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父母老師等等的人想必是反復跟各位提起過(guò) ，直播直播說(shuō)社會(huì )中處處充滿(mǎn)競爭啊，直播直播你一停步就被人超越了啊云云，也許有人受不來(lái)了，一跳了之。我們中的很多應當也是認同的，所以理所當然的走上應試道路，考滿(mǎn)分，爭第一，以后考上名牌大學(xué)，生活不愁，仕途順暢 。只要它能賺錢(qián)，何必管它是錯是對。競爭是為了什么 ？不是為了激勵自己更上一層樓么？但是學(xué)校里的競爭被徹底扭曲了。真正的學(xué)習是為了完善人生，而非享樂(lè )人生 ?？傻搅藢W(xué)校里，學(xué)習就變成為了享樂(lè )人生而非完善人生 ，大家不是為了獲得豐富的知識而競爭，僅僅是為了紅筆畫(huà)下的刺眼的高分，那令大多學(xué)生身心愉悅、自豪感頓生的紅字，為了將來(lái)的韓國美女直播app在線(xiàn)播放TV富裕生活，間免那可以快活享樂(lè )、間免不愁吃不愁穿的奢侈生活 ?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊?？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣少婦真人直播免費污污最新版所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜 ，跟攝影業(yè)結婚 ，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手 ，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？”你縱然學(xué)富五車(chē) ，上知天文下知地理，不會(huì )背教科書(shū)上的定義照樣無(wú)法被劃入人才的界限。你可以是位理科天才，但若你語(yǔ)文極差，照樣考不上名牌大學(xué)；你可以是位文采斐然的才子，但若你對數學(xué)的函數、立體幾何一竅不通，你休想沾上清華北大的邊 。社會(huì )需要全才還是專(zhuān)才，不言而喻。奈何學(xué)校非要培養平

庸的全才，秀色就像你明知道中國食品安全有問(wèn)題你還是迫不得已去吃。初中畢業(yè)扔初中書(shū)，秀色高中畢業(yè)扔高中書(shū) ，到底為什么要耗費如此韶華學(xué)習它們，學(xué)完了又恨不得拋光光、燒光光。正書(shū)就是九月過(guò)后就仍的書(shū)，閑書(shū)就是終身受益的書(shū)。韓寒在三重門(mén)中曾寫(xiě)到類(lèi)似的話(huà)。不是嗎？可是我們卻沒(méi)有選擇的權力，自我們一出生，未來(lái)就被他人設定好了，不留商榷的于地，就好像我們就是為別人而過(guò)活的一樣，就好像你必須有錢(qián)才叫生活快樂(lè )、事業(yè)有成。我經(jīng)常被班主任叫辦公室。這里說(shuō)點(diǎn)閑話(huà)，他雖為數學(xué)老師但邏輯卻不怎么感恭維 ，所以被人蒙騙學(xué)數學(xué)能提高邏輯推理能力的人注美女直播app有啥安卓版APP意了，直播直播真想提高邏輯能力的人還不如捧上幾本推理小說(shuō)，直播直播相信更有效。切回話(huà)題 ，我的班主任和我說(shuō)過(guò)，學(xué)顏app直播下載在線(xiàn)習是為你自己，你這么學(xué)習對得起你自己么？后來(lái)，他又和我說(shuō) ，你這么學(xué)習對得起你爸媽，對得起我么？我想了想，照他邏輯，原來(lái)我學(xué)習是為廣大人民群眾，我不認真學(xué)習，就是對不起黨和祖國的栽培，對不起父母的錢(qián)，對不起老師的獎金……男主角蘭喬熱愛(ài)機器 ，得第一名。法汗從小理想做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，間免所以成績(jì)一直倒數，間免畢竟攝影這職業(yè)，錢(qián)可不一定能賺那么多啊，想賺多也需要一番精力啊，不過(guò)法汗可不是為了賺錢(qián)而干這一行業(yè)。我對寫(xiě)作略感興趣 ，曾對父母親戚說(shuō)過(guò)?？墒呛髞?lái)再也不敢了，一說(shuō)起這話(huà)題，三句話(huà)后就和錢(qián)扯上關(guān)系了 ，什么能寫(xiě)出名當作家到也不錯，錢(qián)也是很多的云云，句句不離錢(qián)。就連投稿中了大眾軟件，舅舅也是說(shuō)了一句這賺不了錢(qián) 。你叫我怎敢說(shuō)起 ，要是我說(shuō)我要當作家，以后窮困潦倒，我爸媽肯定說(shuō)，你看，

