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“死記硬背或許能讓你通過(guò)大學(xué)4年，收香但會(huì )毀掉你接下來(lái)的40年”“活在當下，收香不計得失，以無(wú)為之心做有為之事”“總是擔心明天，又怎能把握好今天”“人心斗破蒼穹動(dòng)漫櫻花動(dòng)漫大陸一其實(shí)很脆弱，所以我們要經(jīng)常哄它，經(jīng)常把手放在心臟旁，對自己說(shuō)：平安無(wú)事”“我可以給你同情 ，但不會(huì )給你時(shí)間”“你有喜歡的人嗎？有，誰(shuí)啊，你”“一切順利，一切順利”“從出生我們就被灌輸，生存就是賽跑,全速前進(jìn)，否則你就會(huì )被踐踏,甚至包括出生，你也得和另外3億精子賽跑?！薄癆lliswell”

是結尾，蕉視倒不是因為最后秀了對方一臉有多爽。而是在那一片藍天下，蕉視藍海旁，有一個(gè)過(guò)去十年依然純真，甚至更可愛(ài)的人 ，被一群可愛(ài)的小朋友們圍繞。對著(zhù)千里迢迢看望他的人開(kāi)朗一笑。即使時(shí)過(guò)境遷依然能保持自己，反而在一片開(kāi)闊中更加淡然。他似乎一直都是最好的樣子。真好。很難得，這樣一個(gè)父母早亡一直寄人籬下的小男孩可以一直活得那么開(kāi)朗，甚至像一個(gè)小太陽(yáng)溫暖身邊的每一個(gè)人。遇到任何事情也沒(méi)有放棄過(guò) ，他一直是一個(gè)最完美的形象 。都說(shuō)電影是理想化世界。在生活中自己做不到的事情，電影中的主12306積分怎么兌換車(chē)票角總是能幫你完成?？烧沁@樣只可能存在于電影中的美好，頻下卻能治愈很多人。在家電影色彩和構圖的美學(xué)加持，頻下這一切就像夢(mèng)一樣。以至于看完電影躺在床上，想想著(zhù)那副場(chǎng)景還會(huì )嘴角帶笑。特別戳我的一個(gè)細節是 。他似乎總是在最熱鬧的時(shí)候離精美日產(chǎn)MV二線(xiàn)三線(xiàn)去。當孩子接生成功，所有人都在慶祝的時(shí)候，當畢業(yè)典禮所有人都在狂歡的時(shí)候。他一人走出聚光燈，隱藏著(zhù)孤獨離去。把溫暖留給他人，自己隱藏孤獨。我不想去談這部影片折射出的社會(huì )問(wèn)題，但是對我來(lái)說(shuō)，這部電影對我來(lái)說(shuō)代表著(zhù)溫暖，

就已經(jīng)很珍貴了。在迷茫痛苦的時(shí)候翻出來(lái)看一看，載網(wǎng)站然后會(huì )心的笑一笑。感嘆一句，真好。國產(chǎn)無(wú)人區碼卡功能齊全2020。5。14二刷我是個(gè)哪怕強迫自己，收香也很難把一本書(shū) ，收香一部劇或電影看第二遍的人 ，就算明知道很多細節我肯定忘了，但總覺(jué)得知道了結局，一秒就想完了整個(gè)情節，頓生無(wú)趣。既然如此，那就隔個(gè)幾年甚至十來(lái)年再看一遍吧！初二第一次看，進(jìn)入了steam平臺下載驚嘆電影的世界 。大三某個(gè)學(xué)習到頭禿的傍晚時(shí)刻偶然又想起了它，本來(lái)就就想當個(gè)喜劇看，結果眼淚還是自然而然地掉了。很多情節現在看來(lái)略顯幼稚，可是那些感動(dòng)依然生動(dòng)。這部電影有好多哭的場(chǎng)景，數都數不清（或許就像看電影的我們一樣吧，哈哈）。印象很深的是拉朱其中2場(chǎng)哭戲，蕉視一場(chǎng)是聽(tīng)到校長(cháng)讓自己打印的是自己的退學(xué)文件，蕉視一場(chǎng)是不抱任何希望卻得知自己被應聘公司錄取 ，兩種不同的哭戲，演得都很真實(shí)細膩，都扎扎實(shí)實(shí)哭到我心里了。而且這個(gè)演員變成熟后好有魅力 ！并且，感謝導演沒(méi)讓拉朱死！GivemesomesunshineGivemesomerainGivemeanotherchanceIwannagrowuponceagain老是害怕明天，今天怎么過(guò)呢。我失去了雙腿，才真正站了起來(lái)。ps：米叔年輕的時(shí)候，真帥?。ìF在也是個(gè)寶藏）

看完了這部電影，頻下我第一次萌生了想寫(xiě)影評的想法，頻下以前我覺(jué)得寫(xiě)影評有什么用浪費時(shí)間，而且我也不喜歡寫(xiě)東西，但是在看這部電影的過(guò)程中 ，我真的被劇情深深的打動(dòng)了，這部電影 ，很早很早以前就有老師像我推薦過(guò)，這也是我一直想看的一部電影，許多年過(guò)去了，我終于點(diǎn)開(kāi)了這部電影，起初，我認為這是一部搞笑電影 ，看完后發(fā)現它不僅僅只是搞笑，它在搞笑的同時(shí)也向我傳遞了許多東西，影片開(kāi)頭眾人脫褲子讓我一度認為這電影好不良啊，往后看直到看到了蘭徹幫助拉朱救了他的父親，讓我深深的感受到了友誼的力量，載網(wǎng)站何況那時(shí)拉朱和蘭徹關(guān)系破裂了，載網(wǎng)站這部電影在回憶中描述上學(xué)時(shí)的事 ，其中的偷試卷，表白，還有拉朱跳樓后的種種情節無(wú)不體現著(zhù)三人之間的友誼，蘭徹無(wú)疑是一個(gè)天才，他用自己的行動(dòng)讓拉朱和法汗都做了自己喜歡的事，最后幫助病毒的女兒

