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比較少，可愛(ài)現在能想起來(lái)的也就《少年派的奇幻旅行》（可能是我看的電影太少了）。不過(guò)這三種手法，可愛(ài)插敘拍起來(lái)最困難，因為這種手法意味著(zhù)時(shí)間軸的交互，必須時(shí)刻提醒觀(guān)眾目前的時(shí)間軸，否則很容易引起劇情混淆。本可愛(ài)秀直播app觀(guān)看最新版片的故事講得很清楚，很容易就能分清大學(xué)時(shí)代和社會(huì )生活時(shí)代。其次，關(guān)于電影的中心議題。作為人口大國，印度和中國一樣，由于應試教育使得進(jìn)入好大學(xué)的競爭格外激烈。本片就通過(guò)塑造因反感這種教育制度而屢次頂撞校長(cháng)的男主人公蘭喬，表達對教育制度的不滿(mǎn)，同時(shí)通過(guò)學(xué)生因無(wú)法畢業(yè)而自殺，將這一制度的殘酷展現在觀(guān)眾面前。不過(guò)，男主人公形象太過(guò)于鮮明，有種模糊了主題的感覺(jué)。另外，電影太過(guò)于理想化 ，有些情節沒(méi)能理

成就，秀直卻通過(guò)拍攝技巧讓我產(chǎn)生的錯覺(jué)，秀直覺(jué)得這個(gè)人就是個(gè)loser.事實(shí)上他的成就也超過(guò)了80%的同學(xué)，美女軟件直播免費在線(xiàn)視頻也算是成功了。寫(xiě)到這里大家應該能清楚我想表達的，導演根本就沒(méi)有在批判那個(gè)灌輸式的教育體制，最終是天才跳出學(xué)校規則，自己制定法則，成為人上人；聽(tīng)話(huà)的書(shū)呆子最后也成為了領(lǐng)導層，也算是成功人士；真的最重要的信息影片卻完全沒(méi)有給我一個(gè)鏡頭展示，那些既不是天才，又不肯讀死書(shū)的人，最后成了真正的loser。想想當年的自己就基本算是第三種人吧，播a版等到在社有沒(méi)有美女直播的app免費的觀(guān)看最新版會(huì )摸爬滾打多年之后，播a版才發(fā)現真正的loser是什么樣子的，通過(guò)自己了解了loser是怎么煉成的，回想起當年看這部電影真是太自以為是 ，完全沒(méi)有體會(huì )到導演想要傳達的真正信息 ?，F

在結合電影來(lái)看看我們的教育，最新存在影片里面反映的那些問(wèn)題嗎 ？存在！最新灌輸式教育，不注重素質(zhì)教育，不能讓學(xué)生全面發(fā)展 ，只以成績(jì)論英雄，這些一串問(wèn)題都存在，但是你以為這些問(wèn)題國家相關(guān)部門(mén)不知道嗎 ，他們當然知美女直播平臺app大全精品全集道，但是為什么不改變？因為他們讓你讀高中參加高考的目的，不是讓你學(xué)到什么，只是為了把大家過(guò)過(guò)篩，從優(yōu)到劣分開(kāi)來(lái),這里的“優(yōu)”“劣”的標準體現的是智商和自身控制能力的綜合能力。舉個(gè)例子：張三智商高，讀書(shū)又努力拼命，他最的高考成績(jì)很可能就能上清華北大這種頂尖大學(xué)；李四智商普通，但是愛(ài)學(xué)習，不管上課下課回家都在看書(shū)做題，別人在玩的時(shí)候他也能靜下心來(lái)學(xué)習（順便說(shuō)一下，我們就是李四這種普通人，但是如果擁有這種自我管理的能力，可愛(ài)在職場(chǎng)上將是一個(gè)bug般的優(yōu)勢），可愛(ài)可能他最后的大學(xué)歸屬就是次一點(diǎn)的本科學(xué)校；王五智商一般且貪玩懶惰 ，最后也許只能上不知名的大專(zhuān)或者上不了大學(xué)。我們常常會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，覺(jué)得那些成績(jì)好的人，只是因為他們投入了更多的時(shí)間和精力，當你這么想的時(shí)候你已經(jīng)輸了。因為這些和你智商差不多的人，他們有一個(gè)能力，只要設定好目標，就會(huì )心無(wú)旁騖的去認真實(shí)現它，在學(xué)校是他們?yōu)榱丝几叻?，花很多時(shí)間讀死書(shū)，到了職場(chǎng)，他們會(huì )為了完成工作任務(wù)，加班加點(diǎn)工作，閑暇之余也會(huì )充電學(xué)習；為了與同事愉快相處，他們會(huì )學(xué)習為人處世之道，并不斷打磨。這樣的人是有大概率機會(huì )成功的。再結合現在的知名企業(yè)，央企國美女直播app的軟件高清免費企為什么都必須名校畢業(yè)生？是因為他們工作能力更強嗎？不是，秀直答案在寫(xiě)完高考答卷的最后一刻時(shí)就已經(jīng)注定了，秀直說(shuō)殘忍一點(diǎn)，廢物已經(jīng)被篩選掉了。寫(xiě)給那些高考在讀卻沒(méi)有盡全力的人吧，這真是影響你們一生的考試，希望不要再走我的老路。