本來(lái)那么好的路你不走，秀色非不聽(tīng)爸媽的話(huà) ，秀色任意妄為 ，有現在的下場(chǎng)也是咎由自取、自作自受 。當然，除了寫(xiě)作外，也想過(guò)制作游戲，不過(guò)這門(mén)檻更高了，更是天機不可泄露。當我爸媽看到這篇影評，從常理來(lái)說(shuō)，是需再對我進(jìn)行一番思想教育的，免得我越陷越深 ，無(wú)法自拔，這樣他們才能心安理得的說(shuō)，該說(shuō)的都和你說(shuō)了，聽(tīng)不聽(tīng)靠你自己。法漢說(shuō) ，“我想說(shuō)服你，爸。但不會(huì )以死相脅，爸，我做一名攝影家又會(huì )怎樣呢？掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車(chē)子小一點(diǎn)，但我會(huì )很快樂(lè )，會(huì )真正幸福?！笨鞓?lè )不難，幸福很簡(jiǎn)單 ，直播直播只要做自己喜歡的事，直播直播那么工作成為享受，何來(lái)勞累。在物欲橫流的社會(huì )，錢(qián)似乎成了一切，錢(qián)仿佛高過(guò)天地，成了一個(gè)人幸福成功的標準，你沒(méi)錢(qián)就是失敗，有錢(qián)就是成功 。沒(méi)錢(qián)那就沒(méi)人瞧得起你，那就沒(méi)有老婆跟你，那就沒(méi)有朋友愿意與你呆在一起……乍聽(tīng)起來(lái)真恐怖，可對么？如果別人是因為錢(qián)而瞧得起你，那你根本不需要，他人本身就有問(wèn)題；老婆若是因錢(qián)和你在一起我看早離婚得了；朋友更不用說(shuō)，這時(shí)候就知道誰(shuí)才是真真的朋友……乍看，沒(méi)錢(qián)似乎挺不錯的 。影片能夠談及的話(huà)題絕不僅僅于此，親情、友情 、愛(ài)情、教育問(wèn)題、制度問(wèn)題、理想、夢(mèng)想等

等，間免甚至還能從蘭喬擇友看出“近朱者赤近墨者黑”的道理來(lái)，間免可見(jiàn)影片內涵之豐富，但我也不再娓娓道來(lái)啦，總之是值得前路正迷茫者一睹的好片 。最后，奉上開(kāi)頭歌曲的歌詞：他如風(fēng)一般自由似風(fēng)箏飛翔天空他去了哪里……讓我們去尋覓我們靠前人指路但他卻自己鋪路跌倒，爬起，他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的前行我們?yōu)槊魅罩畱n(yōu)煩惱他只顧暢想當今讓每一分鐘活得充實(shí)他來(lái)自何處觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失他去了哪里讓我們去尋覓驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭在無(wú)垠的沙漠他似一片綠洲……他是心傷痛處上，抹的滑滑的香油我們懼怕，桎梏于蛙井他無(wú)所畏懼 ，在水中前進(jìn)面對濤浪，從不猶豫，迎面直擊他如浮云般寂寞漂泊但是我們最親愛(ài)的朋友他去了哪里……讓

