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愿下船的原因之一。但這部影片并不是一部單純的心理學(xué)影片，香蕉它還有其他方面的含義和它的社會(huì )意義。我們看到，香蕉單純、孤僻的1900不愿走上陸地，他說(shuō)陸地上有太多的變數，就像一架有無(wú)數鍵盤(pán)的鋼桃花.tv.直播真人視頻琴 ，而他只會(huì )彈奏其中88個(gè)，面對這無(wú)窮無(wú)盡反而會(huì )不知所措。他孤僻，所以他不愿與人交流，不愿讓自己隨波逐流、哺糟啜醴，不想讓自己適應這俗世。我們不禁反思，我們這個(gè)世界上究竟有什么 ，讓一個(gè)如此單純的人不愿面對？我們的世界喧囂浮躁，節奏快速，人心不古。1900已經(jīng)習慣了只參與其他人生命中的一小段旅程 ，旅行中的人思維簡(jiǎn)單純凈，只是盼望出發(fā)和到達，別無(wú)其他。1900無(wú)法想

棱角和平庸，視頻落入紅塵變成一個(gè)凡人?；钪?zhù)，視頻還是活得安心。這也是個(gè)問(wèn)題。凡人的選擇是無(wú)論如何先活下去再說(shuō)，"活著(zhù)"這件事情本身比什么都重要。而天才則把心伊人直播有風(fēng)險嗎真人直播靈的舒適看得更重，生死則次之。所以凡人可以忍辱，天才卻情愿玉碎。每一種人都獲得了他最看重的東西，說(shuō)起來(lái)誰(shuí)也不比誰(shuí)虧。其實(shí)我不太樂(lè )意用天才這個(gè)詞兒來(lái)定義1900 。天才已經(jīng)被用濫了。我更愿意說(shuō)1900是個(gè)ET。我們生活在這個(gè)星球上的人，想表達就開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這是人類(lèi)的方式。但是1900不屬于人類(lèi)范疇。他的手指是他的發(fā)聲器官，連著(zhù)他的心和眼睛。他的身體機能是人類(lèi)的，他的感知和內心是ET的。ET很神奇，但不算稀奇。因為我們每個(gè)人都是ET。小時(shí)候看哲學(xué)入門(mén)讀物《蘇菲的世界》，黃色哲學(xué)老師說(shuō)，黃色你是否想過(guò)自己或許是個(gè)火星人？你是否有一天會(huì )停下腳步，審視自己然后夜月直播怎么下載真人直播想："我是一個(gè)不同凡響的存在。我是一個(gè)神秘的生物。"——我并不理解。我看著(zhù)每一個(gè)人都有兩個(gè)眼睛一張嘴，我無(wú)法理解這一模一樣的人怎么會(huì )是不同星球的物種。直到后來(lái)我發(fā)現人的內心比海還深，發(fā)現一個(gè)人和一個(gè)人的差異比天和地的相錯都大。我才漸漸相信，我們每個(gè)人都是ET，至少都曾經(jīng)是ET。我們生下來(lái)的時(shí)候如此千差萬(wàn)別，就像從宇宙的各個(gè)角落聚集到這個(gè)星球。我們透過(guò)眼睛看世界的角度，我們吃奶頭的力度，我們尿褲子的姿勢，都如此獨立如此百花

