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“地球，香蕉我的流浪地球 ！香蕉”點(diǎn)映口碑業(yè)已爆棚里程碑開(kāi)山式的國產(chǎn)科幻電影沒(méi)有小鮮肉，特效75%國產(chǎn)吳京“帶資進(jìn)組”，特別出演這次，終于不再是美國人拯救地球其他人跪拜上帝祈禱美女24小時(shí)在線(xiàn)直播哀求而是中國人團結世界帶著(zhù)地球去流浪既有東方中國的傳統溫情又有視覺(jué)的世界級觀(guān)感立意之高，格局之大也就只有來(lái)自東方五千年的華夏底蘊能如此構思雖然一堆差評正蓄勢待發(fā)畢竟這部片將打爛這些豆瓣上偽文青、美分、精日甚至韓吹的臉真心希望國產(chǎn)電影多些像《戰狼2》《流浪地球》這樣開(kāi)創(chuàng )意義的作品或者《讓子彈飛》《藥神》這樣的干貨而少一些《美人魚(yú)》之

是沒(méi)有挑戰自己 ？我們面對的經(jīng)濟問(wèn)題是可以理解的，人體但是投機取巧卻不是社會(huì )提倡的。太空艙內臺面上橫放一個(gè)梯子是類(lèi)似伊人直播真人視頻怎么回事？拍電影是擺家家嗎？做個(gè)紙質(zhì)的道具很麻煩嗎？是不想做，人體還是不能做？是態(tài)度問(wèn)題，還是能力問(wèn)題？是災難片還是喜劇片，影片的定位在哪？是想拍快餐還是拍有影響的科幻片？如果是災難片 ，不管是什么片，拯救地球的隊員們反復說(shuō)的臺詞卻是，都是全自動(dòng)的，怎么又卡了，這種沒(méi)有質(zhì)量的臺詞，是電影還是快播？另外廣告宣傳與實(shí)際不符，宣傳影片具有正能量，視頻中國人愚公移山的精神，視頻應該體現在影片的故事情節，我們看到的確僅僅是影片結尾的小說(shuō)獨白，“拯救地球需要伊人直播軟件合集真人視頻一代人一代人干下去”。按他的邏輯，所有電影都是正能量電影，無(wú)論什么題材，只需在結尾加一句心靈雞湯，喊喊口號就可以宣傳我們電影的主題內容好！人類(lèi)災難片不允許當喜劇來(lái)做！影片公然丑化中國的宇航員，自帶一瓶酒精上飛船，自己把酒精引爆威脅指揮中心，不顧全人類(lèi)的設計所有動(dòng)植物基因組 ，不顧飛船上所有宇航員的生命，自作主張撞向木星，只為了引燃木星，而且自己知道引爆木星只需要一根火材，卻一定要自我毀滅，這就是中國精神？正能量在哪？中國精神就是蠻干？拯救地球是多么高技術(shù)含量，而影片

的我們看到的科學(xué)分析卻是初中化學(xué)，香蕉木星上全是氫氣，香蕉地球上有氧氣，只需要一根火材就可以點(diǎn)燃。再看看中國拯救地伊人下載直播真人視頻球隊員的形象？“怎么安裝吧，不會(huì )呀呀，曾經(jīng)學(xué)過(guò)，操作手冊呢？”拯救地球的中國隊員為什么一定用學(xué)渣的形象？”都是全自動(dòng)的夜月軟件直播真人視頻怎么又卡了住了？”如此推銷(xiāo)中國就是正能量？人類(lèi)災難片應堅守道德底線(xiàn)！人體忍不住想再多說(shuō)幾句，視頻科幻是科學(xué)幻想的簡(jiǎn)稱(chēng)，視頻再怎么軟總歸還是有一個(gè)“科學(xué)”在前面撐著(zhù)這個(gè)偏正短語(yǔ)呢吧，怎么著(zhù)也得有科學(xué)的部分給觀(guān)眾意思意思吧？更不要提一些人鼓吹的所謂的“硬核科幻了”。連面兒都沒(méi)有談何內核。很多事情連邏輯都沒(méi)有，邏輯難道不是科學(xué)的基本？劉啟通過(guò)一個(gè)初中化學(xué)知識-氫氣遇氧氣燃燒就把人類(lèi)的命運給決定了，單方面宣布我突破了人類(lèi)的智慧極限，地球由我來(lái)拯救？他的上校父親就聽(tīng)了他的 ，單方面決定停止休眠跑去中控室，通過(guò)個(gè)人主觀(guān)情感而非客觀(guān)事實(shí)依據就把聯(lián)合政府說(shuō)服了？然后不知怎么，

