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三傻大鬧寶萊塢看了無(wú)數遍，成人每次看都有不同的體會(huì )，成人最初只是被輕快的音樂(lè )和搞笑的劇情吸引 。再看的時(shí)候又會(huì )引發(fā)一美女直播視頻福利視頻在線(xiàn)污污APP些深思 ，到底什么是教育，教育又是為了什么 ？現在再看又會(huì )發(fā)現本身能考上那所學(xué)校的學(xué)生就已經(jīng)不是普通的學(xué)生了，應試教育模式下的佼佼者 。幾位主角的家庭和性格又各具代表性 ，也充分展示了原生家庭對人性格產(chǎn)生的深遠影響。

雨中離校。校長(cháng)男大女兒生孩子難產(chǎn)，伊人去醫院路上遇見(jiàn)大雨，伊人交通堵塞。醫生女遠程指導理想男教室接生，遇到停電，理想男組織學(xué)生收集汽車(chē)電池做逆變器 ，自制接生真空吸盤(pán)。孩子得救。校長(cháng)男感動(dòng)，留住準備離校的三個(gè)好朋友，不開(kāi)除了，并把太空筆給了理想男。時(shí)間點(diǎn)A（十年后）工程師男，拜神男 ，醫生女 ，成功人士男，在理想男辦的學(xué)校見(jiàn)到了理想男。電影的場(chǎng)景序列和節拍細節（情緒-/+ ，沖突><）場(chǎng)景序列節拍航直播美女a(chǎn)pp軟件安卓版最新版班起飛途中未知電話(huà)緊張（-）,想辦法下了飛機放松（+），香蕉計程車(chē)路上緊張（-），香蕉水塔頂知道朋友有了消息放松（來(lái)秀直播app下載安裝精品TV+）MTV音樂(lè )風(fēng)景放松（+） ，工程師男的命運緊張（-），大學(xué)報到去宿舍的路上放松（+）影片中每一個(gè)場(chǎng)景序列

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swell是影片意外事件中的神跡，伊人共時(shí)性事件中的巧合。這里小嬰兒的重生也是得知兒子悲劇真相后處在信仰危機中的校長(cháng)男的重生。在《故事》中 ，伊人羅伯特，羅老師說(shuō)，一般編劇和導演考慮的敘事語(yǔ)言的優(yōu)先級是鏡頭語(yǔ)言第一，人物對白第二，畫(huà)外音旁白第三。從這里我們可以看出來(lái)，在這里，這個(gè)alliswell,是編劇和導演用鏡頭語(yǔ)言，人物對白，畫(huà)外音旁白敘事之后，感覺(jué)表達的還是不夠，最后向電影中，在暴風(fēng)雨中等待和掙扎的主角,用影片中的神跡來(lái)傳遞編劇和導演的聲音，alliswell（意思是平安無(wú)事，平常心，活在當下）2驚人意外最大的驚人意外發(fā)生在影片的結構中點(diǎn)，是影片的分水嶺，香蕉也是這個(gè)影片的時(shí)間中點(diǎn)01:26:00(全片時(shí)長(cháng)02:51:00)，香蕉工程師男和拜神男發(fā)現，出現在他們面前的蘭柯 ，是另一個(gè)人 ，不是他們的大學(xué)同學(xué)理想男蘭柯 ，畢業(yè)同學(xué)大合照的照片，理想男的面孔也被PS成了面前這個(gè)陌生人蘭柯。另兩個(gè)驚人意外是影片00:34:25放棄男的悲劇，影片01:50:00拜神男的死亡

與重生。3場(chǎng)景意外1）00:49:06理想男和朋友去陌生人婚禮吃霸王餐，視頻卻意外撞見(jiàn)女主角醫生女和女主角的父親校長(cháng)男。2）01:05:30理想男路上偶遇女主角醫生女，視頻借醫生女電動(dòng)車(chē)救朋友家人 。3）結尾，成功人士男一直想簽約的大公司領(lǐng)導，竟然是理想男 。鋪墊、伏筆和細節黑白電視機，告訴我們影片發(fā)生的年代，放棄男在黑白電視機時(shí)代就制作出了航拍無(wú)人機，卻被校長(cháng)男打擊，盡整些沒(méi)用的 。放棄男彈吉他時(shí)的歌詞：我的這一生都是為別人而活，哪怕只有一次，讓我為自己而活。淋雨鏡頭，放棄男的葬禮，所有人都打著(zhù)傘，只有理想男站在雨中，因為理想男認為自己沒(méi)有提前阻止災難發(fā)

