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響，蕉視都有了本質(zhì)的改變。即使他們沒(méi)有蘭徹成果，蕉視可他們依舊過(guò)上了自己夢(mèng)寐以求的生活 。有人說(shuō)，查圖爾不成功嗎？“病毒”不成功嗎？不成功，他們并不快樂(lè )，他們也僅僅得到了物質(zhì)上的滿(mǎn)足。一句老話(huà)：錢(qián)財乃身外之免費看美女的私部位的app物 。在現在這個(gè)物欲橫流的世界 ，又有多少人還能意識到這一點(diǎn) ？蘭徹是個(gè)精致的利己主義者。沒(méi)錯，因為影片就是要呈現這樣一個(gè)完美無(wú)缺的人物形象。就像很多人批評應試教育一樣，認為這種以成績(jì)?yōu)閷虻母偁帣C制，嚴重扼殺了學(xué)生們的天賦興趣和創(chuàng )造力，我們要實(shí)行素質(zhì)教育，以興趣和追求好奇心為學(xué)習導向 ，然而，在現實(shí)生活中，應試教育依然大興其道，素質(zhì)教育的實(shí)行遇到了很大的阻力。而蘭徹代表的就是素質(zhì)教育。要擺脫所

心無(wú)旁騖，頻安專(zhuān)注熱愛(ài)，頻安莫問(wèn)前程。這是這部電影想要給我們的箴言 。請善夜直播有哪些真人直播良吧，請一直熾熱，請你愛(ài)身邊的一切，請你看清自己的內心。我懂 ，可我又覺(jué)得這很難。難道我們只能在這一切開(kāi)始時(shí)就被告知什么財富學(xué)位都是虛妄，才能把自己完全交給熱愛(ài)嗎？電影是理想主義者的肥皂泡，我自前幾年就聽(tīng)人推薦這部片子，蕉視數次想打開(kāi)來(lái)看都被其他名字更順耳的片子給扯走時(shí)間，蕉視直到看了有什么夜間直播真人直播阿米爾汗的《神秘巨星》，才認真坐下來(lái)翻出他九年前的這部片子 。片子用幽默詼諧的基調來(lái)反映印度教育制度的局限性，傳達快樂(lè )學(xué)習興趣學(xué)習的教育理念，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對傳統的教育方式進(jìn)行批判。阿米爾汗總能演出這樣涉及社會(huì )問(wèn)題的片子，直擊社會(huì )的背面、體制的不足，確實(shí)是一位有擔當的藝術(shù)家，他的片子讓人含著(zhù)淚笑。蘭徹是個(gè)天才，對機器有著(zhù)深厚的熱愛(ài)，

他進(jìn)入印度排名第一的大學(xué)學(xué)習，頻安與法爾漢和拉賈成為好友。法爾漢出生在印度最常見(jiàn)的普通家庭，頻安肩負著(zhù)一家人望子成龍的希望，他最喜愛(ài)的是野生動(dòng)物攝影，但為了家人選擇做一個(gè)工程師，他代表著(zhù)被束縛著(zhù)成長(cháng)的人。拉賈家境貧困，他肩負的是一家夜間有什么直播真人直播子的未來(lái)，蕉視他喜歡做一名工程師，蕉視但負重太多信心缺乏 ，對一切都感覺(jué)到恐懼。蘭徹雖然出生貧寒，甚至是代人進(jìn)入這所學(xué)校的，但他天性樂(lè )觀(guān)，積極向上，思維敏捷且超前 ，他明確的只為學(xué)習而學(xué)習，為興趣而學(xué)習。蘭半夜看什么直播真人直播徹這樣的性格注定無(wú)法在現行的教育框架下安分學(xué)習，他在大學(xué)里掀起了種種變革，敢于挑戰校長(cháng)與教授的權威 ，熱心幫助朋友，像一個(gè)充滿(mǎn)能力的大火球，照亮并燃燒了每一個(gè)人。他成功發(fā)掘了法爾漢與拉賈被生活層層包裹之下的真我，令他們破繭成蝶，尋找到各自最適合的生活方式，過(guò)上真心熱愛(ài)的生活 。我總和兒子說(shuō)的“和劉翔一起跑步，你肯定能跑出自己最好的成績(jì)”，是同一個(gè)道理。與智者同行，少走了彎路，甚至改變了人生。在這個(gè)過(guò)程中蘭徹也收獲了熱情果斷的琶雅的愛(ài)。我特別想說(shuō)的是校長(cháng)大人。他本身是一個(gè)刻板但盡職亦是克己的學(xué)者，頻安他兒子三次皆未考中他任職的大學(xué)便是他清廉的最好佐證。他坐在臺下當學(xué)生，頻安讓蘭徹來(lái)講課，這也說(shuō)明他在某一程度上是開(kāi)明的。但他所代表的是陳舊的教育體系，勢必與當今的學(xué)生需求產(chǎn)生沖突 ，不能說(shuō)他不好，只能說(shuō)他會(huì )在時(shí)間里日漸轉變，修繕自己。他將那支代表著(zhù)最高榮譽(yù)的筆送給蘭徹，是對蘭徹學(xué)術(shù)才能的肯定，同時(shí)對蘭徹說(shuō)了宇航員用筆的事 ，告誡蘭