當年在大學(xué)期間就出來(lái)的一部電影 ，秀色但自己被這個(gè)名字所騙，秀色一直以為是一部鬧騰、無(wú)厘頭式的喜劇，所以即使看到評分在9分上，也沒(méi)有理會(huì )他。直到今天，不知道因為什么原因，終于打開(kāi)了它，看完后方覺(jué)“相見(jiàn)恨晚”。首先這部電影在結構上十分完整。以尋找男主角的路途為主線(xiàn)，不斷在過(guò)程中穿插回憶，最后迎來(lái)相聚。這種插敘和倒敘夾雜的手法，導演可謂信手拈來(lái)，在觀(guān)影的過(guò)程中也G網(wǎng)絡(luò )的覆蓋，直播直播那這么一臺用著(zhù)顯像管屏幕，直播直播看上去與586相差無(wú)幾的電腦怎么接收無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )信號呢，插個(gè)外置無(wú)線(xiàn)網(wǎng)卡？借用電影里的原話(huà) ：你不可能總是正確！ 不錯的電影，不錯的印度電影，寶萊塢正在塑造自己的風(fēng)格！

一個(gè)流俗的的片名翻譯，間免耽誤了我兩年時(shí)間！間免就像國人順理成章的認為寶萊塢山寨美國好萊塢那樣，在片名翻譯上也模仿上世紀四十年代美國的影片《兩傻大鬧好萊塢》將本片順理成章的翻譯為坑爹的《三傻大鬧寶萊塢》。正是這樣的片名一直讓我對本片提不起興趣，拒絕了幾次好友的推薦。感謝有這樣一個(gè)無(wú)聊的夜晚，點(diǎn)開(kāi)本片從而避免一部經(jīng)典好片的錯失。接近三個(gè)小時(shí)片長(cháng)的有歌有舞地道的印度電影看的我酣暢淋漓，秀色看完本片有種當年看《阿甘正傳》熱血沸騰的感覺(jué) ，秀色不同的是阿甘是低智商的勝利 ，蘭徹是高智商的勝利；而他們都值得我們脫了褲子說(shuō)一句“尊敬的閣下，您太偉大了，請接受我們謙卑的供奉

?！?有深度的喜劇讓這個(gè)夜晚不眠，直播直播蘭徹、直播直播拉度 、蘭喬三位大學(xué)生大鬧的不是寶萊塢而是印度最高學(xué)府皇家工程學(xué)院。三個(gè)人并不傻——如果傻是精英的代名詞的話(huà)，我就不反對稱(chēng)他們?yōu)樯倒? 。而蘭徹大鬧的其實(shí)何止是皇家學(xué)院，而是整個(gè)教育思維、整個(gè)印度傳統社會(huì )。作為全球高端人才培訓國家，印度在電子信息軟件產(chǎn)業(yè)算是世界級的領(lǐng)跑者，然而本片卻對整個(gè)印度的教育思維提出了挑戰 ，機械的如同我朝應試教育的教學(xué)方法只會(huì )逼迫更多的學(xué)生選擇上吊、跳樓和從火車(chē)上摔下來(lái)，這點(diǎn)對經(jīng)歷過(guò)高考的人都應該有切身的體會(huì )。 拉度和蘭喬都是“被工程師”的犧牲者，間免驅趕他們的力量有時(shí)候是自己家專(zhuān)制的父親；有時(shí)候是父親有病、間免姐姐嫁不出去的貧困家庭背景；在人生道路的選擇上我們或多或少對這些壓力做出妥協(xié)。拉度和蘭喬在蘭徹的幫助下成功的追尋自己的興趣愛(ài)好，即使收入不多但是會(huì )感到幸福，作為對本專(zhuān)業(yè)依然沒(méi)有一絲熱愛(ài)正處于人生路口的大四學(xué)生，看到拉度的這番表白，幾乎讓我熱淚盈眶。 中規中矩的“消音器”和蘭徹的十年較量，是一