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校園知識之外，視頻也應該適當擴展些社會(huì )、視頻技能等方面知識，避免體制化下人才發(fā)展過(guò)于單一。比如利用寒暑假期間進(jìn)行一些兼職打工就是一種很好的鍛煉機會(huì )，在為正式踏入社會(huì )之前一定程度的小試水，可以為畢業(yè)后投入社會(huì )做些預習 ，這樣可以更多的接觸社會(huì )，多學(xué)些實(shí)際技能，也可以了解更多人情世故，做好熱身不至于畢業(yè)后匆忙投入社會(huì )不適應 。進(jìn)一步說(shuō)，也可以?huà)暌恍┥钯M，是一個(gè)一舉很多得的事情?？偠灾?，就是不要讓社會(huì )的過(guò)度體制化束縛了我們的發(fā)展道路。 故事中有一個(gè)讓人傷心的是布克斯獲得假釋后的驚恐與假釋出去時(shí)的不適。本來(lái)獲取了自由的他 ，應該值得慶幸，可是50多年的“圍墻”生活已經(jīng)讓他忘記了如何自由的活著(zhù)。住著(zhù)政府安排的暫住房，敘利香蕉當著(zhù)超市貨物包裝員，敘利香蕉卻仍然被人歧視著(zhù)，過(guò)著(zhù)毫無(wú)生氣的生活。最終，他選擇結束了自己的生命。布克斯的經(jīng)歷給我們也給社會(huì )帶來(lái)了震撼與深刻的反思。布克斯之所以不適應外面的生活是因為他已經(jīng)習慣了

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