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強大的內心去戰勝凡世的種種種種..本以為蘭徹是富翁的兒子..才能有顆逍遙自在的心靈..后來(lái)發(fā)91香蕉視頻免費播放軟件現..與此無(wú)關(guān)..他甚至連張文憑都沒(méi)混到(拱手讓給別人了)..重點(diǎn)是他的內心足以強大到去追求喜歡的事業(yè)..去追求喜歡的女孩子..5.女主角從阿育王的老婆化身為校長(cháng)女~不變的是鮮明的個(gè)性~ilike~6.最后的那個(gè)場(chǎng)景是哪里呀?太美了!!!!!7.皮埃斯：直播載可惜我們不是天才，直播載我們甚至連人才都不是，日批我們不具備任何力量，日批更沒(méi)有顛覆的勇氣。所以我們在電影的理想主義ENDING后，只能帶著(zhù)意猶未盡的感同身受，繼續默默無(wú)聞和壓抑的生存下去。--------我喜歡這句話(huà)..(轉自?xún)纫箩u@douban)h香蕉視頻安裝

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歸功于蘭切性格上的真誠和意志上的自嘲精神。在與教育體制的抗爭中，直播載只有極少數人會(huì )堅持到最后，直播載更多人不是屈從就是無(wú)情淘汰。蘭切與法罕的個(gè)人勝利帶有理想主義色彩 ，就業(yè)崗位單一，高自殺率才是當代印度無(wú)法規避的問(wèn)題。 如果只是回憶校園胡鬧，那《三個(gè)傻瓜》并不比同類(lèi)好萊塢青春喜劇高多少，觀(guān)影感的酣暢，來(lái)自于影片主創(chuàng )對一個(gè)最簡(jiǎn)單問(wèn)題的反復追問(wèn)“讀書(shū)到底為了什么？”直到蘭切真實(shí)身份暴露的那一刻，日批這個(gè)古老的命題才有了答案，日批最大的包袱也成為了影片的轉折點(diǎn)?！巴蝗粚λ芍缘木磁濉?，這不僅僅是法罕和萊吉發(fā)自?xún)刃牡母屑?，更是所有人對于蘭切人格的贊嘆。作為一個(gè)仆人的兒子，他用文憑來(lái)?yè)Q取科學(xué)知識，追求自身的理想狀態(tài)，而在人格方面上，蘭

切早已在大學(xué)前就完成塑造，視頻其系統化和理論化 ，視頻都超過(guò)了病毒校長(cháng) ，并贏(yíng)得了最終的肯定“你不可能總是對的！”不過(guò)另一個(gè)現實(shí)是，沒(méi)有文憑的蘭切只是隱居在偏遠地區的鄉村發(fā)明家。從普遍的價(jià)值觀(guān)來(lái)說(shuō) ，他的老對手“消聲器”的事業(yè)當然更為成功，萊吉和他其實(shí)是同一種選擇，關(guān)鍵在于誰(shuí)更服從于這個(gè)世界的既定規則。 無(wú)論是“窮小子追求富家女”的電視劇套路，還是自我放逐與尋找的公路片線(xiàn)索，都被巧妙的融合到校園勵志情節中。這種成長(cháng)與愛(ài)情的充分解釋，又與《那些年我們追的女孩》的私密性不同，完全是為批判體制的主題所服務(wù)的。最為難得的，是《三個(gè)傻瓜》恰當的擺脫了說(shuō)教，通過(guò)一連串危機掀起了小高潮，迎新、考試

、看下自殺、看下逃婚、偷卷、分娩…信息量之大，堪比一部連續劇 ，濃縮后避免了印度片中常見(jiàn)的厄長(cháng)累贅。此外在表演上，“老男孩”阿米爾·罕賦予了蘭切絕對純凈的性格，其內心的無(wú)比強大突出了外在的感染力，完美的人品，與印度影視劇中所有的“英雄”保持一致__________________________________________了悟這一切，美女免費然后做自己的動(dòng)畫(huà)、美女免費電影。鏡頭從右到左移動(dòng) ，進(jìn)入了《三傻大鬧寶萊塢》最富有意義的聰明一幕：我有熱情，知道什么是你的熱情嗎？“發(fā)揮自己的才能，如果MJ的爸爸強迫他做拳擊手，拳王阿里的爸爸逼他做歌手，明白了嗎”“蘭徹”給“拉朱”：“因為你是個(gè)懦夫，懼怕未來(lái)，帶著(zhù)這些對明天的恐懼，怎么活過(guò)今天”——這是這部電影傳遞的“蘭徹”的生活哲學(xué) ?？蛇@是虛構的，我所知的真實(shí)比虛構更值得拍?！度荡篝[寶萊塢》更像是一部富有智慧的童話(huà)，帶有現實(shí)母題的喜劇寓

言。本質(zhì)是童話(huà)，直播載是寓言。我不做童話(huà)，直播載也不做寓言?！度怠冯娪皠∏橹卸?：從去校長(cháng)家“說(shuō)Alliswell寶寶就會(huì )踢肚子”→“拉朱”的自殺。喜劇、輕松→嚴肅、沉重。就是上方提到的，本作品導演兼剪輯師他在制作時(shí)的手法或者說(shuō)是“三傻的電影結構模式”，再就劇本而言也是伏筆戀戀：去校長(cháng)家“告白的摩托車(chē)畫(huà)面”和“說(shuō)Alliswell寶寶就會(huì )踢肚子”，都在影片后段的劇情里有對照?！度怠穬纱筇攸c(diǎn)：①伏筆②作品情緒的極端起伏結構。電影進(jìn)入第五首插曲：“搶救拉朱”的。電影讓我第二次落淚的卻不是這里，而是下一幕，“法汗”要當野生動(dòng)物攝影師和父親的談話(huà)：“（N多）……（結尾）去過(guò)你想要的生活吧 ，我的孩子?！毖蹨I自然掉下來(lái)了，日批看這部電影第二次落淚的地方。影視作品的情感跨度真是無(wú)極限，日批有上面這種感動(dòng)的，另外也有純無(wú)厘頭搞笑的：http://www.bilibili.com/video/av8898836/《三傻》的劇情不能深究——如果我拿到這樣一個(gè)劇本，劇情中后段搶親、接生、說(shuō)Alliswell救活孩子，我可能會(huì )直接把它這“不切實(shí)際”的劇本丟掉。但是恰恰給的是其導演兼剪輯

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