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。那時(shí)候的我還單純，秋葵經(jīng)歷過(guò)最大的失敗不過(guò)是物理考了全班倒數第三，秋葵最大的滿(mǎn)足也不過(guò)是能在下午的時(shí)候偷跑到學(xué)校那邊的小馬路上買(mǎi)一杯巧克力味道的熱奶茶。那時(shí)候，心里想的多是怎樣考高分秋葵視頻草莓視頻香蕉視頻在線(xiàn)還有隔壁班里笑起來(lái)很好看的男孩，所以七年后再次回味1900的故事，我想我才是真的找到了“回到”的感覺(jué)。 我想我并不能理解1900，也沒(méi)有人可以理解。他不孤獨嗎？他從出生到死亡，都從來(lái)不曾屬于這個(gè)世界。他雖然天天和大海朝夕相處，但是卻從未在外面見(jiàn)到過(guò)大海。女孩說(shuō)她喜歡看海一天之內有10種顏色變換 ，女孩說(shuō)既然是秘密就要保守。我不知道在這個(gè)愛(ài)情

大海。船是1900的領(lǐng)地，視頻視頻視頻Jazz人來(lái)挑戰他也能面不改色到憤青四射的回敬，視頻視頻視頻穩穩的站在，啊，甲板上。船是1900的歸宿，他生于此，死于此。那海和音樂(lè )有什么聯(lián)系呢？靈感？包容？溝通？不太像回事。前面說(shuō)1900是謫仙人，其實(shí)也就是假仙人。仙人住在昆侖仙境，紫霞之巔，蓬萊仙境，別的星球（如界王），他們與人類(lèi)溝通都出乎意料的選擇了音樂(lè )。也難怪，人們祭祀祈禱都離不開(kāi)這個(gè)，自然也就認為神也通過(guò)這種方式與人交流。（這是另外一個(gè)話(huà)題了免 下載香蕉視頻app在線(xiàn)觀(guān)看，草莓不過(guò)人在對待神靈這個(gè)群體時(shí)相當的想當然）謫仙人當然也不例外，草莓他與樂(lè )手相識通過(guò)鋼琴曲，與人斗爭通過(guò)鋼琴，表達對女孩的愛(ài)意也是鋼琴，所以他不愿意出售自己的曲子，因為那是他的話(huà)語(yǔ)，是靈魂的復制品?？上麤](méi)有踏出通向另一個(gè)領(lǐng)域的一步，徹徹底底的被拒絕在香蕉視頻 污污污網(wǎng)站免費

人類(lèi)社會(huì )之外 。1900開(kāi)玩笑說(shuō)連上帝都可能不知道他香蕉視頻安卓版app的存在?？墒欠穸怂拇嬖诘挠质钦l(shuí)呢？有想法卻不實(shí)踐 ，香蕉有腿卻不邁出，香蕉連死都穿戴一新等待在弗吉尼亞號上，做一次老朋友之間的confession后迎接死亡的來(lái)臨。就是他自己否定了自己的存在，好的方面來(lái)看這是堅定自己立場(chǎng)的偉大行為，而于我是不作為的悲劇。如果需要什么來(lái)佐證，秋葵君可以溫習一下1900的獨白：秋葵“鍵盤(pán)有始有終 ，你確切知道88個(gè)鍵就在那兒香蕉視頻xxxx下載入口，錯不了 。它并不是無(wú)限的，而你，才是無(wú)限的。你能在鍵盤(pán)上表現的音樂(lè )是無(wú)限的，我喜歡這樣 ，我能輕松應對，而你現在讓我走過(guò)跳板，走到城市里，等著(zhù)我的是一個(gè)沒(méi)有盡頭的鍵盤(pán)，我又怎能在這樣的鍵盤(pán)上彈奏呢？那是上帝的鍵盤(pán)啊！視頻視頻視頻” 聽(tīng)完這段話(huà)，視頻視頻視頻我感覺(jué)滿(mǎn)屏幕的恐懼和絕望。1900不過(guò)找了個(gè)仙人道具來(lái)假冒非人，而是自己又是活生生的凡人 ，在超人和凡人的角力中，他不過(guò)是自己的玩偶。能把10種jazz的技巧融于一爐又如何，不過(guò)是能工巧匠

；喜歡姑娘卻也再也未去想見(jiàn)，草莓連吻都沒(méi)留下，草莓所以1900，不過(guò)一段傳奇，留下個(gè)故事供人茶余飯后唏噓 ，間或給現代青年以新的啟示：家里蹲已經(jīng)不新鮮了，有膽子來(lái)海上蹲才王道！這部片子過(guò)于經(jīng)典，香蕉很久以前看過(guò)但卻沒(méi)什么印象了，香蕉前幾天的某個(gè)下午，靜靜地重溫?？粗?zhù)電影卻總是聯(lián)想到最近一直斷斷續續讀的書(shū)《對面的瘋子：解讀平常的瘋狂》。書(shū)中最核心的觀(guān)點(diǎn)是：人多少都有些瘋狂，只是程度不同而已。瘋狂最常見(jiàn)的四種存在方式分別對應了4種我們和他人相處的4種關(guān)系模式：誘惑他人、為他人服務(wù)、逃避他人、傷害他人。這4種方式通常被4個(gè)術(shù)語(yǔ)所指代：歇斯底里、強迫癥、恐懼癥和變態(tài)。而且這本書(shū)有趣之處在于，它用了大量書(shū)籍以及影視作品里面的人物描述及表現，來(lái)生動(dòng)的說(shuō)明瘋狂的4種典型模式 。從這個(gè)角度