在個(gè)人操作權限被凍結的情況下就單方面決定帶著(zhù)地球上的全部財產(chǎn)奔向木星了？居然還成功了？你讓七個(gè)小時(shí)前說(shuō)不行的以色列專(zhuān)家團情何以堪？并不是我認為中國人的決定就不如以色列人的結論，香蕉但智慧的碰撞呢？硬核科幻的影子呢？可也是，香蕉這些拍出來(lái)我們這些觀(guān)眾也看不懂，算了吧就。畢竟坐我旁邊的一個(gè)男生還在問(wèn)他身邊的朋友4.5光年是什么意思。反正我看到的就只是一個(gè)中國小伙兒憑借一條初中化學(xué)知識點(diǎn)就擊敗了沒(méi)出場(chǎng)的以色列專(zhuān)家團。充分反映了我們“人定勝天”的思想 ，人體只要有理想有信念，人體沒(méi)什么做不到的。電影是我拍的，你以色列專(zhuān)家連個(gè)面都撈不著(zhù)露，沒(méi)有權利反駁。但是正如我短評里寫(xiě)的 ，我特別喜歡引爆木星反推地球這個(gè)idea，人類(lèi)自從誕生以來(lái)就一直在作大死

毫無(wú)疑問(wèn)，視頻《流浪地球》是一部成功的電影。經(jīng)濟的發(fā)展推動(dòng)中國社會(huì )（部分社會(huì )或許更加準確）娛樂(lè )的普遍化和方式的多元化，視頻但是電影日益成為中國人民的主要娛樂(lè )方式之一，有著(zhù)最廣的受眾面和最強大的滲透能力，以其特有的優(yōu)勢塑造著(zhù)社會(huì )的思想、影響著(zhù)社會(huì )的輿論。這一過(guò)程與中國快速融入世界市場(chǎng)相互交織，美國憑借其先進(jìn)的工業(yè)能力和全球影響力，將本國的價(jià)值觀(guān)和意識形態(tài)融入好萊塢電影并迅速席卷全球，中國成為其最核心的市場(chǎng)之一。這一影響力直接體現在票房占比上，但是美國大片的成功對中國的沖擊并不限于中國電影市場(chǎng)本身，美國自由主義思想和價(jià)值觀(guān)在中國社會(huì )的滲透是一個(gè)更值得我們關(guān)注的問(wèn)題。而《流

