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這樣從最社會(huì )生活的角度拍攝來(lái)的優(yōu)秀影片。這些影片反應了最平常的生活，電影揭開(kāi)了最直接的矛盾 ，電影而這樣的矛盾觀(guān)看免費視頻app又是自然而然慢慢演化，只有這樣慢慢演化的矛盾才能孕育如此的生活。才能夠慢慢在傳統與現代對弈中尋找最正確的步調。 而我們，卻從來(lái)是自上而下前行。說(shuō)革命 ，就革命。說(shuō)打到什么 ，什么就沒(méi)？從來(lái)沒(méi)有自然

思、香蕉知行合一包括在道德品質(zhì)上的良善純真都遠非他人可比，香蕉無(wú)論在學(xué)識、思想和行美女視頻在線(xiàn)免費直播為能力各方面都是不折不扣的絕世天才，而他從出身寒微的無(wú)名學(xué)子到逆襲登頂為手握數百項專(zhuān)利的大科學(xué)家，同時(shí)卻又始終保持自由飛揚的天性，隨心自適而不為俗務(wù)所累的人生道路更為這個(gè)令人神往的傳奇添加了耀眼的光環(huán)。在影片中，蘭徹不僅由原著(zhù)里成績(jì)墊底的學(xué)渣（雖不乏聰慧之資）搖身一變?yōu)闊o(wú)需用功苦讀也成績(jì)優(yōu)異的學(xué)霸，視頻而且還擅長(cháng)學(xué)以致用美女在線(xiàn)直播免費視頻，視頻極富創(chuàng )造才能，更加上天性純良，平和樂(lè )觀(guān)，他所津津樂(lè )道的“一切順利”的阿Q式樂(lè )觀(guān)主義和“只要追求卓越，成功自會(huì )如影隨形”的人生哲學(xué)在不知不覺(jué)中被兩位追隨者奉為圭臬，并同樣因此而收獲了美滿(mǎn)幸福的（雖然比蘭徹不免遜色得多）人生果實(shí)，這樣的故事設定具有顯著(zhù)的世俗神話(huà)特征。在這樣的神話(huà)敘事的大框架下，影片巧妙的采用了今昔對照的雙線(xiàn)套層結構，并加入大量具有強烈戲劇性的情節沖突，包括“三人幫”

成員之間的對比映襯，電影蘭徹與“病毒”校長(cháng)的沖突，電影蘭徹與校火爆真人美女直播長(cháng)女兒的愛(ài)情插曲以及蘭徹與“消音器”之間的賭局等等，層層烘托和展現蘭徹令人心馳神往的神性光環(huán) ，直至最后揭開(kāi)這位超級人生贏(yíng)家的謎底 ，把神話(huà)敘事和觀(guān)眾的想象性代入自嗨同時(shí)推向了高潮和頂峰。作為一部具有一定現實(shí)深度的商業(yè)巨制，《三傻大鬧寶萊塢》的精彩之處體現在敘事中時(shí)常奔涌而出的快樂(lè )恣肆的想象力，香蕉在風(fēng)格上呈現為華麗重彩而又張弛有度的視聽(tīng)語(yǔ)言 ，香蕉并且在強烈的戲劇沖突中融入了對一些現實(shí)社會(huì )問(wèn)題（如教育體制和階級固化）的批判性思考。這些因素與上述神話(huà)敘事的有機結合大大增強了影片的感染力和說(shuō)服力。對于大部分掙扎在重重生活壓力之下的普通觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，完美的蘭徹實(shí)際上是僅供膜拜意淫的神一樣的存在，法漢和萊俱略同于拼命奮斗之下可能觸及的生活期望值，而“病毒”校長(cháng)和“消音器”的失敗則有真人視頻直播秀效的釋放了受眾在現實(shí)中備感壓抑的笑點(diǎn)和槽點(diǎn)，視頻因此影片在提供充分的想象性撫慰的同時(shí)也帶來(lái)了促人思考奮進(jìn)（但絕不過(guò)于沉重）的更深層滿(mǎn)足。而這，視頻正是該片獲得超高人氣甚至被奉為“神作”的根本原因。不過(guò) ，無(wú)論怎樣精彩動(dòng)人，我們都不應該忘記，正如@夏笳的評論《夢(mèng)醒之后是現實(shí)》中所一針見(jiàn)血的指出的那樣 ，《三傻大鬧寶萊塢》的主旨最終仍是捍衛而非批判了金錢(qián)至上的主流意識形態(tài)的邏輯 。這一點(diǎn)在蘭徹最后的成功上體現得再明顯不過(guò)了。試想想，如果蘭徹最后沒(méi)

