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，香蕉讓全片每次到沉淪邊緣都能起死回生。對教育的質(zhì)疑和建議沒(méi)有太深刻 ，香蕉但最后通過(guò)行動(dòng)打造了一個(gè)充滿(mǎn)伊人久久直播真人視頻創(chuàng )造力和童趣的理想國，這是一個(gè)放飛想象和創(chuàng )造性的樂(lè )土，現實(shí)中上一個(gè)樂(lè )土的存在，我的印象是蔡元培時(shí)代的北大 。真希望還有一位這樣偉大的人能把這樣充滿(mǎn)希望和行動(dòng)的樂(lè )園帶到人間，我也會(huì )為此努力的~

這是我第二次看《三傻》 ，視頻以一個(gè)一半脫離教育體制的人的視角，視頻這一次，除了印度幽默和強心雞湯的臺詞帶給我快樂(lè )以外，我第一次意識到電影終究是一場(chǎng)夢(mèng)，是一個(gè)幻想的，理想的，虛構的世界。我想很多人喜歡這部電影的原因總有那么一個(gè)，就是在這樣的教育環(huán)境下催生的對教育環(huán)境的反抗是我們內心所渴望的。我們都是影片中類(lèi)似的教育方式的產(chǎn)物，不知不覺(jué)間被培養成掌握著(zhù)考試技巧的普通人，并通過(guò)這個(gè)體制所賦予我們的能力，完成人生的一次次進(jìn)階。這里 ，我不想做一個(gè)論中國教育的批評者，沒(méi)理由。我靠這個(gè)體制獲得了夜月直播安卓版真人直播人生的提升，香蕉就如這個(gè)電影中背景人物們一樣，香蕉以獲得一個(gè)耀目的學(xué)歷作為人生的墊腳石為目的，改變自己，改變家人。于是我們從電影里看到了兩個(gè)形象，一個(gè)是現實(shí)的自己：平庸，競爭，一個(gè)理想的自己：追求自己所愛(ài)并獲得成功。如果我還是一個(gè)高中生，我可能會(huì )將這兩者都看作是同一個(gè)我，只不過(guò)一個(gè)是現在的我，一個(gè)是將來(lái)的我，所謂的夢(mèng)想就是將兩者結合起來(lái)。而如今我只從中看到了夢(mèng)，看到了現實(shí)和理想之間的差距。所以我樂(lè )于理解電影所傳達的思想，并非是不現實(shí)，理想化和不切合實(shí)際，它更像是，當我們都希望能夠擁有這樣快樂(lè )的學(xué)習，生活，成功夜月直播ht87,cc真人直播

的人生 ，視頻卻又得不到的時(shí)候，視頻還可以在此處找到一些安慰，相信這個(gè)世界上有許多人可以過(guò)這樣的生活，一起做三個(gè)小時(shí)的夢(mèng)，擺脫現實(shí)的真相。電影作為一種藝術(shù)形式，它可以用以提出問(wèn)題春雨直播間怎么下載真人直播，呈現問(wèn)題，追問(wèn)問(wèn)題的答案，呈現另外的觀(guān)點(diǎn)和視角，但卻無(wú)法從中找到真正的答案。所以，我不認為《三傻》是一部可以當作勵志電影來(lái)推薦的作品，（反正我當初就只從中看出了困惑畢竟主角是一個(gè)非常理想化的，完美的，很少存在的人物）而是一部為年輕人提供啟發(fā)的電影——學(xué)習還可以是這樣，不被強迫拖走，而是主動(dòng)混入潮流。真正能理解到這一點(diǎn)，在體制內也人生而自由卻無(wú)往不在枷鎖之中，香蕉梭羅的這句話(huà)雖然悲觀(guān)，香蕉卻是對大部分人生活現狀細思快三春雨直播真人直播極恐的揭示。本片中的印度教育就是個(gè)無(wú)形的枷鎖，與片末旺都所創(chuàng )建學(xué)校的自由氛圍形成了鮮明的對比 ，然而拋開(kāi)影片的拍攝框架，我們來(lái)深層探討一下本片的價(jià)值觀(guān)輸出。作為勵志影片 ，高逼格是它的主要特征，然而這并不是這部影片的主要價(jià)值取向，只是獲取票房，傳播正能量的一種方法。我們以主人公為主線(xiàn)按時(shí)間順序分析一下，旺都就是現實(shí)生活中那個(gè)不茍且的格子以外的人。所以他受學(xué)霸排斥，受老師厭惡，其實(shí)老師是真的否認他嗎，他們只是害怕，怕自己做了這么多年的事做錯了，怕自己終其一生無(wú)花無(wú)果。旺都從小就好奇心強，視頻愛(ài)學(xué)習愛(ài)探索，視頻在他的印象里沒(méi)有什么是必須小學(xué)學(xué)的，什么是必須高中生才能碰的，這種自由感在以后的生活中更是發(fā)揮到了極致。其實(shí)仔細想想也是如此，好奇是人的天性，學(xué)習是人的本能，本就應是自由隨性的，沒(méi)有人會(huì )要求嬰兒到了多大就必須會(huì )說(shuō)話(huà)，而且必須第一個(gè)詞是媽媽，第二個(gè)詞是爸爸，一個(gè)月

