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庫珀在黑洞內部墜入了一個(gè)類(lèi)似超立方體的五維空間,視頻在這里時(shí)間以固態(tài)形式呈現。電影里呈現的是庫珀在這里看到了自己的時(shí)間軸,視頻慣性思維讓我們誤認為這個(gè)時(shí)間軸即是庫珀現在所在的五維空間,其實(shí)不然。 如果用兩個(gè)二維的面交集是一維的線(xiàn),三維的體的交集是二維的面類(lèi)推 ,只有相同的維度才有交集為前提,那么兩個(gè)四維星系的交集是三維的蟲(chóng)洞 ,透過(guò)蟲(chóng)洞我們可以看到另黃色,香蕉視頻視頻網(wǎng)站一個(gè)星系即另一個(gè)維度的縮影。庫珀在黑洞內的五維空間里看到的其實(shí)是另一個(gè)五維空間,香蕉線(xiàn)安那便是他的時(shí)間軸 !香蕉線(xiàn)安而黑洞內的五維午夜香蕉視頻APP空間與庫珀時(shí)間軸這個(gè)五維空間的交集是墨菲的四維空間,即正常世界的四維空間 ,書(shū)架是這個(gè)空間的核心。庫珀每一次想觸碰時(shí)間軸都必須穿過(guò)中間的四維空間 ,即在書(shū)房留下跡象,最后數據傳輸完成后黑洞內的五維空間隨之瓦解也就說(shuō)的通了。證據的話(huà) ,那就是影片中庫珀在五維空間看到的所有畫(huà)面都是女兒小時(shí)候,即他還在地球上的時(shí)間,因為離開(kāi)地球后所發(fā)生的事他不得而知也無(wú)法改變。諾蘭也很聰明的沒(méi)有觸及祖父悖論。這一段曾經(jīng)留下幾個(gè)疑惑:1.庫珀希望自己留下卻又在后來(lái)留
下NASA坐標讓自己前往。2.如何確定女兒看到手表上的異常,視頻沒(méi)有女兒長(cháng)大后的信息他根本無(wú)法判斷。3.影片開(kāi)頭收割機出現的問(wèn)題和科學(xué)家觀(guān)測到的重力異常如何解釋。 梳理下庫珀在五維空間里干的幾件事,視頻進(jìn)入空間后看到女兒后激動(dòng)不已→亂踢亂踹試圖引起注意發(fā)現徒然,還毀壞了飛機模型打翻書(shū)本讓女兒誤以為是幽靈→希望讓自己留下用摩爾斯電碼(這年頭不會(huì )這個(gè)都不好意思當主角)留下訊息STAY→發(fā)現自己太傻逼醒悟到女兒才是關(guān)鍵用二進(jìn)制留下NASA的坐標→根據TA香蕉視頻18+TVRS編譯的摩爾斯電碼通過(guò)手表指針傳遞→91香蕉視頻免費看網(wǎng)站免費五維空間關(guān)閉,香蕉線(xiàn)安庫珀和塔斯被扔出。3好解釋,香蕉線(xiàn)安庫珀剛進(jìn)五維空間覺(jué)得新奇看到女兒又過(guò)于激動(dòng)指不定就碰到了不該碰的。1和2這么說(shuō)可能略微牽強 ,我選擇用墨菲定律來(lái)解釋?zhuān)ㄓ捌_(kāi)篇反復提及墨菲定律卻在后文中未發(fā)現照應,不禁讓我思考諾蘭是不是已經(jīng)將它融入到電影中去了)??赡馨l(fā)生的事情一定會(huì )發(fā)生,視頻即庫珀在五維空間里做出的改變在現在世界一定會(huì )發(fā)生,視頻但又并非一定要按照他在五維空間里做出改變的時(shí)間順序來(lái)發(fā)生。1看似的邏輯錯誤就能得到解釋,2女兒發(fā)現自己留下的表指針異常這個(gè)可能事件就一定會(huì )發(fā)生。
《星際穿越》在豆瓣的影評分略高,香蕉線(xiàn)安昨天有幸得以觀(guān)賞。在將近三個(gè)小時(shí)的故事中,香蕉線(xiàn)安諾蘭點(diǎn)到的東西太多太多。作為物理學(xué)方面的低能兒 ,在小伙伴問(wèn)起牛頓第三定律是什么的時(shí)候我一時(shí)語(yǔ)噎,在此就不對片中各種定律及物理現象予以評論了,太難。。。 電影的背景,人類(lèi)生存的環(huán)境惡化,沙塵暴肆虐,糧食作物一種接一種地患上了“枯萎病”瀕臨滅絕,視頻人們面對著(zhù)巨大的生存危機,視頻尋找一個(gè)宜居的星球勢在必行。諷刺的是電影中NASA宇航局因為很久前拒絕向饑民成災的地區投導彈而后被解散了,而前NASA宇航員庫珀在家務(wù)農,和自己岳丈,兒子及女兒過(guò)著(zhù)平靜的生活。前面的劇情平淡無(wú)奇,卻也埋下了伏筆。農場(chǎng)里自動(dòng)收割機出現的異象,墨菲房間里發(fā)生的奇怪現象,似乎讓庫珀察覺(jué)到什么。直到他發(fā)現女兒房間地上的引力有所異常,而塵土落