齊放。我們曾經(jīng)都很與眾不同，網(wǎng)免鮮活跳躍 。但是后來(lái) ，網(wǎng)免我們被教育，被糾偏，被放入軌道 。于是我們從一個(gè)個(gè)ET變成一群地球人。我們鮮活的面容淹沒(méi)在人群之中變得模糊不清，一眼望去毫無(wú)分別。只有那些因緣巧合的，比如1900春雨視頻直播怎么直播真人直播，僥幸（或者說(shuō)是不幸？）保存了自身的獨立和ET本色，成為地球人眼中的天才和異類(lèi)。差異導致孤獨。葆存了差異性的ET在承受異樣目光的同時(shí)也承受著(zhù)巨大的孤獨，遠超出凡人的孤獨。凡人們如我們雖然也還都殘留一些差異，但大致面貌八九不離十。我們失戀了后覺(jué)得痛苦比誰(shuí)的都大，香蕉我們擁抱心愛(ài)的人自認比誰(shuí)都幸福。但一個(gè)殘酷的事實(shí)是：香蕉每個(gè)人的痛苦和幸福都沒(méi)什么區別 。我們在不斷重復，千篇一律。我們丟了個(gè)性卻換來(lái)了共鳴。我們借助藝術(shù)尋找通感，在人性中相交叉的部分，抹著(zhù)眼淚互相慰藉 ，或者說(shuō)，互相平衡（原來(lái)有人比我還慘啊，這下心里舒坦多了）。而被稱(chēng)為天才的人站在人群之外，憂(yōu)郁地注視這群有些像他又不是他的物種。用他們ET的本能將那些交叉部分，提煉、放大、直抵內心。那些永遠無(wú)法交叉的部分，則作為孤獨如何下載夜月直播真人直播的源頭，視頻令他們永遠無(wú)法融入人群。他們只有躲在自己的輪船里，躲在自己的內心世界里，孤獨地活著(zhù)，然后死去。

散場(chǎng)的宴會(huì )從一位水手的無(wú)意發(fā)現到成為朋友，黃色到后來(lái)的鋼琴才子自由彈奏為生活的平凡人，黃色彈奏處于心上人的癡迷，鋼琴的決斗抵不下船的鐵梯，維珍尼亞號的轟鳴……一幕幕畫(huà)面的定格，這是1900的一生，不可思議卻令人深信不疑的故事也是海上剛琴師的模樣。1900是純真的 ，從小便如此。通過(guò)鋼琴，她感受到了世人難以觸及的最純粹的快樂(lè )。同時(shí)，網(wǎng)免他又是孤獨的，網(wǎng)免他的世界無(wú)人能懂 ，襁褓中的他是被遺棄的，仿佛從未存在過(guò)。他最?lèi)?ài)解讀傳上不同人的內心，讀懂了別人的世界，自己的世界卻無(wú)人能懂。孤獨感覺(jué)讓她清醒，自由來(lái)之不易，減少內心聲音更不容易。1900融不進(jìn)無(wú)限的陸地。我們認為，禁錮1900的弗吉尼亞號是監獄 。但是對于1900陸地才是絕望之地?？此谱杂勺栽诘奈覀?，卻受著(zhù)各種束縛，最后歸于虛無(wú)。而終身只生活在船上的1900，直到最后也沒(méi)有賣(mài)出大船一步?？伤氖澜缡菬o(wú)限的，真是孤獨成就了1900，橫跨七大洋的鋼琴傳奇。1900已

經(jīng)找到了，香蕉自己可以掌控的琴鍵，香蕉自己可以踐行終身的生活方式，而我們大多數人呢 ？在這五彩斑斕的世界里，居無(wú)定所，心無(wú)所求?！芭笥?，我不下船了?！弊詈?900獨自在船底張開(kāi)手指，在人生的情節上默默彈奏了最后一曲和他的佛吉尼亞號，一起沉入了海底。生于船艙，死于理想。吾心安處，即是故鄉。

