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會(huì )為之熱淚盈眶。希望我會(huì )在未來(lái)重新燃起希望，香蕉建立對世界客觀(guān)理性的認知，香蕉也不掩飾自己熾熱的情感，做一個(gè)我的精神坐標里健全的人。九一香蕉視頻下載污在線(xiàn)1.電影海報2.電影截圖“入學(xué)那天 ，爽視頻你問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，爽視頻為什么宇航員在太空中不能用182tv午夜福利香蕉視頻安裝鉛筆?如果筆尖斷了，失重的話(huà)它就會(huì )漂浮在空中，進(jìn)入眼睛，鼻子，儀器。你錯了 ，你不可能一直都對 ，你明白嗎？這是一個(gè)重要的發(fā)明 ，你知道嗎？這支筆是卓越的標志，我的院長(cháng)說(shuō)，等你遇見(jiàn)和你一樣卓越的學(xué)生，請再傳給他，32年，我一直在等那個(gè)學(xué)生出現……去，學(xué)習去，考完試就滾……”人心其實(shí)很脆弱所以我們要經(jīng)常哄它經(jīng)常把手放在心臟旁對自己說(shuō)“Alliswell.”你們都陷入比賽中，就算你是第一，這種方式又有什么用，你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì ) ，增長(cháng)的只有壓力，這里是大學(xué)，不是高壓鍋。有位智者說(shuō)，學(xué)習是為了完整人生，香蕉而非享樂(lè )人生，香蕉追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追上你。我們學(xué)到人類(lèi)行為學(xué)的第一課：你朋友不及格你感覺(jué)很糟；你朋友考第一你感覺(jué)更糟！3.電影簡(jiǎn)評我想當一個(gè)傻瓜 ，我想像這部電影里的那三個(gè)人一樣，做一個(gè)傻瓜 。但是，看

看社會(huì )虛偽的面貌，爽視頻我不得不說(shuō)，爽視頻我扭轉不了它，我只能適應它 ，然而我又不想這樣，所以我也許只能郁郁寡歡，做一個(gè)有良知，但是又不斷違背自己良知的偽君子，一直折磨自己，直到死亡。電影終究是一場(chǎng)理想主義的美夢(mèng) ，特立獨行的蘭喬是個(gè)只能生活在電影里的虛擬人物，但他所代表的那份理想主義的勇氣與執著(zhù)依然令人敬畏。就像葉芝在《當你老了》中所全心熱愛(ài)的“朝圣者的靈魂” 。我愿意看到他成名成家，終于抱得美人歸，哪怕這一切真的只能是夢(mèng)。但特立獨行的蘭喬有個(gè)口頭語(yǔ)叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好處的歌舞充分詮釋了這種樂(lè )天派心態(tài)的關(guān)鍵——就算不能解決問(wèn)題，至少可以平復心緒，打敗恐懼，增加直面問(wèn)題的勇氣。所以落后不要緊，香蕉這個(gè)世界不公平也不要緊。至少 ，香蕉要給我正直的機會(huì )。要給我做好的機會(huì )，而不是齷齪的機會(huì ) 。當垂首泥濘的時(shí)候 ，不妨把手放在自己的胸口上說(shuō)一句：Alliswell

印度同樣作為一個(gè)人口大國，爽視頻這部電影很具有現實(shí)意義:通過(guò)喜劇片的形式來(lái)諷刺填鴨式的大學(xué)教育。剔除那些花里胡哨的舞蹈和音樂(lè )以后，爽視頻整部電影結構脈絡(luò )清晰 ，通過(guò)一個(gè)自由度極高有天賦有懷疑和反叛精神，不虛名奪利的學(xué)神的故事來(lái)諷刺那種死記硬背和高壓教育。極具現實(shí)意義。拔的太高了，主人公的設定是一個(gè)高情商

