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殉道者，大秀畢竟追求卓越與達成卓越是兩回事，大秀但是并不能因為殉道者而否定目標。為什么梵高作為一個(gè)殉道者能感動(dòng)世人，因為他追求的東西已經(jīng)超越日常生活，乃動(dòng)物交配大全至生命，并不能因為他沒(méi)有在有生之年獲得成功而否定他的目標。 槽點(diǎn)三：這本片子的成功完全是虛構的，是不可能在現實(shí)中存活的。 那么我們來(lái)找找，現實(shí)中有沒(méi)有這樣的例子，完美的天才，追求卓越，達成卓越并且同時(shí)獲得世俗的成功？當然有，藝術(shù)界的畢加索，商業(yè)屆的李嘉誠 ，還有羅永浩，等等

懂了不？傻瓜一個(gè)，直播線(xiàn)深?lèi)?ài)著(zhù)攝影 ，直播線(xiàn)卻要娶機器。16.因為你害怕將來(lái)，看看這些手指的戒指比手指還多，一個(gè)戒指就是一個(gè)恐懼，考試，姐姐的嫁妝、工作 ，那么怕明天，今天怎么活？你怎么去學(xué)習？?jì)蓚€(gè)奇怪的哥們，一個(gè)活在恐懼里，一個(gè)活在偽裝中。17.好寶寶，還是一桿大槍草全家呆在里面吧，平臺外面可是馬戲團。你爺爺就是反差吃瓜黑料事件馴獸師，平臺他會(huì )啪啪揮著(zhù)鞭子“快跑，生活就是場(chǎng)賽跑，要做工程師".可是你要做自己想要的啊，如果爺爺威脅了你，就把手放在自己的心上說(shuō)，“ALLISWELL”。

很多人跟我推薦這部電影，大秀我一聽(tīng)名字“三傻大鬧寶萊塢”，大秀第羞羞漫畫(huà)登錄頁(yè)面免費漫畫(huà)入口頁(yè)面一直覺(jué)，惡俗無(wú)趣的小成本電影，頓時(shí)興趣全無(wú)，所以我錯過(guò)了這部電影好久。在后來(lái)一次課堂上，老師給我們放了這部電影。 整部電影幽默有趣，特別是電影中的配樂(lè )，有別于普通印度寶萊塢的慣用音樂(lè )，加入了流行因素卻依舊保留著(zhù)印度特色，歌舞版的情景大大加分，并不讓我覺(jué)得乏味，反而有趣 。這部電影夸張化地描述了男主角對印度應試教育的反抗和回擊 ，直播線(xiàn)盡管開(kāi)始被老師趕出課室，直播線(xiàn)被好朋友父母責備 ，別人的嘲諷，但依舊我行我素，最后也感化并證明了自己。 雖說(shuō)劇情老套，但給人印象深刻，特別是那時(shí)高三的我，看完后LASTDAYONEARTH豬也是感觸頗多。要死要活的復習，看書(shū)就為了高考那一場(chǎng)戰役 。一個(gè)分數決定了你的大學(xué)甚至將來(lái)的命運，雖說(shuō)現在很多人都說(shuō)文憑不重要，重要的是能力，但不能否認，學(xué)歷真的很重要，至少起點(diǎn)比別人高了。也許 ，這就是中國應試教育的悲（一）人物語(yǔ)言 影片中的大多數人物在大多數情況下說(shuō)的是印度本民族語(yǔ)言———印地語(yǔ) ，平臺但是在影片當中也同時(shí)出現了印地語(yǔ)中夾雜著(zhù)英語(yǔ)，平臺印地語(yǔ)和英語(yǔ)詞匯和結構混用的現象。從電影中可以看出 ，院長(cháng)是電影里說(shuō)英語(yǔ)最多的人。他在很多場(chǎng)合都大量地使用英語(yǔ)，例如演講、上課、教訓學(xué)生、給教師訓話(huà) 、給仆人下命令、給學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)等，甚至他

跟自己的女兒說(shuō)話(huà)都用英語(yǔ)。受他的影響，大秀他的二女兒碧雅說(shuō)英語(yǔ)也很多，大秀跟人交談時(shí)，印地語(yǔ)語(yǔ)段里夾雜大量的英語(yǔ)。三個(gè)主角蘭徹 、法涵和拉朱的英語(yǔ)很好，但在交談中主要使用印地語(yǔ) ，間或夾雜一些英語(yǔ)詞匯。同樣是大學(xué)生，三人的同學(xué)查圖對英語(yǔ)的使用卻遠遠地多于印地語(yǔ)的使用，而且他使用的還是美式英語(yǔ)。與這些人形成對比的是法涵的爸爸和拉朱的媽媽，直播線(xiàn)他們作為學(xué)生家長(cháng)，直播線(xiàn)代表的卻是社會(huì )底層人民，他們能聽(tīng)懂一些英語(yǔ)，但只說(shuō)少數的幾個(gè)專(zhuān)有名詞。 從以上人物使用英語(yǔ)的情況，我們可以看到印度民眾對英語(yǔ)的不同態(tài)度。作為社會(huì )中產(chǎn)階級和高級知識分子的院長(cháng)，他對英語(yǔ)是十分熱衷的，因為在印度的教育體系中，英語(yǔ)還是主要的教學(xué)語(yǔ)言，這也是英國殖民統治給印度留下的后遺