浪地球》（包括此前的《戰狼2》）則是對這一滲透的有力反擊?！败泴?shí)力”的發(fā)展需要有堅實(shí)的經(jīng)濟基礎，香蕉但是經(jīng)濟發(fā)展并不必然帶來(lái)文化的勃興和影響力。在電影成為現代社會(huì )主要的娛樂(lè )方式之后，香蕉美國率先利用了這一媒介有效地向全世界傳播了美國的價(jià)值理念和觀(guān)念 ，成為美國輸出民主的“糖衣炮彈”，并成功地在中國社會(huì )虜獲了大批民眾。中國四十年的改革開(kāi)放所取得的經(jīng)濟上的成功對美國所輸出的發(fā)展方式提出了質(zhì)疑和挑戰，中國人民需要更加堅定對本國發(fā)展道路和文化的自信 ，發(fā)展中國家也亟需重新審視資本主義發(fā)展道路 。當然，這并不意味著(zhù)照搬中國發(fā)展道路，但是中國需要以直接有效的方式讓更多的國家和更多的人了解中國的理念 ，中心的部分，人體以此為背景，人體改編成一個(gè)地球被木星的引力捕獲即將相撞的故事，從而制造矛盾點(diǎn)并推動(dòng)影片的高潮。劇情方面，除了保留了原著(zhù)整體的世界觀(guān)和框架，影片的其他部做了較大的改編。故事主要分為兩條線(xiàn)索，一條是地上的以劉啟朵朵為主人公實(shí)施救援重啟發(fā)動(dòng)機的主線(xiàn)，另一條是航天員劉培強在空間站發(fā)現空間站逃逸與人工智能mos

s斗爭的副線(xiàn)。在地球上這條主線(xiàn)都可以分為三個(gè)部分，視頻第一個(gè)部分是講叛逆青年劉啟在大年初一這天帶著(zhù)他妹妹偷偷逃出地下城前往地表，視頻因為偷用姥爺的車(chē)卡被查到而被捕入獄。而在姥爺前去撈人的時(shí)候，巖漿滲入地下城發(fā)生混亂，行星發(fā)動(dòng)機出現故障，慌亂中幾個(gè)人逃出地下城，姥爺在開(kāi)車(chē)送孩子回家的路上被救援隊攔截緊急征用了車(chē)輛。主要矛盾是想出門(mén)看世界并離家出走的劉啟和地表危險不能隨意進(jìn)出的要求之間的矛盾 。引出第二個(gè)部分劉啟等人被迫協(xié)助救援隊運送火石，在運送的過(guò)程中由于板殼運動(dòng)和極寒天氣，地表情況十分復雜，運送過(guò)程中出現的突發(fā)情況導致了姥爺的死亡，劉啟與救援隊隊長(cháng)王磊的矛盾激化，兩隊人馬分頭行動(dòng)。劉啟一行人找到了一個(gè)完整的運載車(chē)，香蕉而王隊這邊則不理想，香蕉在犧牲了又一個(gè)隊員的時(shí)候，隊員之間的矛盾激化。此時(shí)兩隊人馬相遇，來(lái)到第三個(gè)部分。主要矛盾是想回家的劉啟一行人和有任務(wù)需要征用車(chē)輛和平民的救援隊之間的矛盾。在經(jīng)歷了姥爺的死亡和一路上看到的數百萬(wàn)受困于地下城的人民，劉啟的內心受到極大的震動(dòng)，選擇主動(dòng)開(kāi)始救援赤道上的轉向發(fā)動(dòng)機。然而這時(shí)候劇情出現反轉，地球和空間站兩條線(xiàn)串聯(lián)起來(lái) ，由于地球被木星

引力捕獲 ，人體已經(jīng)超出所有發(fā)動(dòng)機的功率的總和，人體空間站通報全球放棄地球，開(kāi)始“火種”計劃。由于木星上90%是氫氣，劉啟想到點(diǎn)燃木星制造沖擊波的方法來(lái)將地球推離木星。一行人在地球上采取救援行動(dòng)失敗后，由劉培強駕駛含有大量燃料的空間站前往點(diǎn)燃木星，視頻地球獲救。主要矛盾由救援隊孤立無(wú)援的矛盾轉為劉培強智斗moss英勇?tīng)奚拿?。三個(gè)部分的矛盾逐層遞進(jìn)，視頻配合主人公的心理成長(cháng)推動(dòng)故事的發(fā)展，同時(shí)主副兩條線(xiàn)索也逐漸交匯。整體故事框架較為完整，矛盾的轉折也較為合理。但是仍有很多細節的問(wèn)題有待考究。比如，劉啟上來(lái)就要離家出