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。當代電影理論和古典電影理論的研究的顯著(zhù)區別之一在于 ，下新香蕉前者更關(guān)注影像與社會(huì )的關(guān)系 ，下新香蕉影響被賦予了社會(huì )意義，甚至是政治意義，作為“意識形態(tài)工具”；而后者更關(guān)注于影像本身。被譽(yù)為“爆香蕉視頻 在線(xiàn)下載安裝破藝術(shù)家”的蔡國強老師認為：藝術(shù)應該是輕的，他不一定是社會(huì )現實(shí)的反映，藝術(shù)應該更多關(guān)注其美學(xué)意義與表現，那正是古典電影理論的出發(fā)點(diǎn)。當然，古典電影理論和當代電影理論作為電影批評的兩個(gè)依據，并非不可調和。榮譽(yù)與票房雙豐收的本片確實(shí)給出了一種頗受“奧斯卡”認同的價(jià)值觀(guān)（甚至可以說(shuō)是價(jià)值體系），也能在當時(shí)，甚至在現在獲得很高的評價(jià)。是否應該因為其傳輸的價(jià)

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丹上尉咆哮著(zhù)：視頻你不是個(gè)傻子嗎？怎么那么風(fēng)光？為什么是你！視頻我是聰明人，91香蕉視頻無(wú)限觀(guān)看軟件體面的人，重視榮譽(yù)的人 ，看我現在成什么樣子！——像我一樣問(wèn)這些問(wèn)題。直到阿甘一次次回去抱出戰友、直到他真的買(mǎi)了補蝦船 、直到他真的去跑了，一跑就是三年多。后來(lái)丹上尉改變了。我是帶著(zhù)學(xué)習的心情來(lái)看這部片子，更準確的說(shuō)，是帶著(zhù)索取的心情來(lái)看的：這么有名的片子，給我這迷茫無(wú)助的生活一束光吧！激勵我吧！看了這部片子后，我決定……然后一干就是XX年，下新香蕉從此走上了努力奮斗的日子，下新香蕉每當我堅持不下去的時(shí)候就想起了阿甘，從此改變了我的人生。然而并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。我第一感覺(jué)是不知道這部電影意義何在，我不知道該學(xué)習什么 ，努力？專(zhuān)注？做好自己擅長(cháng)的事？減少欲香蕉愛(ài)在線(xiàn)視頻觀(guān)看望？我就像那群跟在阿甘身后跑的群眾，想從他身上尋找意義，準確的說(shuō)是尋找我需要的意義。然而他突然停住了：我累了我要回家。沒(méi)有崇高，沒(méi)有意義。阿甘算成功嗎？起初看到他時(shí)，任何正常人都似乎高他一等，車(chē)上的人都不愿跟他坐在一起，視頻他是正常人優(yōu)越感的一個(gè)來(lái)源，視頻是旁人捉弄的對象；然而他經(jīng)歷了大學(xué)畢業(yè)、榮譽(yù)勛章、百萬(wàn)富翁，這是正常人想象的成功了吧！可是最后呢？媽媽、珍妮相繼去世，他自己坐在那兒等著(zhù)兒子放學(xué)回來(lái) 。既看不到當年的嘲弄，也看不到后來(lái)成功的光鮮。好普通吧，誰(shuí)不能坐在那兒等孩子回來(lái)呢？誰(shuí)會(huì )把等孩子放學(xué)

列為“老年最想做的事情”？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到折騰了一圈是這樣的結局，下新香蕉讓人不禁想到“被人嘲弄”、下新香蕉“百萬(wàn)富翁”都是外在的，他本身一直沒(méi)變。所以我沒(méi)找到意義 ，還是很糊涂。我努力梳理阿甘式成功需要什么條件：阿甘擅長(cháng)跑，體力好，很專(zhuān)注，能做不費太大腦力的熟練活、體力活，并且他樂(lè )意做，不嫌棄和挑剔。如果你有自己擅長(cháng)和喜歡，當機會(huì )來(lái)時(shí)你就抓住，應該會(huì )過(guò)得不錯。但是他為什么要跑回去救人？回去救人可能會(huì )死、就沒(méi)有珍妮和媽媽了；為什么大家都勸他別搞補蝦船他非要搞 ？很可能啥收獲都沒(méi)有 ，視頻沒(méi)有人看到前景。阿甘的思維簡(jiǎn)單又堅定：視頻他是我的朋友，所以要做這些。實(shí)際上他也面臨很大的風(fēng)險 ，只是他剛好成功了，這很可能就是運氣 ，像賭博那樣。所以 ：條件一：有擅長(cháng)的技能 ，認真做事；條件二 ：用簡(jiǎn)單思維決策，聽(tīng)從內心（外人看來(lái)是賭一把）。既然聽(tīng)從內心做到成功有點(diǎn)需要運氣，那我們嘗試把運氣

