了!學(xué)的東西不能被使用,會(huì )造成學(xué)習的困擾,這也是為什么有那么多的學(xué)生會(huì )問(wèn)學(xué)習到底有什么用? 3.愛(ài)情 其實(shí) ,關(guān)于愛(ài)情在這部電影中,更像是調味劑,為了突出蘭喬的特別而已 ,蘭喬的理論真是

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又真實(shí)又可愛(ài),好秀他的執著(zhù)和認真打動(dòng)了佩婭,好秀而在這部電影當中,除了他跟兩個(gè)小伙伴跳的歌舞外,就是佩婭愛(ài)上他時(shí)的歌舞表現了,可能在印度歌舞當中,還是表達愛(ài)情更自然流暢嗎?雖然最開(kāi)始印度的歌舞是用來(lái)祭奠神靈的。 4.生活態(tài)度 “一切都好成年美女少婦視頻直播”“當你追求卓越的時(shí)候,成功就會(huì )跟在你后面”“心是很容易害怕的,所以你需要哄騙它”對于蘭喬來(lái)說(shuō),好像沒(méi)有什么事情能夠讓他操心,包括當拉杜跳樓,沒(méi)有辦法說(shuō)話(huà)的時(shí)候,蘭喬為了喚醒他,甚至說(shuō)法蘭愿意娶她的姐姐,看著(zhù)法蘭糾結的表情,真是讓人笑死了。 不管他說(shuō)的是實(shí)話(huà)還是為了圓謊而說(shuō)的事情,直播載安裝官他都去做了,直播載安裝官比如說(shuō)他說(shuō)要做的真人美女主播直播“病毒”電流轉換器,其實(shí)當時(shí)是為了在婚禮中面對院長(cháng)時(shí)的說(shuō)辭,但他也的確感興趣 ,并做成功了。5.創(chuàng )意 鹽水導電,致勝學(xué)長(cháng) 不搶水 ,在草坪里洗澡 定義機器的涵義 用電流轉換器發(fā)電 用吸塵器做吸盤(pán) 我們所欠缺的是生活的態(tài)度,追求卓越昨天心情很差,軟件又沒(méi)有東西看,軟件所以再次的重溫了。 在當學(xué)生的時(shí)候,關(guān)注的是里面的教育理念,總覺(jué)得主角說(shuō)得很對,所有的事情,是為了讓人們了解認識,為什么要用一種復雜書(shū)面而且無(wú)聊的方式去闡明呢,包括他的學(xué)以致用,包

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括他對抗權威的方式 。完全以學(xué)生的角度來(lái)看,好秀但是畢業(yè)一年 ,好秀工作一年之后,有了不同的感官 。 1.友情 從蘭喬剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候,他就直接展示了他與眾不同的一點(diǎn) ,所有的新生要把自己的屁股獻給學(xué)長(cháng)們,只有他不干,直播載安裝官反而用了八年級物理?(我覺(jué)得更像是化學(xué))進(jìn)行了正面對抗。法蘭和拉杜成為了他的室友,直播載安裝官而拉杜從開(kāi)始的時(shí)候對法蘭說(shuō)要離蘭喬遠點(diǎn),之前看的時(shí)候沒(méi)注意,這次特地注意了下。 法蘭和拉杜因為跟著(zhù)蘭喬而被院長(cháng)刁難,法蘭相對來(lái)說(shuō)是很喜歡蘭喬的 ,而拉杜正如蘭喬說(shuō)的那樣——畏懼,既被蘭喬吸引,又怕蘭喬給他帶來(lái)不好的影響,所以在一次被“病毒”為難后,拉杜搬走了,跟“無(wú)聲火”住到了一起。法蘭為了解救拉杜,把“無(wú)聲火”的稿件給改了,為了告訴拉杜一個(gè)道理:“死記硬背是沒(méi)有用的?!笨杉词故沁@樣,也沒(méi)有讓拉杜完全的回心轉意

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,軟件直到蘭喬得到拉杜父親病危,軟件并及時(shí)送到醫院,才讓拉杜的心真正回轉,真正接納蘭喬。所以在后來(lái)“病毒”威脅他,或者開(kāi)除他,或者開(kāi)除蘭喬時(shí),他選擇了自殺。 蘭喬懂得看每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),勇敢的提出自己的理念和想法,他說(shuō)“心是要哄騙它,因為心很容易懼怕 。所以要告訴它,一切都好,一切都好。他看起來(lái)傻傻呆呆的,但是他能夠清楚