一個(gè)人去看電影，視頻那他是得有多孤獨，視頻可事實(shí)就是如此。第一次看海上鋼琴師應該是在初中，那時(shí)候我們有個(gè)音樂(lè )老師喜歡在音樂(lè )課上放一些有關(guān)音樂(lè )的電影 。一節課四十五分鐘，幾節課才能看完一部。第一部應該是放牛班的春天，第二部就是海上鋼琴師?？上У氖?，沒(méi)等放完就期末了，再開(kāi)學(xué)就升入了高年級，再也沒(méi)了音樂(lè )課，也在沒(méi)見(jiàn)那位女老師 。再后來(lái)我機緣巧合之下與同班同學(xué)C君成為了最好的朋友。由于當時(shí)沒(méi)有完整的看完海上鋼琴師，C君對這個(gè)名字頗為"俗氣"的電影不屑一顧。直到后來(lái)，上了高中，這家伙迷上了豆瓣TOP250，有一天興致沖沖跑到我面前說(shuō)，我感覺(jué)初中的音樂(lè )老師真是太厲害了式美隔著(zhù)文化差異，黃色總是能獲得一些不明就里的掌聲?！背醮慰赐觌娪?，黃色我對這個(gè)解釋很是贊同 ，因為我對電影的感受就是不明就里。但是后來(lái)，我覺(jué)得像這種文藝片，美就美在作者將紛繁復雜的情感統統糅雜進(jìn)電影，等待觀(guān)眾千人千面的解讀，不一定非得窺見(jiàn)作者的原委。微信公眾號【原汐書(shū)舍】期待你來(lái)閱讀

前幾天突然又想到這部電影，網(wǎng)免果然是年紀大了容易感傷嗎 ，網(wǎng)免現在居然能看的淚流滿(mǎn)面。養父死的時(shí)候哭了，結局的時(shí)候又哭了。很喜歡那段船在海上晃蕩時(shí)，1900坐在拔掉制動(dòng)器滑行的鋼琴上彈奏的畫(huà)面，太浪漫了。前幾年重映的時(shí)候可惜沒(méi)去電影院看，但那時(shí)候確實(shí)也不感興趣。1900最終沒(méi)有走下船去，因為他覺(jué)得陸地上的生活沒(méi)有盡頭，就像一架有無(wú)數琴鍵的鋼琴，無(wú)法彈奏、把握不住，他只想呆在船上這一方可以掌控的小天地里自在的彈琴 、簡(jiǎn)單的生活。導演是想通過(guò)1900的個(gè)人經(jīng)歷去展現在那個(gè)劇變的時(shí)代洪流下，人們面對整個(gè)世界和未來(lái)的不安與恐慌，1900選擇不面對 ，香蕉他這樣的一個(gè)天才 ，香蕉即使去到這個(gè)廣闊的世界中，還有能力保持?。ǖy免會(huì )被紛繁復雜的世界改變），更何況是我們這種普通人，只能無(wú)奈和掙扎著(zhù)活下去。在如今的21世紀初面對高速發(fā)展 、快速變化的這個(gè)內卷的世界，也是一樣 。導演也沒(méi)有要給觀(guān)眾灌輸什么價(jià)值觀(guān)，我感覺(jué)他只是在講述一個(gè)故事，并且很感人。1900是一個(gè)內心很富足的人，我內心匱乏、腦袋空洞，很希望能多多去看看這個(gè)世界，了解這個(gè)世界，如果我是1900，早在我還會(huì )走路的時(shí)

候就跟著(zhù)養父上岸玩去了哈哈哈，視頻這就是普通人跟天才的差距。1900是一個(gè)從小就住在船上的孩子，黃色直到最后這艘船要被銷(xiāo)毀時(shí)他仍在盡力維護那艘船 ，黃色他是那船上的一個(gè)鋼琴師，他對于鋼琴有著(zhù)很高的天賦 ，他可以無(wú)師自通 ，在所有人眼里他是一個(gè)天才，可他卻從未去過(guò)城市，在要去找尋愛(ài)情的那一刻，他慢慢走過(guò)了樓梯的所有臺階，1900最后卻回頭了他說(shuō)：“面對那些茫茫街市，高樓，我不知道自己在哪該干什么，那是上帝的鋼琴！”對未來(lái)和外面世界巨大的不確定性使一個(gè)藝術(shù)天才產(chǎn)生恐懼，擔心喪