徹“這件事上，蕉視你錯了” ！蕉視他是在以長(cháng)者的身份善意的警示蘭徹，可以擁有初生牛犢的特性，但也別忘了汲取前人的智慧。發(fā)現真我，這是一個(gè)艱難而漫長(cháng)的過(guò)程，太多人終其一生都活在設定好的角色里，片中的三位小伙子是幸運的。興趣是最好的老師，我們都知道這個(gè)道理，但真正去執行的不多，我們最常做的是屈從于某種利益，不去勇敢。片子告訴我們的，更像是一個(gè)理想境界，但至少提醒我們還有這樣的空間可以去努力，可以去奮斗，這個(gè)世界不會(huì )埋沒(méi)任何一個(gè)有能力的人。值得記錄的是片中的音樂(lè )與舞蹈 。印度片子中總會(huì )充斥著(zhù)大量的歌舞，一言不合就開(kāi)唱開(kāi)跳，折騰好幾分鐘 。但這部片子里的音樂(lè )旋律優(yōu)美，頻安歌舞投放的時(shí)段恰好，不曾給人突然斷片的感覺(jué)，對于劇情發(fā)展錦上添花 。2018-03-21于福州

ALLISWELL.鋪墊做的很好，蕉視演員的演技很棒。淚點(diǎn)笑點(diǎn)充足，蕉視時(shí)間長(cháng)但沒(méi)一處是浪費時(shí)間的?！叭诵钠鋵?shí)很脆弱，所以我們要經(jīng)常哄它，經(jīng)常把手放在心臟旁，對自己說(shuō) ：平安無(wú)事 ?！毙睦戆凳菊娴暮苤匾?，如果那個(gè)像蘭徹的學(xué)長(cháng)

可以多堅持一會(huì )，頻安他就能看到蘭徹帶給他的轉機?！拔铱梢越o你同情，頻安但不會(huì )給你時(shí)間?！鄙钍菆?chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )慘遭蹂躪 ，哪怕是出生，我們就已經(jīng)開(kāi)始了賽跑。高考也是這樣一場(chǎng)淘汰機制，我們一直在被灌輸一分干掉萬(wàn)人，雖然才高一時(shí)間不等人的理念。但在教育體制下，很多人只關(guān)注提分，而沒(méi)有想過(guò)什么才是教育。就如電影中所說(shuō)，即使馬戲團的獅子也會(huì )因為怕鞭打而學(xué)會(huì )坐在椅子上 ，但你們會(huì )說(shuō)這是“良好的訓練”，而不是“良好的教育最近癡迷阿米爾汗，蕉視昨晚在孩子們熟睡后，蕉視偷偷溜到客廳，又把阿米爾汗的《三傻大鬧寶萊塢》看了一遍，其實(shí)更感觸的是‘蘭喬’的角色本身的人格魅力。這里想結合稻盛和夫《活法》里的一個(gè)公式來(lái)展開(kāi)吧啦吧啦。老稻在書(shū)里提到：人生／工作的結果＝思維方式＊熱情＊能力。我們?yōu)槭裁磿?huì )被蘭喬所折服？因為這枚學(xué)霸身上這幾維度都閃閃亮。老稻所說(shuō)的能力更多指天生資質(zhì)IQ ，這個(gè)不多說(shuō)，自覺(jué)好的叩謝爹娘 。不好的～也得叩謝～。下面我重點(diǎn)想談思維方式。蘭喬口頭禪是——alliswell，遇事心態(tài)積極 ，內心平穩強壯 ，相反

的例子就是影片中第一個(gè)自殺的人喬伊 ，頻安他有能力，頻安也有激情創(chuàng )造‘飛行器’ ，卻沒(méi)有正向思維，月夜下懷抱吉他，憂(yōu)郁的歌聲還在徜徉givemesomesunshine,givemesomerain……；自己卻灰飛湮滅，冉冉升起的新星隕落了。劇中說(shuō)“其實(shí)最大的敵人就是自己，源于對未知的恐懼，對未來(lái)的恐慌”那么如何克服，蕉視戰勝恐懼，蕉視就要靠積極的思維方式。再下來(lái)，我想談?wù)劺系舅f(shuō)的熱情，其實(shí)我理解的就是激情，熱愛(ài)和愿為之努力的意志力。劇中蘭喬說(shuō)“知道我為什么第一名嗎？我熱愛(ài)機械”也是在他這種思想感召下，酷愛(ài)攝影的法漢

，頻安跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，頻安跟攝影業(yè)結婚，后來(lái)也在攝影方面小有成就，出了好幾本書(shū)。希望我的兒子們能像蘭喬一樣，健康得像陽(yáng)光，照耀自己的同時(shí)暖別人，內心強大得像劇末湛藍的大海（那景色太美了，偶爾砸吧一下提提神。）最后，出門(mén)左轉回到現實(shí)生活 ：當你垂首泥濘的時(shí)候，不妨學(xué)學(xué)蘭喬 ，把手放在自己的胸口上說(shuō)一句：Alliswell ！1、蕉視Alliswell.一切皆好。2、蕉視Wefrettedaboutthemorrow.我們?yōu)槊魅罩畱n(yōu)煩惱。3 、Freeasthewindwashe.他像風(fēng)般自由。4 、Livingeachmomenttothefullest.讓每一分鐘活得充實(shí)。5、Hesimplyreveledintoday.他卻今朝有酒今朝醉。6、Likeasoaringkitewashe.他像風(fēng)箏般高飛。7 、Livingeachmomenttothefullest.讓每一分鐘活得充實(shí)。8、Wheredidhego,let'sfindhim.他去哪兒，讓我們找他。9、Wewere