的看到每個(gè)人的問(wèn)題所在 ,好秀他知道法蘭的問(wèn)題是明明想追求 ,好秀卻顧慮父母,所以不敢追求,裝作不愛(ài)。他知道拉杜是因為懼怕,擔心的事情太多,導致只顧顧慮明天,而沒(méi)有好好把握今天,現在想想,真的是很有道理啊,我們多少人是卡在這里了呢 ? 當然,電影是需要戲劇化的,說(shuō)這部電影是兩個(gè)多小時(shí)的意淫者狂歡,直播載安裝官那么喜歡這部電影的到底喜歡什么呢?大多數人仍存活于體制內,直播載安裝官少數人如魚(yú)得水,另一些人麻木不仁,剩余的人心有不甘,不甘又無(wú)力脫離的,只能寄希望于體制外有那么一個(gè)神奇的存在,永懷初心,能夠突破體制依然瀟灑,能夠代替自己把

趁著(zhù)注冊豆瓣四周年這個(gè)大好日子聊聊這部被放進(jìn)想看列表里N久的電影。我一直念念不忘它9.1的高分卻每次都因為這中二的翻譯名字、軟件2小時(shí)51分的時(shí)長(cháng)和能夠預料到的印度片大段歌舞而望而卻步,軟件所以直到這樣一個(gè)周末獨自坐在長(cháng)途汽車(chē)上的晚上,才提前給充電寶充足了電,戴上耳機毅然決然地點(diǎn)擊了播放。開(kāi)始十分鐘,我還認定這是一部只能消磨時(shí)間的自傳式喜劇片,然而又看了二十分鐘后,我卻很有自知之明地感覺(jué)到接下來(lái)的一個(gè)晚上我都會(huì )心情好了,這倒不是說(shuō)這部片子前半個(gè)小時(shí)就有多么不落俗套的笑料或了不得的大智慧,好秀而是我發(fā)現自己能完美地帶入Rancho的角色。當然 ,好秀我指的代入既不是就地取材弄倒學(xué)長(cháng)的技能,也不是徒手銼了校長(cháng)銳氣的技巧,而是被他一次次挑戰的權威和規則。小時(shí)候語(yǔ)文老師經(jīng)常喜歡把“熟讀課文五遍”布置成為預習作業(yè),第二天上課檢查時(shí)我出色地朗讀通過(guò)后老師看似無(wú)意地問(wèn)了一句你讀了幾遍,而我誠實(shí)回答三遍的結果卻是中午和那些沒(méi)有通過(guò)檢查的

同學(xué)一起被留了下來(lái)??吹絉ancho對教授報復式地說(shuō)出一段長(cháng)到令人發(fā)指的書(shū)的定義時(shí)那一絲絲的快感提醒我,直播載安裝官當時(shí)我自以為沒(méi)有反抗的勇氣,直播載安裝官可能只是我不想反抗而已。沒(méi)錯 ,不是不敢,而是不想,因為知道自己的反抗改變不了任何事。影片所諷刺的印度社會(huì )的教育和體制,在劇情中直白的表現為Rancho和病毒之間的第三次世界大戰 。如果說(shuō)一開(kāi)始關(guān)于太空筆的段子可以歸結為一個(gè)好奇學(xué)生的提問(wèn) ,那么兩人真正的針?shù)h相對則發(fā)生在Joy自殺后——沒(méi)有權威愿意被挑戰,再多有理有據的數據、分析只消一句“現在輪到你來(lái)教我怎么教書(shū)了嗎”便統統都可以堵回去,軟件隨后魔爪伸向“優(yōu)良以上、軟件天才未滿(mǎn)”的最容易倒霉人群——Raju和Farhan。無(wú)論如何,鐵三角最終還是沒(méi)有被分裂而Rancho也毫不意外地以第一名坐在了病毒的旁邊。不過(guò),盡管這一局Rancho大獲全勝,卻并沒(méi)有讓病毒放棄差生的觀(guān)點(diǎn)有所動(dòng)搖,在以刮掉胡子作為賭注的成績(jì)和工作的討論單元中,逼得Raju

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