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香蕉視頻96安裝
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眾的換位體驗,視頻等等)。如果本片結尾的用意確實(shí)是拉回現實(shí),視頻這個(gè)開(kāi)放性的制造方法相當高明。不但完整的表達/映射了自傳,同時(shí)給了觀(guān)眾(比如不知道諾蘭想作自傳的人)一個(gè)擁有自己理解的機會(huì )。對于觀(guān)眾來(lái)說(shuō) ,這些角色如何映射,映射什么 ,大概還是取決于觀(guān)眾的經(jīng)驗,經(jīng)歷,知識背景等等。這也正是本片的經(jīng)典之處,Cobb可以是任何人,而這個(gè)夢(mèng)的解釋對不同人不同事都可以有不同的意義。這樣的安排既使內容有了事實(shí)的著(zhù)落 ,又讓內容保持了被理解的靈活性和開(kāi)放性。而一些影評所介紹的片中人物如何映射也就沒(méi)有那么重要了?;蛟S諾蘭想達到的效果,就是黃色,香蕉視頻高清讓觀(guān)眾在沒(méi)有“自傳”這個(gè)先入為主的觀(guān)點(diǎn)下,安裝原味的體味本片。在不知情的情況下經(jīng)歷一番由夢(mèng)改裝過(guò)的諾蘭的世界,安裝讓人恍惚香蕉君完整視頻在線(xiàn)以為一切都似曾相識(夢(mèng)中的體驗),甚至覺(jué)得有些部分都是自己體驗過(guò)的。不得不說(shuō)雖然inception只是在Cobb(諾蘭)的夢(mèng)里 ,實(shí)際上整部影片恰恰是在完成一場(chǎng)inception??催^(guò)電影,你還能分辨,影片中那些或似曾相識或光怪陸離的感受與體驗 ,哪些是你確實(shí)原來(lái)就有的體驗/經(jīng)歷,哪些是看過(guò)之后才意識到的體驗/經(jīng)歷,哪些是看過(guò)之后才得知的觀(guān)點(diǎn)/體驗么?你還能分辨看過(guò)電影之后所引發(fā)的思考,到底是自己本來(lái)就有的 ,還是諾蘭所inception植入你心里的
么?【抓住這些細節】1.夢(mèng)醒體驗:香蕉‘驚魂未定’的CobbCobb醒來(lái)的時(shí)候臉上掠過(guò)一絲驚恐和疑惑(如黃色香蕉視頻網(wǎng)站觀(guān)看免費果看過(guò)的還準備看第二遍 ,香蕉去看看這個(gè)鏡頭我有沒(méi)有記錯 。我記得他那絲疑惑特別明顯)。他看著(zhù)其他乘客的臉,企圖尋找線(xiàn)索,想弄明白這是怎么回事(recall:'夢(mèng)醒的時(shí)候總是有些奇怪')。結果大家都只是友善的對他點(diǎn)頭微笑。并且盜夢(mèng)機消失了,是完全不曾存在過(guò)的那種消失 。啟動(dòng)夢(mèng)的空姐在最后一幕中只是一個(gè)普通的空姐,每個(gè)人打照面的表情正告訴你他們根本不相識。另:如果Fisher是現實(shí)中的人物 ,盜夢(mèng)任務(wù)存在的話(huà) 。那么Fisher做了這么大個(gè)夢(mèng),竟然對身邊這些‘隊員’一點(diǎn)映像都沒(méi)有?(或者如果Fisher和Cobb在同一層夢(mèng)里,視頻)-謝Lynn補充提醒2.回家后閃現的夢(mèng)境布置 :視頻既視感的觸動(dòng)就在五月天香蕉視頻下載網(wǎng)站Cobb看到孩子和夢(mèng)中一模一樣的背景時(shí),他差點(diǎn)分不清現實(shí)和夢(mèng)境,拿出陀螺。(我看到這里的時(shí)候覺(jué)得諾蘭真幽默 ,呵呵)但他看到了孩子們的臉,真切清楚,所以也就不管陀螺去抱孩子了。這里freeforest同學(xué)說(shuō)第二次看注意到孩子們換了穿著(zhù),安裝并且長(cháng)高了,安裝那就更好解釋了。這一幕的布光和畫(huà)質(zhì)都有做柔化,擬夢(mèng)境的處理<注意,是回到現實(shí)后,只有眼前是孩子的時(shí)候有這個(gè)處理>,也就是告訴觀(guān)眾,Cobb恍惚間出現了既視感。既視感 :突然覺(jué)得現在經(jīng)歷的某個(gè)時(shí)刻某個(gè)剎那似乎似曾相識,好像在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)。稍縱即逝。夢(mèng)境