高智商的印度版謝爾頓，香蕉但是實(shí)際電影就在表現他的實(shí)操能力比較少 ，香蕉更多的是和導師的愛(ài)恨情仇，以及課堂趣味 ，可能由于他是喜劇片而非其他，所以謝爾頓似的那種天才鏡頭表現的不夠。到了高潮部分:幫助導師的女兒助產(chǎn)。那時(shí)候導師才知道這個(gè)孩子是極具天賦和動(dòng)手能力的，反而是自己面臨突發(fā)事件的時(shí)候根本不知道如何處理。但是他執拗的性格始終不承認這一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這件事以后他把自己的筆送給了他，承認了自己這位優(yōu)秀的學(xué)生。結尾:導演安排的這個(gè)結尾可謂是什么趣味。那個(gè)一直不服他的學(xué)霸，曾經(jīng)被主人公捉弄而懷恨在心，所以電影開(kāi)頭就交待學(xué)霸氣不過(guò)，單方面宣戰，想找這位學(xué)神來(lái)比一下倆人二次邂逅做好了鋪墊。整個(gè)電影的節奏毫不拖沓，爽視頻緊湊的情節牢牢抓住了觀(guān)眾的心使得近三個(gè)小時(shí)的片場(chǎng)絲毫不覺(jué)冗長(cháng)。 《ThreeIdiots》在對鏡頭的運用上也有別具一格之處。開(kāi)頭對大學(xué)主任"Virus"只用了數個(gè)鏡頭加旁白，爽視頻就將一個(gè)嚴厲得近乎迂腐，刻板而好面子的教授形象印在在觀(guān)眾心中“Farhan旁白:Virus是我們見(jiàn)過(guò)的求勝心最切得人，他不能忍受別人在他前面，為了節省時(shí)間，他的襯衣沒(méi)有紐扣 ，他的領(lǐng)帶有掛鉤。他訓練思維同時(shí)用兩只手同時(shí)書(shū)寫(xiě)，每天下午2點(diǎn)他放著(zhù)搖籃曲，打７．５分鐘的盹。...”而鏡頭此時(shí)

環(huán)繞Virus,微向前彎的背，香蕉兩眼像鷹般直視前方......還有在給Raju家的鏡頭時(shí) ，香蕉影片突然間變成黑白底片，還帶有復古膠片的白點(diǎn)效果，用非常幽默的形式描寫(xiě)出了Raju家境的貧窮。還有Raju被Virus逼迫以至于要跳樓的場(chǎng)景，鏡頭先給了一個(gè)Raju站在Virus辦公室窗臺的遠景，但并沒(méi)有接跳下的場(chǎng)景，而是把鏡頭給了一盞辦公室內，電線(xiàn)纏在了Raju腳上的落地燈 。落地燈突然飛近鏡頭而后撞墻碎裂的鏡頭在暗示著(zhù)Raju急速墜落之余給與觀(guān)眾不同的震撼感。 這部電影是一部讓人淚流滿(mǎn)面的喜劇。觀(guān)眾看了前一分鐘可能還在大笑，后一分鐘卻被感染得眼圈濕潤。電影中討論的大學(xué)自殺，就業(yè)，爽視頻應試教育，爽視頻貧窮等種種嚴肅問(wèn)題，但卻不顯壓抑。三個(gè)”傻瓜“主人公用他們"Aalizzwell"的精神，用幽默 ，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對了一個(gè)個(gè)每個(gè)大學(xué)生都可能遇到的難關(guān)。三人在同伴需要幫助時(shí)所做出的表現令人感動(dòng)，毫不做作。影片中的三個(gè)主角,Farhan對野生動(dòng)物攝

影有著(zhù)極大地熱情，香蕉卻迫于”元首“老爸的期望，香蕉進(jìn)入大學(xué)學(xué)習工程，Raju父親癱瘓，家境貧寒，姐姐因買(mǎi)不起嫁妝而無(wú)法出嫁，全家人都指望Raju能讓他們脫離貧困 ，因此Raju對未來(lái)總是有極大的恐懼，不斷通過(guò)祈求神靈而獲得心靈上的平靜，而Rancho則扮演了一個(gè)徹頭徹尾的“傻瓜”，一個(gè)對生活 ，對事業(yè)的理想主義者，對他所熱愛(ài)的事物充滿(mǎn)激情，爽視頻對周?chē)囊磺卸加兴约旱囊?jiàn)解，爽視頻而因此Rancho顯得與以競爭和成績(jì)?yōu)樽罡呃砟畹闹魅蜼irus和整個(gè)教學(xué)死板的ICE(皇家工程學(xué)院)格格不入。其實(shí)這三個(gè)傻瓜就是大學(xué)生的縮影，學(xué)習，就業(yè)，家庭 ，愛(ài)情 ，友情...種種不定性因素讓我們對未來(lái)既憧憬又畏怯。我們想追隨自己的心，而現實(shí)往往背道而馳。在面對挫折時(shí) ，知難而退還是激流勇進(jìn)？也許從這三個(gè)傻瓜身上我們能學(xué)到些什么。"那天我明白了人