之內學(xué)會(huì )叫爺爺奶奶，香蕉兩個(gè)月學(xué)會(huì )叫外公外婆，香蕉沒(méi)學(xué)會(huì )叫爸爸媽媽，不能學(xué)叫外公外婆。用強制性目的性標準化的眼光去看待人的自然屬性會(huì )覺(jué)得很滑稽，但以此看待人社會(huì )屬性的一面就會(huì )覺(jué)得理所應當，可就個(gè)人發(fā)展而言，卻是如此嗎？我只能講機制是最簡(jiǎn)便的方法，卻未必是最有效的方法。跳出機制的人會(huì )想到什么，視頻會(huì )想到樂(lè )趣,需求以及結合生活，視頻機制內的人會(huì )想任務(wù)，獎勵，換一種講法是功利，因為有一套準則，所以更方便攀比，在圈內獲得了優(yōu)勝感，確是真真正正的丟失了自我。我們現在鼓勵獨立思考，獨立創(chuàng )作，可社會(huì )就是這樣的一個(gè)怪圈，它有能力讓你即便不隨波逐流卻依舊在劃線(xiàn)范圍之內，所以社會(huì )越安定，越成熟，就越多人跟著(zhù)法則走，就越少人質(zhì)疑，就越少有創(chuàng )舉，不成熟時(shí)的創(chuàng )造叫建設，成熟之后叫改革，改革就意味著(zhù)對抗與沖突 ，而建設卻是在填

補大多數人頭腦中的空白。而這部影片鼓勵教育應以興趣為基點(diǎn)，香蕉結合個(gè)人特征努力追求適合自己的事業(yè)，香蕉并且淡化形式追求本質(zhì)，這對于當時(shí)的教育體制而言并非改良，而是改革。因為學(xué)校就是要定向化格式化培養對社會(huì )有用的人 ，這和取之于民用之于民是一樣的道理 ，你說(shuō)你要追求個(gè)人價(jià)值而淡化集體理念，肯定與社會(huì )教育相違背?？墒怯耙暿俏膶W(xué)作品，它從人心，感情出發(fā) ，就一

定會(huì )歸結于此，視頻所以最后每個(gè)人的心靈都得到了撫慰，視頻而學(xué)校的教育還在如火如荼的繼續 。所以理想要結合個(gè)人價(jià)值和社會(huì )貢獻兩方面，不偏不倚，均恒發(fā)展，否則 ，要么人變成了機器，要么社會(huì )索給失調。學(xué)，香蕉他甚至可以做到毫不在意，香蕉屏蔽外界一切干擾，專(zhuān)精于心之所向。大概世界上很多很多人，都是活在別人的陰影中，比如我媽就經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：“你這樣會(huì )被別人笑話(huà)?！笨墒莿e人真的只是別人，僅僅是百般聊賴(lài)時(shí)隨口對你作出一句不痛不癢的評價(jià)，你過(guò)的好不好，跟他們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。如人飲水，冷暖自知。到底幸不幸福，累不累，只有過(guò)著(zhù)那樣生活的人才知道啊。我的理想其實(shí)也是如此，我堅持做我認為正確的事情，可有的時(shí)候難以忽略明明和自己無(wú)關(guān)的人或事情 ，雖然不會(huì )怯懦 ，卻會(huì )無(wú)比暴躁。當世界來(lái)者不善時(shí)，希望我能像蘭徹一樣，念一句重生咒語(yǔ)“Alliswell”，然后，再

狠狠還擊這個(gè)世界。讀過(guò)歐·亨利的書(shū)后，視頻沒(méi)有“含淚的微笑”，視頻卻在笑著(zhù)看完這部影片時(shí)，臉上殘留著(zhù)淚痕。在我心里，朋友和玩伴有著(zhù)極大的區別，而蘭徹、拉賈、法爾漢，足夠配得上摯友二字。四年一起犯下無(wú)數罪行、互相幫扶各自的家庭、在拉賈成為植物人之后百般料理，還有五年的苦苦追尋和搶婚 ，都不是讓我印象最深刻的 。最令人動(dòng)容的，是三傻畢業(yè)前夕一起宿醉的夜晚。蘭徹告白暗戀四年的琵雅，拉賈決心扔掉戒指、克服恐懼，法爾漢選擇去做自己真正熱愛(ài)的動(dòng)物攝影師，香蕉三個(gè)人相視一笑時(shí)，香蕉那種由心底為朋友的蛻變而開(kāi)心自豪的情感，是無(wú)法作假的。還有蘭徹和法爾漢為拉賈偷卷子的時(shí)候 ，我感到了一種“君子死知己，提劍出燕京”的蜜汁悲壯。影片中拉賈、法爾漢和病毒校長(cháng)三個(gè)家庭的悲歡，盡管映射了填鴨式教育的悲哀，可更體現了父母對孩子不計回報的愛(ài) 。拉賈癱在病床上時(shí)，他的母親承受著(zhù)兒子自殺的悲痛和生活的壓力，強顏歡笑，向

他展示著(zhù)嶄新的紗麗 ，視頻可最終難以忍受哭著(zhù)跑出病房。這一幕真實(shí)刺痛我了，視頻我只能感嘆，演員的演技太棒了。其實(shí)豆瓣和天涯都有蠻多人抨擊《三傻》，太過(guò)理性主義。但是，如果沒(méi)有這樣振聾發(fā)聵的表達，怎么能達到一石千浪的效果，鼓勵人們追求自己真正的價(jià)值？此時(shí)我要祭出一句老掉牙的名言：香蕉“藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活?！辈贿^(guò)，香蕉對一部影片有不同的聲音，其實(shí)是個(gè)很好的現象 。但是 ，愛(ài)我所愛(ài)，我亦無(wú)怨無(wú)悔。2019.1.29