帶入，下新香蕉換個(gè)情節：下新香蕉珍妮有理想且智商正常，她后來(lái)真的成功了，成了很有名氣的歌手；阿甘則運氣不佳：戰爭中斷了雙腿、補蝦船被颶風(fēng)吹掉，最后只得到一家小餐館當服務(wù)生 。會(huì )有什么不同？珍妮我不知道，阿甘我感覺(jué)他也應該不會(huì )有那么憤慨吧！因為他所知不多，有很多錢(qián)很多榮譽(yù)也沒(méi)見(jiàn)他上天，他還能安靜地坐在那兒等兒子。因此還要加上——條件三：所求很少，不大受外界影響。一個(gè)人有擅長(cháng)的技

能，視頻認真做事；用簡(jiǎn)單思維決策，視頻聽(tīng)從內心，并且所求甚少，內心平和 ，不會(huì )讓外界環(huán)境太干擾自己（像丹上尉那樣背著(zhù)很重的包袱），他大概率能過(guò)得不錯 。這種過(guò)得不錯，不是有錢(qián)有面子，不是高智商知乎千贊，是一種與生活和諧相處，好好過(guò)日子，好好做事，能夠“較輕盈地活著(zhù)”。寫(xiě)到這我想起了《肖申克的救贖》里安迪在監獄時(shí)的場(chǎng)景，瑞德形容他跟別人不一樣，在監獄里就像在外面散步一樣氣定神閑：Icouldseewhy史的見(jiàn)證者和親歷者 ，下新香蕉并在歷史的每一個(gè)分岔路口進(jìn)行正確的選擇。這部劇先天命運，下新香蕉巧合成分貫穿全覺(jué)，但我們不能因為這些而忽視人物身上的魅力。如阿甘對朋友、對友情的珍視，多愛(ài)情的等待，"我雖然傻，但我知道愛(ài)是什么樣的"。對每一件事情的執著(zhù)，對甘上尉的尊敬，平等對待。有甘上尉失去雙腿的痛苦，頹廢到最后的正視，重拾信心。有阿甘媽媽簡(jiǎn)單易懂的人生道理，"人生就像一盒巧克力 ，你永遠不知道下一個(gè)口味是什么"。最后，很氣有些人把勵志說(shuō)成洗腦。你可以

不努力，視頻你可以選擇躺平，就怕那些想躺平卻又躺不平且抱怨，憎恨那些努力的人。上中學(xué)時(shí)，下新香蕉記得有個(gè)同學(xué)看過(guò)這部《阿甘正傳》，下新香蕉并在作文中引用到阿甘的例子，作為勵志故事，印象特別深的是他文中有描述阿甘奔跑的場(chǎng)景，加上老師對他作文的評語(yǔ)很高，認為他思路新穎，讓我很好奇這是個(gè)怎樣的故事。時(shí)隔多少年，總算看了這部影片，在看之前，看了一下介紹說(shuō)這是愛(ài)情加劇情片，突然覺(jué)得與記憶中的勵志好像有些偏差。音樂(lè )起，一片羽毛隨風(fēng)起舞，一個(gè)長(cháng)條椅上，一個(gè)端坐著(zhù)、看上去很精神的小伙子在等公交，隨著(zhù)他與

第一個(gè)陌生人娓娓道來(lái)這個(gè)漫長(cháng)的故事，視頻畫(huà)面開(kāi)始切換，視頻聽(tīng)故事的路人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的換，可是不論聽(tīng)故事的是誰(shuí)，看故事的人最終卻會(huì )看完這個(gè)“傻子”的全部經(jīng)歷。阿甘從小看上去就是個(gè)“傻子”，包括在影片開(kāi)頭，他突然向旁人搭話(huà) ，講述他的故事，都會(huì )讓人覺(jué)得他神志有些問(wèn)題 ?？墒撬麖男【陀袌詮娪謵?ài)他的媽媽，還有一個(gè)屬于他的女孩珍妮。從“run，下新香蕉Gump”開(kāi)始，下新香蕉好像上帝就給他打開(kāi)了這扇遲來(lái)的門(mén) ，一跑成為巨星、英雄 、外交使者，億萬(wàn)富翁，甚至在他“失戀”后，毫無(wú)意義的奔跑都能成為一種引領(lǐng)，讓人們過(guò)度解讀，又有很多內心迷茫的人在后面追隨著(zhù)他，好像他就是燈塔 。入伍時(shí)，阿甘說(shuō)他好像適合當兵，打乒乓球時(shí) ，他又說(shuō)他好像非常適合打，看著(zhù)一個(gè)被公認的“傻子”在這樣平淡的說(shuō)著(zhù)，又在做著(zhù)很多人可能都不適合的事情 ，的確很是諷刺。也許就是他的這股傻勁兒，讓他在做事時(shí)能夠心無(wú)旁騖，保持著(zhù)