來(lái)源于記憶,香蕉我想每個(gè)人都有過(guò)這種體驗吧,香蕉突然覺(jué)得眼前一似曾相識但卻不知道到底是發(fā)生在什么時(shí)候在什么地點(diǎn)就像在夢(mèng)中一樣。把這種似曾相識解釋為既視感,也就是因為從記憶中提煉出來(lái)的夢(mèng)境與現實(shí)的重疊。3.Cobb狀態(tài)和自己做夢(mèng)體驗的高度統一當我看到結尾回到飛機上時(shí),第一個(gè)想到的就是觀(guān)察其他人的表情,看看他們是不是一幅不知情的樣子,看看是不是盜夢(mèng)機不見(jiàn)了。因為做完夢(mèng)之后,如果恰好夢(mèng)與現實(shí)的聯(lián)系很大,視頻就會(huì )特別想看看別人的表情,視頻以此來(lái)分辨夢(mèng)中的一切是否發(fā)生過(guò)(至少我是這樣)。所以在我看來(lái),諾蘭專(zhuān)門(mén)把鏡頭給到其他人物的表情,是告訴觀(guān)眾“好了,我醒來(lái)了,你醒了么?”【細節補充】1.Cobb的孩子并沒(méi)有長(cháng)大,是因為這只是幾個(gè)小時(shí)的飛行。[此處freeforest確認小孩子換了衣服,有變化。就更好理解了。]2.“Cobb的父親勸戒他說(shuō)要”醒過(guò)來(lái),回歸現實(shí)“。我的理解是在夢(mèng)中,Cobb的潛意識想要醒來(lái),他的父親兼導師的形象(長(cháng)者,象征權威/引導
)作為他潛意識的化身來(lái)保護自己。3.“圖騰其實(shí)無(wú)用?!备鶕ヂ逡恋?,安裝夢(mèng)的內容一般包含36小時(shí)內所見(jiàn)到想到的人事物(不記得是36小時(shí)還是多少小時(shí)了==)。圖騰只是剛好作為Cobb當時(shí)隨身攜帶的物品之一/睡前想到的物品之一,安裝而出現在夢(mèng)中,(猜測:也許對諾蘭有特殊意義,比如:兒時(shí)重要的玩具,陪諾蘭度過(guò)N多發(fā)呆/思考時(shí)光;剛好那天揀了個(gè)陀螺轉著(zhù)覺(jué)得蠻好玩的,于是看它時(shí)間比較長(cháng)==;大家自由發(fā)揮==),如果確實(shí)對諾蘭有特殊意義,就更能解釋為什么小陀螺在劇中如此重要了。4.“陀螺的倒與不倒并不重要”關(guān)于最后一幕,如果理
解為整個(gè)loop都是Cobb在長(cháng)途飛機上睡覺(jué)所做的夢(mèng),香蕉那么,香蕉他與頭等艙里的每一個(gè)人都不認識,而是用他們的形象作為夢(mèng)中的人物做了一個(gè)關(guān)于筑夢(mèng)的夢(mèng)。(同樣用"36小時(shí)"解釋?zhuān)?。此時(shí)最后陀螺的倒與不倒并不重要了,因為這個(gè)夢(mèng)太過(guò)真實(shí),以至于當Cobb回到家還想用小陀螺驗證他到底在哪里。(回到現實(shí)的Cobb是不是很可愛(ài),諾蘭是不是很幽默 ,呵呵)5.而這才是為什么他可以看到孩子的臉龐-此時(shí)他才在現實(shí)之中。如果有注意的話(huà),Cobb父親的表情完全不是Cobb終于完成任務(wù)回家了/要諄諄教誨Cobb的表情,因為之前所有的故事都在Cobb的腦海中,和他父親完全沒(méi)有關(guān)系。(在我看來(lái)Cobb父親視頻malltogether,anditcanbemagic.外公的哲理:Someofusgetdippedinflat,someinsatin,someingloss.Buteveryonceinawhile,youfindsomeonewho'siridescent.Andwhenyoudo,nothingwillevercompare.
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