生下了孩子，收香成功改變了病毒，收香當最后校長(cháng)說(shuō)出讓他的孫子做他想做的事，我真的很感動(dòng)，這部電影不止一次讓我流淚 ，影片的中心應該是友誼的偉大和做自己想做的事才是最重要的，蘭徹和查爾圖的賭約 ，是蘭徹贏(yíng)了，蘭徹成為了一名科學(xué)家，事實(shí)也證明，病毒的教育方式確實(shí)是有問(wèn)題的，最后的一出搶婚戲讓蘭徹終于和米婭在一起了，哦對了 ，蘭徹并不叫蘭徹，但蘭徹就代表著(zhù)他，尋找蘭徹的路途是曲折的，但最后他們深情地相擁，這一切又都是值得的，影片最后說(shuō)“追求卓越，成功就會(huì )出其不意找上門(mén)”，沒(méi)錯，不要總想著(zhù)怎么樣才能成功，努力把一件事做好，最后自然就會(huì )成功，好喜歡影片的片尾曲

，蕉視會(huì )不由自主的跟著(zhù)搖起來(lái)，做自己想做的事，成為自己想成為的人。秀的學(xué)生)給了蘭徹，頻下緊接著(zhù)天空晴了起來(lái)，頻下畫(huà)面中赤黃溫暖的光打在了校長(cháng)的臉上，象征著(zhù)曾經(jīng)固執校長(cháng)的心態(tài)變化以及對蘭徹的認可。這部片子折射出了印度“填鴨式教育以及應試教育”的弊端之處，但仔細觀(guān)察，不難發(fā)現，影片中的許多問(wèn)題我國也存在 。同樣是世界上人口眾多的國家，同樣是填鴨式、應試教育，甚至我們國家要比所有國家要

更嚴重，載網(wǎng)站中國人也被稱(chēng)之為“最會(huì )考試”的種族。其實(shí)，載網(wǎng)站通過(guò)考試來(lái)選拔人才和過(guò)濾能力差的人的這種觀(guān)點(diǎn)是非常正確的，縱觀(guān)歷史，各朝各代都是這樣。但是在個(gè)人看來(lái)，中國教育最大的問(wèn)題是“標桿化”，既只有學(xué)A是對的，學(xué)B學(xué)C就是沒(méi)有用和不對亦或者低人一等以及不好就業(yè)等觀(guān)點(diǎn)。這就與影片中蘭徹的觀(guān)點(diǎn)相悖，影片中蘭徹的觀(guān)點(diǎn)既：學(xué)自己最為感興趣的才能收獲快樂(lè )才能獲得成功才能過(guò)得更好，這樣學(xué)思結合才能成就自己。而近些年來(lái)，中國的孩子們卻被完全壓抑著(zhù)，僅小學(xué)一年級的孩子們每天的時(shí)間被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，收香孩子們的老師是生搬硬套枯燥無(wú)味的書(shū)，收香而不是有血有肉的人，是的 ，這樣灌輸式應試體制的教育確實(shí)是可以過(guò)濾掉一大批沒(méi)有能力的人，但近些年最為諷刺的是，頻頻出事的往往是德高望重 、道貌岸然的教授以及老師性侵學(xué)生體罰毆打學(xué)生以及某不知名高校大學(xué)生殺害室友、虐愛(ài)小動(dòng)物等新聞。做出的齷齪之事無(wú)不讓人心寒。這些消息是不是值得反思一下我國教育的弊端之處？

是不是應該加強一下思想教育意識，蕉視而不是喊空話(huà)，蕉視只把“思想意識”印到冰冷無(wú)情的課本上？是不是應該多問(wèn)問(wèn)孩子們到底喜歡什么而不是壓抑個(gè)性同時(shí)多給孩子們一些選擇呢？是不是老師們應當有教無(wú)類(lèi)而不是像影片中的校長(cháng)一樣僅僅因為孩子學(xué)習不夠出色而放棄差生甚至辱罵學(xué)生？是不是應當因材施教？如果這些都不做到，那么教師資格證中 ，“因材施教和有教無(wú)類(lèi)”是不是應當重新定義一下了 ，我們應試的目的是為了培養出德才兼備的人而不是培養出一個(gè)沒(méi)有血肉的考試機器以及禍害社會(huì )的衣冠禽獸 。著(zhù)名搖滾樂(lè )隊披頭士主唱約翰.列儂曾說(shuō)過(guò)(大致為）：頻下“我小的時(shí)候，頻下老師們問(wèn)同學(xué)們想成為什么樣的人，有的說(shuō)想成為有錢(qián)人，有的說(shuō)想成為官員等等等 ，而我想成為一個(gè)快樂(lè )幸福的人?！痹诂F在這個(gè)追求物質(zhì)名利浮躁的社會(huì )，人們是不是應當靜下來(lái)想想到底想要什么，到底要成為什么樣的人，“教育”是否要被重新定義一下，“人民教師”是否要被重新定義一下。以上皆為個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，歡迎一起討論。