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人心。蘭徹的特立獨行引起模范學(xué)生又是典型人渣的查爾圖的不滿(mǎn)，些美他們約定十年后再一決高下，些美然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。蘭徹的室友的煩惱也被蘭徹和他們自己的努力下解決。大學(xué)生活有哪些美女直播的app官方TV總是以學(xué)習、考試、愛(ài)情為主題。蘭徹成績(jì)很好，而且他對機械有一種異于常人的熱愛(ài)和天賦。但他的兩個(gè)室友法罕和拉加則沒(méi)有這么好的腦子，雖然學(xué)習很努力，但他們總是倒數的學(xué)生。法罕每天心里只有攝影，拉加早晚都求助神告佛，給自己強加了太多負擔，造成沒(méi)有多少心力放在學(xué)習上。由于蘭徹是一個(gè)喜歡開(kāi)導別人的人，他但又不是上天派來(lái)的神明，之所以每每當他人在無(wú)助、錯誤

上，女直會(huì )有多少人失去對生活的熱情 ，女直忘記自己的本真，像蘭徹這樣的人敢于打破桎梏，在現實(shí)生活中我們又能碰到美女主播在線(xiàn)視頻觀(guān)看官方版APP多少？他會(huì )帶著(zhù)自己的大腦去思考，在對“機械”作定義時(shí)能完全用自己的理解解釋其含義而不是像”消音器“一樣一字不差地背完書(shū)上的原句，但現實(shí)是我們很多人都像“消音器”一樣 ，機械式的背誦記憶，面無(wú)表情的刷題做題，但那又如何？這樣的知識就算記到腦子里也毫無(wú)用處 ，就像電影里面說(shuō)的"鹽水的導電性很強，這是初二學(xué)的，些美可這又怎么樣呢，些美只有他會(huì )應用“在這些美女直播新版app高清觀(guān)看臺詞背后抨擊的是整個(gè)印度”填鴨式“的教育模式，可笑到“消音器”的稿子被那么無(wú)厘頭的改動(dòng)他居然沒(méi)有發(fā)現。但更可悲的是不僅僅是印度 ，還有更多國家都是如此，但所幸我們還

有蘭徹這樣的人 。其實(shí)整部電影不僅僅談教育，女直還有友情 ，女直理想以及自我價(jià)值的實(shí)現。其實(shí)我們大多數人都是像法汗一樣，在一套固有模式之下到了大學(xué)，但其實(shí)我覺(jué)得教育的本質(zhì)或真諦是在于通過(guò)你所學(xué)到的知識找到自己人生的價(jià)值以及你真正所愛(ài)的東西，從這一方面講法汗其實(shí)是美女視頻在線(xiàn)播放直播下載全集幸運的 ，他深知自己喜歡的是攝影，所以若不是沒(méi)有蘭徹他可能會(huì )繼續徘徊在父親所規劃的人生中，缺失勇氣去和父親談心。幸虧他遇到了蘭徹這樣的知交，真正的朋友是會(huì )教你自己獨立做出選擇的那個(gè)人，而能碰到這樣的人是你我最大的財富。從朋友那里聽(tīng)到過(guò)一句很好的話(huà)”好的教育應該是農業(yè)，些美而不是工業(yè)”對啊，些美我們應該像植物一樣千姿百態(tài)的活在這個(gè)美麗的自然之中，而不是像流水線(xiàn)上被加工過(guò)的一模一樣的冰冷零件 。其實(shí)我們都想像蘭徹一樣能實(shí)現理想，實(shí)現自我人生的價(jià)值。但其色播直播app國產(chǎn)在線(xiàn)實(shí)像蘭徹這樣的人，他更多的是自由的去做自己真正熱愛(ài)也真正擅長(cháng)的事，然后將自己所得分享給所有人。比起在這個(gè)世界上認真做自己的的每一個(gè)人，我們更需要像蘭徹這樣的人，他能教給世人堅持自我的理想，他能鼓勵別樣的人生價(jià)值，女直也能給人夢(mèng)想。更奇妙的一點(diǎn)是他真的像個(gè)孩子一樣永遠那么真誠，女直在他身上你似乎看不到虛偽，或許內心澄澈的人總有相通之處，希望我們從他們身上都能獲得一點(diǎn)什么 。很多人可能認為影片中校長(cháng)“病毒”是反面角色，我并不對其持肯定態(tài)度，相反，我覺(jué)得他很不錯。他能拿到那一只筆已經(jīng)就足以證明他的優(yōu)秀。他自己的兒子考這所學(xué)校被拒了

