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敦刻爾克》、頻安《上帝擲骰子嗎》已被加入片單書(shū)單!頻安)在炫目的光效下、刺耳的音效中,諾蘭又一次采用了多時(shí)空敘事。彩色的裂變fission,說(shuō)的是奧本海默眼中的世界 。他的世界炫彩斑斕,從在歐洲各國開(kāi)始學(xué)習理論物理 ,到回到伯克利教授量子物理,再到負責曼哈頓工程成功研發(fā)原子彈,之后游走呼吁反對濫用核能,再到聽(tīng)證取消原子能源安全許可,最后在年老后被平反和授勛。這一生,在漫天光芒中,成為死神 ,卻在光芒散盡后墮入凡塵,被懲罰啄食,懲罰受夠了,再被給予鮭魚(yú)和獎?wù)?。他是美國的普羅米修斯。黑白的聚變fussion,說(shuō)的是施特勞斯眼中的世界。他的世界暗淡無(wú)黃色,香蕉視頻視頻網(wǎng)站光 ,蕉視商人出身卻誤入學(xué)界,蕉視醉心政治而謀求上位,盛情相邀卻慘遭羞辱 ,蓄意報復終得償反噬。他看似是奧本海默的宿敵,實(shí)際卻又午夜香蕉視頻APP如此不值一提。當他還在糾結奧本海默是否說(shuō)了自己壞話(huà)時(shí) ,殊不知,奧本海默眼中在意的,是整個(gè)世界。彩色的裂變與黑色的聚變相互糾纏,將故事層層推進(jìn) 。奧本海默的人生就如同他一手締造的原子彈中鈾核裂變的鏈式反應一般 ,每個(gè)人生階段的產(chǎn)物,都自動(dòng)引爆了下一個(gè)人生階段,逐代延續,無(wú)窮無(wú)盡。泰勒計算說(shuō),鏈式反應的過(guò)程無(wú)窮無(wú)盡,最終將毀滅世界。貝斯計算說(shuō),無(wú)盡的可能性在數學(xué)上,近似為零 。核爆發(fā)生了,世界沒(méi)有被毀滅,然而影片的最后,奧本海默對愛(ài)因斯坦說(shuō),這個(gè)過(guò)程,已經(jīng)毀滅了

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世界。原子彈的研發(fā)與核武器的爆炸,頻安其實(shí)已經(jīng)讓整個(gè)世界為之所動(dòng),頻安每一個(gè)人心都搖搖欲墜。世界格局從此不同,軍備競賽屢屢發(fā)生,地球生命岌岌可危??茖W(xué)家害怕成為神,政治家渴望成為神。拯救世界大部分人類(lèi)的方法從來(lái)都是犧牲小部分人類(lèi)??萍嫉倪M(jìn)步只是大部分人類(lèi)的勝利,卻是建立在小部分人類(lèi)的悲劇之上才得以實(shí)現。香蕉視頻18+TV《奧本海默》是一部令人不安的電影——喧囂刺耳的聲效 、蕉視頭暈目眩的光亮、蕉視聒噪到發(fā)指91香蕉視頻免費看網(wǎng)站免費的對話(huà)······像宇宙中永不休止的震蕩的琴弦,像直視正午驕陽(yáng)的灼熱亮光。一切的一切,轟轟隆隆地敲擊著(zhù)你的視聽(tīng)神經(jīng),讓你的頭腦充塞、腫脹,就像快要裂解、爆炸。從某種意義上說(shuō),《奧本海默》是一個(gè)失敗的故事 。諾蘭不僅繼續套用他慣常的非線(xiàn)性敘事,更是在電影中刻意抹掉各場(chǎng)戲份的時(shí)間信息,使觀(guān)眾不得不通過(guò)電影中各式各樣的只言片語(yǔ)——就像在一堆散佚的照片中尋找秩序,又或是盲拼一幅數千顆粒的拼圖——去重組故事的全景。也許這就是諾蘭距離“大師”的臨門(mén)一腳。他太醉心于玩弄邏輯和結構,頻安以至愈發(fā)顯得刻奇和匠氣。精巧墮落如混沌,頻安以致做作。全然的批評似乎也不可取。核爆測試那一場(chǎng)戲便相當具有沉浸感。爆炸瞬間奪目的光輻射和驚駭如地獄一般的蘑菇云,配以的卻是人物靜默的聲聲喘息,這樣錯位的聲畫(huà)蒙太奇,瞬間讓情緒拘滿(mǎn)緊張乃至扼窒的氛圍。待震耳且強勁的沖擊波滾涌襲來(lái) ,觀(guān)眾才隨著(zhù)聲浪從人物的心理世界中拉扯而出,恍若從幻夢(mèng)中驚醒。電影用“彩色-黑