生，軟件自己有責任?？梢杂脙芍皇滞瑫r(shí)寫(xiě)字的好勝的校長(cháng)男。一直戴著(zhù)母親留下的老機械表的醫生女。在意周?chē)袞|西身份價(jià)格檔次的標簽男。新生教育時(shí)校長(cháng)男提到的打破的鳥(niǎo)蛋，軟件最好的大學(xué)，兒子考了三年，還沒(méi)考上。校長(cháng)男在打擊放棄男時(shí)提到，校長(cháng)哪 ，成人我們到底過(guò)得快不快樂(lè )，成人這到底是不是我們想要的生活。甚至于有更多的，接受著(zhù)傳統價(jià)值觀(guān)成長(cháng)起來(lái)的大學(xué)生們，不知道自己究竟想干些什么，自己的未來(lái)究竟在哪，這不能不說(shuō)是這個(gè)社會(huì )的一種悲哀。蘭徹無(wú)疑是快樂(lè )的，什么學(xué)歷，排名，財富，世俗所認可的價(jià)值觀(guān)對他來(lái)說(shuō)毫無(wú)

意義，伊人他永遠做著(zhù)自己喜歡的事，伊人過(guò)著(zhù)自己想要的生活。他用自己的價(jià)值觀(guān)改變著(zhù)身邊每一個(gè)人 ，讓他們明白生活的意義，去追求真正的自己 ，甚至于“病毒”主任。這不得不使我想起以前看的那一篇武大畢業(yè)生寫(xiě)的振聾發(fā)聵的文章，他們最終都投身于的教育，用一種非同尋常的教育方式向這個(gè)社會(huì )挑戰。向這種真正的為理想而活的人致敬 ！很多網(wǎng)友用勵志這個(gè)詞來(lái)定義這部電影，但我總感覺(jué)“勵志”這個(gè)詞似乎有點(diǎn)單薄 ，現在各種亂七八糟的東西都會(huì )打上這個(gè)詞。這部電影除了帶給我們2個(gè)多小時(shí)的歡快外 ，更多的是電影外的 ，關(guān)于自己，關(guān)于制度，關(guān)于整個(gè)社會(huì )的思考，香蕉這顯然比勵志深刻的多 。這又不得不談到飽受詬病的中國教育制度，香蕉現在看來(lái)不僅中國如此。批評的聲音日復一日，對教育部，教育部長(cháng)的指責聲也是一直不斷，但是，難道是那些人不懂得這種制度的弊與利嗎？難道他們

不想改？學(xué)校選擇適合自己的學(xué)生，視頻公司選擇適合自己的員工，視頻總得需要一個(gè)標準，每個(gè)人對于這個(gè)標準的看法不同，當然會(huì )產(chǎn)生異議。所以現在缺乏的是一套更為完善的評價(jià)制度，相比之下，現在的制度雖然惡貫滿(mǎn)盈，但卻不失為一種相對公平的方式。所以，與其鍥而不舍地對某一事物進(jìn)行批判，倒不如想想該怎樣解決，而這或許更為重要 。一方面是制度的問(wèn)題，而一方面則又不得不說(shuō)說(shuō)我們自己，越來(lái)越多的人開(kāi)始抱著(zhù)這樣的人生信條“不能改變世界 ，就改變自己以適應世界”。這個(gè)世界之所以進(jìn)步 ，軟件是因為那些懷有遠大夢(mèng)想的人不畏一切艱難而改變社會(huì )，軟件甚至于犧牲自己寶貴的生命。那些被歷史所銘記的英雄人物又有哪個(gè)是為適應社會(huì )而活呢 ？只是現在能有這樣遠大抱負的人越來(lái)越少，，是自我意識的加強還是？不解。最后引用一段別人的評論，關(guān)于最近的護士門(mén)，但我想應該是有更普遍的意義。無(wú)論對待任何事，在現時(shí)的中國社會(huì )看來(lái) ，最主要的往往是追究誰(shuí)是始作俑者 ，然后誰(shuí)又深受其害，在這兩點(diǎn)上死咬著(zhù)不放、爭論不休。然而當