能贏(yíng)得名利雙收并抱得美人歸的那樣一個(gè)夢(mèng)幻結局，電影這個(gè)故事還會(huì )那么有說(shuō)服力嗎？抑或是會(huì )讓之前的一切都黯然失色呢？確實(shí)，電影在這個(gè)資本主義全球化的主流邏輯里，我們盡管可以質(zhì)疑規則，反抗體制和權力，卻絕對無(wú)法動(dòng)搖一切規則和體制背后的那個(gè)終極的信條，因為只有金錢(qián)而不是“理想”才能獲得“最終的也是唯一的勝利” 。原以為是場(chǎng)鬧劇，香蕉結果是出乎意料的棒，香蕉尤其是看到阿米爾汗演該片時(shí)已經(jīng)44歲，真讓國內那些演員們汗顏！該片故事精彩，包袱百出，溫暖勵志，非常具有現實(shí)性，反映很多社會(huì )問(wèn)題，有深度有熱度 ！展現了人性中的美和善！感謝這部諷刺現實(shí)社會(huì )中功利主義和填鴨式教育法的電影，它讓我們發(fā)現了心中尚未被這個(gè)世界所吞噬的美好～三

個(gè)主角們所做的就是生活中很多人想做卻又不敢做的事能拍出這種片，視頻阿米爾·汗不愧是印度良心！

沒(méi)想到大叔形象的阿米爾汗少年感起來(lái)居然這么帥！電影！電影！雖然這是喜劇片，但是淚點(diǎn)也滿(mǎn)滿(mǎn)。死記硬背、逆來(lái)順受的學(xué)生受老師喜歡；強調競爭意識，"人生就是一場(chǎng)競賽，跑得快的人才能贏(yíng)"；自己的未來(lái)不由自己做主，大人的一句話(huà)就可以決定……其實(shí)這些問(wèn)題放在今天也還是很現實(shí)的。"三傻"其實(shí)一點(diǎn)都不傻，三個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。蘭徹（不，是W）：聰明思索。比如 ，香蕉篇中蘭徹的好友拉朱，香蕉因為自身家庭貧困，企圖用學(xué)習擺脫貧困，結果進(jìn)入到競爭激烈的帝國理工大學(xué)之后，卻越發(fā)地膽怯起來(lái)，他畏懼一切，于是開(kāi)始與神佛做交易。這些其實(shí)不就是我們么，不過(guò)生活境遇不同，可內在的心理卻是一樣的。從小我們就被教育要努力學(xué)習，考上大學(xué)，將來(lái)找個(gè)好工作。我們不是為了學(xué)習而學(xué)習，沒(méi)有嘗到過(guò)獲得知識的喜悅和追求知識的快樂(lè )，即使后來(lái)紛紛考入大學(xué)，步入社會(huì ) ，又有幾個(gè)能說(shuō)上學(xué)時(shí)很快樂(lè )，學(xué)到知識很快樂(lè )呢？即便偶爾追憶上學(xué)時(shí)美好時(shí)光，不過(guò)是對于那種單純的年代一去不返的追思罷了！當蘭徹說(shuō)道：“學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生，追求卓越，成功就會(huì )在不經(jīng)意間追

上你”時(shí)，視頻我真的罪惡了 ，視頻這回不是教育制度的“替罪羊” ，而是為自己沒(méi)有真正理解這句話(huà)而感到罪惡 ！ 法爾汗的境遇則是讓我們反思家庭教育。如果是教育體制是刑場(chǎng) ，教師是執行者拿的一桿槍，那么把我們押解到學(xué)習興趣的墳墓中的就是我們的家長(cháng) 。這么說(shuō)不公平，電影當然不是所有家長(cháng)，電影正像不是所有老師都是一把槍一樣。不過(guò)，法爾汗的父親演繹的就是一個(gè)真實(shí)的家庭教育的案例，如何把孩子的興趣扼殺在搖籃里，以自己的意愿決定孩子的一生。這不正是對家庭教育的批判么！那聲“為什么一生下來(lái)父母就

幫我們決定我們長(cháng)大要做什么，香蕉從來(lái)沒(méi)人問(wèn)我們想做什么”多有力啊 ！香蕉 也許你會(huì )說(shuō)我小心眼 ，不過(guò)看到這些，我終于釋然了，因為這部電影并不僅僅是在影射教育制度，影射老師的不正確的教育觀(guān)念，也影射了我們自身的弱點(diǎn)和整個(gè)社會(huì )的缺失。 當然，我寫(xiě)到這，可能有些人就對這部電影失去興趣了。那真的是我的罪過(guò)，為什么不能把這部電影看得輕松一點(diǎn)，視頻非得上升到什么高度！視頻在這里 ，我向你保證，這部電影真的是在“循循色誘”我們這些大道理，會(huì )讓我們在觀(guān)看的同時(shí)收獲很多精神“乳房”。更重要的是，這部電影不僅僅是在呈現問(wèn)題，還感人至深地上演了一幕幕親情、友情、愛(ài)情等橋段，讓人在大聲歡笑的同時(shí)，淚如泉涌！ 最后用影片中的一句詩(shī)歌贊美一下這部電影：濃淡相宜，可以忍受！