下形成的信息是又指向著(zhù)某個(gè)特殊坐標之時(shí),香蕉線(xiàn)安故事慢慢地展開(kāi)了。NASA宇航局仍然進(jìn)行著(zhù)地下工程,香蕉線(xiàn)安他們正努力實(shí)踐著(zhù)到外太空尋找宜居星球的偉大計劃。男主人公作為前優(yōu)秀宇航員自然擔負起這項神圣而光榮的使命,舍下最放不下的親情,肩負著(zhù)人類(lèi)未來(lái)的希望,帶上一隊人向廣袤無(wú)垠的外太空出發(fā),行進(jìn)在漫無(wú)邊際的宇宙中,一切盡是未知數。。。 天上一日,地下十年,外星球的一小時(shí)相當于地球時(shí)間的7年,想想也是醉了。影片中有兩個(gè)地方著(zhù)實(shí)讓我沒(méi)憋住笑,一個(gè)是他們繞開(kāi)黑洞到第一個(gè)星球執行探查任務(wù),再回到空間站時(shí)羅米利博士說(shuō)了句“你們特
么一去就二十三年呀把老子坑的”,視頻那時(shí)羅米利博士的鬢發(fā)漸白,視頻歲月的滄桑寫(xiě)在臉上哈哈;另一處是庫珀最后和女兒相見(jiàn)時(shí),女兒大出自己N多年。雖然男主也有一百二十幾歲了但是容顏未老。庫珀曾經(jīng)在離開(kāi)時(shí)跟女兒說(shuō)他回來(lái)時(shí)墨菲可能會(huì )跟他差不多的年紀,可結果呢,女兒都老得不行不行的了,把女兒給坑了哈哈。。 。 在女兒離世后 ,庫珀一個(gè)人生活的日我保留的一點(diǎn)是覺(jué)得康德的時(shí)空觀(guān)足夠節制,香蕉線(xiàn)安時(shí)空都只就由(三維)直觀(guān)經(jīng)驗而來(lái)的現象而言才有客觀(guān)有效性,香蕉線(xiàn)安超出主觀(guān)就其自在來(lái)說(shuō)不可知,要賦予時(shí)空以獨立存在的實(shí)在性就會(huì )產(chǎn)生幻相 。這種不可知的自在之物的設定留下了廣闊的思維可能性,五維空間的科幻也就在這里發(fā)生,更多的就得聽(tīng)科學(xué)家說(shuō)啦。一、“他們就是我們”:不做比喻
的漂亮科幻故事電影中“他們就是我們”以及拯救乃是自救這個(gè)主題表現得令人拍案叫絕,視頻當然這是些很康德很近代的說(shuō)法。哲學(xué)史在黑格爾宣布哲學(xué)終結之后斷了個(gè)現代,視頻不過(guò)我師認為并不存在一個(gè)異質(zhì)于近代性的現代性,現代性依然分享著(zhù)諸如人類(lèi)中心、香蕉線(xiàn)安高揚主體性和啟蒙的關(guān)鍵理念。以至于有人批評星際太狂妄,香蕉線(xiàn)安就像人們批評康德的“人為自然立法”一樣 。當我去讀康德,體會(huì )到的卻是康德在自然面前的節制,以及思辨的強大說(shuō)服力,這可以說(shuō)是故事講得漂亮。電影的故事也講得相當漂亮,我看的科幻電影少之又少,看完星際還去補了一下《地心引力》,加上上個(gè)月看的《LUCY》,到底好片子應該是比出來(lái)的。這個(gè)科學(xué)祛魅的時(shí)代,小時(shí)候看過(guò)的神作《2001漫游太空》一
再從天上掉下來(lái)的黑板就太粗糙了,視頻讓一個(gè)神出現在上空扔下一卷經(jīng)書(shū)沒(méi)有五維空間的人傳一串代碼美妙。地心引力可以說(shuō)全勝在畫(huà)面,視頻而LUCY在內核建構上取巧的是比喻。比喻是在語(yǔ)言游戲中連接到一個(gè)已經(jīng)被理解的文化范式。電影中的比喻可粗分兩種 ,一種是無(wú)關(guān)緊要的橋段而已,還有一種是劇情本身是隱喻?!兜匦囊Α肥褂昧艘淮蠖驯扔?,而且都是第一種。女主角歷經(jīng)艱險終于到達了飛船,脫去宇航服的過(guò)程像母體中的胎兒一般懸浮 ,除了性感更有生命感,重回地球之后的過(guò)程像海洋生物到爬行動(dòng)物到直立行走的人。中華民族特有的種菜技能在太空也能大放異彩,香蕉線(xiàn)安而天宮的操作平臺上赫然一尊彌勒佛,香蕉線(xiàn)安如果不了解彌勒佛是來(lái)世佛那樂(lè )趣就少了一層,當然,也只是少了一層暗爽,對劇情毫無(wú)損益。而LUCY對比喻的使用是決定了整個(gè)劇情的。與猿人食指對接時(shí),她就是名畫(huà)《亞當》里的上帝,而這幅畫(huà)在LUCY片頭就已經(jīng)給出非常明顯的提示,和2001里掉塊黑板下來(lái)不同的是它使用暗喻(2001
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