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白”以區分奧本海默和斯特勞斯的不同視角。正如斯特勞斯的臺詞所言:蕉視“權力總在陰影之下?!币苍S這就是做出對照的最好詮釋吧??茖W(xué)家和政客總歸是不同的,蕉視爽朗 、直接、率真的科學(xué)家配得上現實(shí)世界的真色彩,黑白的權力意味著(zhù)一種失真。由此,那兩場(chǎng)不同時(shí)空、不同主角的聽(tīng)證會(huì )的交鋒,無(wú)疑才是比核爆更具戲劇張力的高潮。政客輸了嗎?科學(xué)家贏(yíng)了嗎?或許愛(ài)因斯坦所提醒的話(huà)才能給予觀(guān)眾真正的答案:頻安時(shí)間 ,頻安always。功成名就之人誤以為自己是世界的中心——勛章,獎綬,山呼海嘯的演講······一切不過(guò)是歲月的秀場(chǎng)??傆腥算裤?,甚至確有人擁有過(guò)那99.99%成功,但時(shí)間賜予你最肯定的那一個(gè)結局:“zero”。假如愛(ài)因斯坦詢(xún)問(wèn)奧本海默:“你在思考什么?科學(xué),還是道德?”奧本海默也許回答:“Both.”;但更有可能的,是他“saysnotaword.”,繼續做著(zhù)沉默的殉道者 。那一刻,仿佛他贏(yíng)了 。普羅米修斯沉默地忍受著(zhù)山鷹日復

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熱度幾乎都是沖著(zhù)諾蘭IP去的,蕉視為什么他這么受資本圈立捧,蕉視除了網(wǎng)上大為稱(chēng)贊的時(shí)間空間構建能力,還有褒貶不一的“簡(jiǎn)單故事復雜化、就不給你好好講”。反正就挺有觀(guān)看門(mén)檻的?!厄饌b》、《盜夢(mèng)空間》 、《信條》、《星際穿越》、《奧本海默》我都看了,對《盜夢(mèng)空間》和《星際穿越》里的“時(shí)空”印象深刻,對《蝙蝠俠》里人物的復雜人性頗有感觸,其他爆點(diǎn)我確實(shí)沒(méi)有什么深刻感受?!秺W本海默》聽(tīng)著(zhù)就是個(gè)純人物傳記啊,為啥不平鋪直敘呢,或者倒敘穿插都能