生活是個(gè)很奇妙的東西，播a版你永遠不知道自己明天是悲是喜。所幸我們還有其他一些值得去守望和等候的東西，播a版蘭柯和他的伙伴們告訴我們該怎樣去面對這溫柔又該死的生活。友情與愛(ài)情永遠追隨著(zhù)年輕的自己，有的人跪倒在生活的麾下，他們對于悲慘的命運毫無(wú)辦法，有的人卻對上帝的安排也能處理得游刃有余。這是一部過(guò)程讓人悲傷的喜劇，但是對觀(guān)眾來(lái)說(shuō)哎呀，最新被安利好幾次都拒絕看，最新就因為嫌棄這個(gè)名字，還好終于在這個(gè)考完試無(wú)聊的下午 ，我點(diǎn)開(kāi)了 。我覺(jué)得我選對電影了 ，尤其是在這個(gè)理綜一模砸了之后。其實(shí)剛開(kāi)始看我也是拒絕的，印度語(yǔ)？一上來(lái)還脫褲子？一言不合就唱歌？不過(guò)耐得住寂寞才看得到奇跡啊，看完了全片，我只想吼一句：嘿，想看屁股嗎？！名字奇怪的人做的事情也奇奇怪怪的，入學(xué)第一天晚上就敢跟學(xué)長(cháng)們叫板，后來(lái)又無(wú)數次怒懟校長(cháng)，他很聰明，卻也透著(zhù)一股

“傻”勁，可愛(ài)傻就傻在不逆來(lái)順受，可愛(ài)偏要將這黑暗的撕扯出裂縫。雖然蘭徹是閃閃發(fā)光的男一，不過(guò)法汗和拉朱選材其實(shí)更有代表性一些。一個(gè)總是順從父親的愿望，另一個(gè)家里經(jīng)濟拮據，身上背負太多壓力，其實(shí)我們很多人都有這樣的困擾，但很多人都沒(méi)有這么“傻”，到底還是選擇了屈服。消音器這個(gè)角色其實(shí)也很合適，最有意愿想成為成功

的領(lǐng)袖，秀直但卻次次失敗，秀直其實(shí)很多時(shí)候不是不夠努力，而是不夠熱愛(ài) 。至于virus，簡(jiǎn)直傳銷(xiāo)總代理，成功學(xué)洗腦者。其實(shí)是個(gè)好人，只是過(guò)于教條古板，好勝心極強，對于自己信奉了一輩子的教義，突然要轉變確實(shí)難以接受，所以碰到三個(gè)天天和自己對著(zhù)干的學(xué)生有這種反應也很正常啊。情節一波三折，還沒(méi)笑夠，眼淚又下來(lái)了，接著(zhù)又破涕為笑。雖然很多情節我也猜到了，比如寶寶會(huì )聽(tīng)到“Aalizzwell”就開(kāi)始啼哭，virus會(huì )把鋼筆送給蘭徹，蘭徹就是旺都……但是預料到也毫不影響親眼看到它們發(fā)生時(shí)友情、播a版親情、播a版愛(ài)情在笑著(zhù)的哭聲中表現的淋漓盡致!為了什么學(xué)習？為了什么工作 ？為了什么活著(zhù)？在喜怒笑罵里表達的清清楚楚!抨擊了印度的高自殺率、教育制度、貧富差距等社會(huì )問(wèn)題也反映了印度正視問(wèn)題的態(tài)度。中國和印度電影的差距從

這個(gè)電影來(lái)看不是一點(diǎn)兩點(diǎn) ，最新我們要找出我們的問(wèn)題所在，印度不像我們想的那么不堪，我們也沒(méi)有我們自己說(shuō)的那么優(yōu)秀!工程師和醫生在印度社會(huì )里就是成功職業(yè)的代表。拉賈和法爾漢出身草根，可愛(ài)天資平平，可愛(ài)基礎教育階段養成的填鴨式學(xué)習習慣和身上背負的家族崛起的期許讓他們不會(huì )也不敢面對自己的內心；蘭徹是電影里向傳統社會(huì )等級制度開(kāi)炮的代言人，他才華橫溢，自由不羈，待人真誠。從向傳統教育模式開(kāi)槍到向社會(huì )制度開(kāi)炮，蘭徹是一個(gè)挑戰者 ，這也傳遞出印度乃至發(fā)展中國家的青年試圖通過(guò)科技創(chuàng )新和制度革新向傳統社會(huì )階層挑戰的心聲。對于像拉賈這樣的草根

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