三次，些美身為校長(cháng)，些美他完全有權利讓兒子進(jìn)去，可他沒(méi)有這樣做，每天早上來(lái)學(xué)校只是騎著(zhù)一輛自行車(chē)。他愛(ài)著(zhù)這所學(xué)校也愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生，或許愛(ài)的方式不對。包括他對兒女的管教，都是在他以為正確的方式中頑固的進(jìn)行，毋庸置疑他愛(ài)著(zhù)自己的孩子，女直但這種愛(ài)卻太深重壓的孩子喘不過(guò)氣。其實(shí)他很像我們父輩那一代人，女直在一套已成模式的生活方式下走過(guò)那么多年，或許他內心早已認同這種即定的模式會(huì )帶給人們成功，因為他們就是這樣成功的 。他唯一的缺點(diǎn)就是他的思想，他的思想被束縛著(zhù)、他認同了這種束縛、連同他以往的教育、

他也是個(gè)教育的犧牲品 。所以當他決定把那支筆送給蘭徹時(shí) ，些美我在想“他認同蘭徹的思想，些美蘭徹對人生的自我定義，那一刻，仿佛是老一輩思想與年輕自由思想的碰撞，但好像自由的思想贏(yíng)了”。提到寶萊塢電影，我們會(huì )很快想到阿米爾汗，他似乎代表著(zhù)印度電影 ，但他是屬于世界的，電影無(wú)國界，好的電影值得人類(lèi)去賞析?？赐暾?/p>

部電影，女直以喜劇方式呈現出來(lái)卻引起我們深度思考，女直就像蘭徹最后待的那個(gè)地方，真的好像烏托邦 ，像我們心中的那一片凈土。電影帶給我們的是片刻的歡愉還是對自我人生的啟迪，透過(guò)電影我們能想到的東西或許就是我們靈魂真正向往的東西 。所以老師講“當你們內心還有小火苗的時(shí)候，不要放棄?！彪x開(kāi)現實(shí)，其實(shí)我們有能去的地方，要為我們的心靈找一塊歇腳的地方?！霸谌松穆猛局?，是否會(huì )感就業(yè)，些美應試教育，些美貧窮等種種嚴肅問(wèn)題，但卻不顯壓抑。三個(gè)”傻瓜“主人公用他們"Aalizzwell"的精神，用幽默，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對了一個(gè)個(gè)每個(gè)大學(xué)生都可能遇到的難關(guān)。三人在同伴需要幫助時(shí)所做出的表現令人感動(dòng)，毫不做作。影片中的三個(gè)主角,Farhan對野生動(dòng)物攝

影有著(zhù)極大地熱情，女直卻迫于”元首“老爸的期望，女直進(jìn)入大學(xué)學(xué)習工程，Raju父親癱瘓，家境貧寒，姐姐因買(mǎi)不起嫁妝而無(wú)法出嫁，全家人都指望Raju能讓他們脫離貧困，因此Raju對未來(lái)總是有極大的恐懼，不斷通過(guò)祈求神靈而獲得心靈上的平靜，而Rancho則扮演了一個(gè)徹頭徹尾的“傻瓜”，一個(gè)對生活，對事業(yè)的理想主義者，對他所熱愛(ài)的事物充滿(mǎn)激情 ，些美對周?chē)囊磺卸加兴约旱囊?jiàn)解，些美而因此Rancho顯得與以競爭和成績(jì)?yōu)樽罡呃砟畹闹魅蜼irus和整個(gè)教學(xué)死板的ICE(皇家工程學(xué)院)格格不入。其實(shí)這三個(gè)傻瓜就是大學(xué)生的縮影，學(xué)習，就業(yè)，家庭，愛(ài)情，友情...種種不定性因素讓我們對未來(lái)既憧憬又畏怯。我們想追隨自己的心，而現實(shí)往往背道而馳。在面對挫折時(shí)，知難而退還是激流勇進(jìn)？也許從這三個(gè)傻瓜身上我們能學(xué)到些什么。"那天我明白了人

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