理解,頻安非要整的各個(gè)時(shí)間線(xiàn)穿梭,頻安雖然能明白,也是得很廢腦子的。而且太多人物出現了,本來(lái)對外國人就臉盲,大家說(shuō)的豪華陣容,我完全記不住,給我觀(guān)影效果打了折扣 。像當年大學(xué)時(shí)期,搶著(zhù)去看《星期穿越》結果我一臉懵,沒(méi)有卡梅隆的商業(yè)電影那樣引人入勝,只是看了又好像沒(méi)看懂,但你要問(wèn)我講了什么有哪些意境,我好像又能如數家珍??偸沁@樣奇怪的感覺(jué)??雌疤崆翱戳薆站里的人物解析,惡補了歷史知識。觀(guān)看過(guò)程大致能理解發(fā)生了什么。留下印象的點(diǎn):奧本海默前期的憂(yōu)郁自閉、執教期間對國際共產(chǎn)主義的熱影片主要講述了奧本海默如何成為原子物理的領(lǐng)軍人物、蕉視如何成功領(lǐng)導了曼哈頓計劃,蕉視以及隨之而來(lái)的巨大名譽(yù)和麻煩。復雜性影片最成功的地方在于展現出了人物以及事件的復雜性,并讓我們思考因為原子彈的研發(fā)而帶來(lái)的無(wú)法被忽略的倫理問(wèn)題奧本海默是一位戰爭英雄,還是一個(gè)打開(kāi)了潘多拉魔盒的惡棍?為何奧本海默領(lǐng)導了曼哈頓計劃 ,后來(lái)卻為原子彈造成的

傷害如此內疚,頻安并堅決反對氫彈的研發(fā) ?原子彈是終結了二戰 ,頻安帶來(lái)了和平 ,避免造成更多傷亡的救世主,還是成為了不穩定的因素,讓整個(gè)世界永久地籠罩在核戰爭的威脅之下的惡魔?原子彈的研發(fā)是否是不可避免的?是否是科學(xué)發(fā)展的必然結果?科學(xué)解決的問(wèn)題,蕉視和它制造出來(lái)的問(wèn)題一樣多動(dòng)機這是影片的起始點(diǎn),蕉視我們都知道,奧本海默將作為曼哈頓計劃的核心人物被寫(xiě)入歷史奧本海默是猶太人,而納粹德國正在迫害猶太人。二戰發(fā)生時(shí),奧本海默已經(jīng)成為了原子能領(lǐng)域的頂尖科學(xué)家 ,他的身份與能力讓他成為了為美國研發(fā)原子彈的絕佳人選曼哈頓計劃影片同時(shí)展現了科學(xué)是如何改變歷史進(jìn)程的,一位優(yōu)秀的科學(xué)家具有改變歷史進(jìn)程的能力,這是“知識就是力量”的最佳詮釋曼哈頓計劃是全球最大的一個(gè)科學(xué)項目,共有3000名科學(xué)家參與

該計劃,頻安一共雇用了13萬(wàn)人,頻安耗資20多億美元 ,一切都在秘密中進(jìn)行,開(kāi)創(chuàng )了大科學(xué)的典范原子彈造成了數萬(wàn)人的死亡,在第二顆原子彈“胖子”爆炸之前,日本的戰敗其實(shí)就已經(jīng)是不可避免的了 ,“我感覺(jué)自己的手沾滿(mǎn)了鮮血”,奧本海默對杜魯門(mén)如是說(shuō)道名譽(yù)的負擔不存在絕對純粹的領(lǐng)域,這個(gè)世界是一個(gè)多種物質(zhì)緊密交織的一個(gè)混合體。在奧本海默取得了巨大成功之后,影片的后半部分都在講述他如何被困在一個(gè)陷阱中,蕉視但幸運的是 ,蕉視他成功地逃脫了。愛(ài)因斯坦對春風(fēng)得意的奧本海默傳授了自己的經(jīng)驗,但年輕的奧本海默當然不會(huì )知道這意味著(zhù)什么碎碎念奧本海默作為一位出色的理論物理學(xué)家,但是做實(shí)驗的時(shí)候卻笨手笨腳的奧本海默當然有他內心黑暗的一面,他竟然想毒死他的導師!不知道是否有人如此幻想過(guò),哈哈奧本海默取得了輝煌的成就,但是這個(gè)成就也最終毀了他哥德?tīng)?,20世紀最杰出的數學(xué)家之一,提出了數學(xué)本質(zhì)上的不完備性,在影片中陪著(zhù)愛(ài)因斯坦散步,他同時(shí)也是一位被迫害妄想癥患者,并因此絕食而死費恩曼,20實(shí)際一位偉大的

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