來(lái)看1900，秋葵他無(wú)疑是與恐懼癥相伴終生，秋葵還兼有一點(diǎn)點(diǎn)強迫癥。關(guān)于1900的評價(jià)實(shí)在太多了，他天才、他幸福、他孤獨、他清醒……而給我最深感受的，是他恐懼。其實(shí)這種恐懼我們每個(gè)人都不陌生我——當我們小時(shí)候，在課堂上很想舉手但又怕回答錯誤，最終到下課也沒(méi)有舉手；當我們長(cháng)大后，面對暗戀的人一再鼓足勇氣而又一再壓抑心動(dòng)，最終到ta消失在自己的視野中；還有的人就

是害怕走進(jìn)電梯；有的人永遠不敢游泳……我們每個(gè)人都是1900，視頻視頻視頻每個(gè)人都有自己走不出的船，視頻視頻視頻就是死活邁不出那一步，哪怕自己和這艘船一起粉身碎骨，也粉碎不了那份莫名的恐懼?？謶职Y尤其是一種對焦慮的體驗，而焦慮總與期待有關(guān)。那本書(shū)中提到一個(gè)叫海德格爾的人（我也不知道這位仁兄是誰(shuí)）說(shuō)過(guò)：“為了最大限度的做自己，自由的生命會(huì )在焦慮中顯現?！?900的確一直身陷焦慮，盡管他一再用琴聲來(lái)?yè)嵛孔约?。他恐懼那人世間沒(méi)有他的名字記載，恐懼沒(méi)有海船的顛簸來(lái)配合他的琴聲，恐懼那個(gè)看不到盡1900 ，草莓誕生于往返歐洲與美國的游輪。20世紀，草莓日不落帝國將接力棒交給美利堅，世界的中心轉向北美洲 ，現代城市在美國一座座拔地而起。鋼琴，昨日的世界之高雅的藝術(shù)。爵士，美國夢(mèng)伴生的自由聲音?！皹?shù)上的男爵”拒絕上岸，可見(jiàn)的秩序，在另一條大船

上，香蕉則是漫無(wú)邊際的無(wú)序。多年以前我曾看過(guò)《海上鋼琴師》，香蕉一直質(zhì)疑豆瓣對于本片的評分（畢竟連我最?lèi)?ài)的《鄉愁》都不如此片評分高）。天才卓絕的人物 ，拒絕與世俗同流合污我們早已司空見(jiàn)慣。然而重看此片，才發(fā)現我忽視掉了導演一直想表達的內容。要梳理清楚本片的內核，不得不說(shuō)個(gè)人認為是一件比較困難的事情 ，困難并不在于本片難以理解，相反本片表達十分直白，即使仿佛看到卡爾維諾的影子，在虛與實(shí)之間徘徊 。但導演在舍與得之間 ，并沒(méi)有很好的平衡（也有可能是刪減版的問(wèn)題，畢竟165分鐘版本未曾看過(guò)），秋葵同時(shí)導演的表達方式過(guò)于文學(xué)化，秋葵而對于電影語(yǔ)言的運用并未達到他希望呈現的效果 ，或者說(shuō)他希望表達的內容太多，而無(wú)法做到兼顧與融合 ，因此采用了直白的文字表達。在我看來(lái)，本片的核心主題在于對現代文明的質(zhì)疑，以及在此背景之下關(guān)于存在的問(wèn)題，然而由于存在結構性的缺陷，所有的核心點(diǎn)都不夠深入，點(diǎn)到為止又獨立成章，再加上此片對于“天才”過(guò)多的渲染 ，許多人被誤導為“天才的孤獨與反抗”和”對未知的恐懼與懦弱” ，本片的主題理解變得更加困難。存在的定義與價(jià)值存在，是第一個(gè)問(wèn)題。我們必須首先界定1900其人。1900年，一個(gè)小男孩誕生于一條連接歐洲大陸

與北美大陸的游輪上，視頻視頻視頻不知其父母，視頻視頻視頻沒(méi)有國籍，被歐洲遺棄的后代，水手丹尼為其取名為1900。他一直活到游輪爆炸，終其一生拒絕上岸。1900是真實(shí)存在的——假如你如同游輪爆破負責人一樣認為他僅僅是小號手編造的故事 ，或者認為他是小號手想象的自己——我認為這樣的觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。導演在本片中借助小號手圖尼一再強調，假如你認為這是一個(gè)故事，那么1900對于你來(lái)說(shuō)，并不存在。從開(kāi)始到結束，唯一能證明其存在的，僅僅是一張重新粘好的破舊唱片，以及一個(gè)講故事的人。果不其然，大量觀(guān)眾否定1900的存在，如同電影中弗吉尼亞號爆破負責人始終不曾相信存在1900這樣一個(gè)人——我一度擔心圖尼會(huì )被送到精神病院。畢竟，草莓1900沒(méi)有任何世俗意義證明其存在的身份——沒(méi)有國籍，草莓沒(méi)有世俗意義的名字，不知道父母何人，沒(méi)有有關(guān)他的記錄，除了游輪沒(méi)有去過(guò)任何地方，如同空氣一樣難以界定他的存在。那么他就不存在了嗎？現實(shí)中我們常常因為要證