癥。深受殖民教育的影響，平臺他在不知不覺(jué)中就會(huì )把英語(yǔ)當成了自己的母語(yǔ)一樣脫口而出。從這一點(diǎn)上看，平臺英語(yǔ)作為一種強勢語(yǔ)言已經(jīng)對印地語(yǔ)造成了一種話(huà)語(yǔ)壓迫，話(huà)語(yǔ)主題已經(jīng)失去了自己的話(huà)語(yǔ)身份，在此前提下完成了對西方語(yǔ)言的模仿，這就典型體現出東方主義的影響。 法涵的爸爸和拉朱的媽媽作為社會(huì )底層人民的代表，他們接受的教育不多，所以他們幾乎不說(shuō)英語(yǔ)，對英語(yǔ)是一種敬而遠之的態(tài)度 ，他們所受的殖民教育的影響相對來(lái)說(shuō)就少得多，所以他們還能保持著(zhù)自己的民族身份。 （二）故事情節 在電影中“消音器”查圖由于受到三位電影主角的戲弄，便和他們三個(gè)人打賭，在十年后他們再在學(xué)校

見(jiàn)面，大秀那時(shí)他一定會(huì )比蘭徹成功。十年后，大秀他果然赴約，向法涵和拉朱展示自己所取得的成就———豪宅 、名車(chē)和一份體面的工作。查圖通過(guò)自己的奮斗和努力而獲得成功，并且他認為成功的標志就是房子、車(chē)子等非常物質(zhì)的東西。影片所表現出來(lái)的價(jià)值觀(guān)剛剛看完《3idiots》，直播線(xiàn)也該尊重一下它的中文名字《三傻大鬧寶萊塢》。個(gè)人感覺(jué)這又是一部被中文翻譯毀了的片子，直播線(xiàn)導致我一直不愿意去看，和《遺落戰境》、《狂怒》、《超體》一樣。相比起國產(chǎn)的青春片來(lái)說(shuō)，這里所不一樣的是反映著(zhù)無(wú)限勵志與無(wú)限反對填鴨式教育的思想，而且結局是非常棒的happyending，哦對，還有熱情似火的在印度人人會(huì )跳的舞。我

沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，平臺我不知道大學(xué)是什么樣子，平臺更何況是印度的大學(xué)，但我知道，骨肉親情、情同手足的友情與矢志不渝的夢(mèng)想是該伴隨我們一生的最為珍貴的東西。另外片中的三人幫讓我想起了初中時(shí)的三劍客，沒(méi)錯就是你們，2idiots，你們還好嗎？我想說(shuō)離開(kāi)了這么久，是不是應該聚一聚聊聊人生理想，或者打一架喝一場(chǎng)呢？<圖片1>《偶滴神啊》《三傻大鬧寶萊塢》徹底愛(ài)上了印度電影 。當今社會(huì )，大秀壓力重重下 ，大秀幽默是人們菜譜里的必備品，可貴的是，它不同于國產(chǎn)劇里低俗的笑話(huà)，為了搞笑而搞笑 ，而是有哲理的詼諧，引人深思的臺詞，教人成長(cháng)的拌嘴，笑過(guò)之后而又讓你尋味，發(fā)人深省，仔細琢磨。 印度電影，不再是冗長(cháng)單調的歌舞劇，適應現代的自我變革，直面社會(huì )問(wèn)題的勇氣，正式我們要學(xué)習的。 你那么害怕明天，怎能過(guò)好今天~

看過(guò)兩遍的影片這部電影在談教育，直播線(xiàn)也在談人生，直播線(xiàn)也在談社會(huì ) 。我們就是身處這樣的教育，理想缺失，我們已經(jīng)沒(méi)有了理想，我們每天都聽(tīng)著(zhù)別人說(shuō)：現實(shí)點(diǎn)吧，現實(shí)點(diǎn)吧，也沒(méi)有去想想這個(gè)現實(shí)，它到底合不合理，它到底對不對。我們就身處這樣的人生，害怕失敗，害怕面對，害怕追逐夢(mèng)想，被一切的一切所牽絆，無(wú)法成長(cháng)，無(wú)法成熟。我們就身處這樣的社會(huì )，比你強大的人說(shuō)做你就做你，沒(méi)有商量，強者壓迫弱者，弱者向更弱者揮舞屠刀。我并不是想揚善除惡，但是起碼，這兩者應該讓我感到平衡 。偶爾，我也能夠做做夢(mèng) ，平臺而不至于被人唾棄，平臺被社會(huì )淘汰 。也許應該讓我看到善，也讓我看到惡，不然，我會(huì )善惡不分 。我所納悶的一點(diǎn)是，為什么我們也有同樣的問(wèn)題，卻沒(méi)有誕生出同樣的作品？？為什么呢？有關(guān)部門(mén)，你來(lái)告訴我。如今，我們的導演，都在鋪張大場(chǎng)面，玩特技，看看印度，這個(gè)一度，甚至現在，都被我們嘲笑的國家，這個(gè)落后，貧窮，擁擠的國家，生產(chǎn)出了怎樣的藝術(shù)，生產(chǎn)出了怎樣的激動(dòng)人心的作品。讓我們看看這部電影頌揚了什么吧 ，樂(lè )觀(guān)，努力，積極，熱愛(ài)自己所學(xué)的，追求自己的夢(mèng)想，利用一切去排除困難；再讓我們看看這部電影諷刺了什么，呆板，一成不變，應試教育，追逐名利，濫用職權。感觸深，是因為我們的國家，我們親愛(ài)的祖國，就