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一個(gè)是院長(cháng)病毒，香蕉另一個(gè)是消音器查圖爾。尤其是一個(gè)在制度內摸爬了一輩子的頂尖教育家 ，香蕉思維的單一化顯得諷刺意味過(guò)于濃厚而真實(shí)感不足 。但是這不算大問(wèn)題，因為影片本身就是要借這樣兩個(gè)典型的臉譜形象來(lái)或諷刺或反思。影片從一開(kāi)始就拿課堂蘭徹因為死板的下定義跟老師叫板，鉆牛角尖地講，“下定義”這種行為是開(kāi)啟研究的第一個(gè)環(huán)節，也是奠定人類(lèi)形成知識體系不可或缺的環(huán)節之一。比如我們從猿人時(shí)期就懂得進(jìn)食、懂得睡眠伊人直播怎么下真人直播 ，視頻試而所謂“下定義”就是深入思考某項事物后進(jìn)行歸納、視頻試區別、總結的結果。當然這不春雨直播入口真人直播是把課本上的文字背下來(lái)而已，而是要理解而懂得區分 ，任何人都可以解釋睡眠這件事 ，但很難做到專(zhuān)業(yè)定義一般嚴謹，沒(méi)有嚴謹性要做工程師恐怕有點(diǎn)難吧。往大了說(shuō)，這個(gè)片段是在一開(kāi)始就給出這個(gè)學(xué)校的教育過(guò)于死板的情景，而男主是體制化教育下的掙扎出籠的自由鳥(niǎo)。這就是整部電影所在討論的填鴨式，或者是我們所說(shuō)的應試教育的問(wèn)題所在。應試教育會(huì )造成對部分偏才天賦的淹沒(méi)，會(huì )造成這個(gè)體系內學(xué)生的壓力很大，會(huì )造成培育出來(lái)的人陷入思維僵化的沼澤當中。所以這些年我們不停在罵教育制度，體驗提倡素質(zhì)教育而尋求改革。但是批判應試教育的人從來(lái)沒(méi)有把教育問(wèn)題放在社會(huì )上考慮 。電影從頭到尾充斥著(zhù)的理想主義卻很容易給出“誤導”，體驗教育問(wèn)題并不是這樣簡(jiǎn)單的。填充式教育會(huì )使消音器成為電影的笑點(diǎn)卻不妨礙他的成功，男主最后建立的學(xué)校更不能算是好的教育模式頂多算個(gè)青少年興趣班。教育的問(wèn)題從來(lái)不只是教育的問(wèn)

題，香蕉而是社會(huì )和國家的問(wèn)題 ?？吹臇|西越多 ，香蕉我越加堅信經(jīng)濟基礎決定上層建筑的說(shuō)辭。應試教育充滿(mǎn)了問(wèn)題，那么第一代教育家為什么選擇用應試教育，是他們蠢嗎？事實(shí)上，當經(jīng)濟發(fā)展落后、教育水平低下，應試教育是提升全民知識素養最有效、成本最低的方式。影片的主角之一拉朱他們家這樣的條件，他能上全國最好的大學(xué)之一，視頻試他怎么能不珍惜機會(huì )去換得一份工作，視頻試他怎么有心思去挖掘興趣擺脫壓力而不考慮規則不考慮制度。說(shuō)到制度上來(lái)，當有大批大批的拉朱他們希望的是找一份好工作改變貧窮的命運，而好工作匹配的是有能力做好事的人，教育系統在這個(gè)階段擔任的更多的是篩選的作用。素質(zhì)教育當然好，經(jīng)濟基礎跟不上拿什么條件來(lái)談素質(zhì)教育，那些占大多數的窮人拿什么來(lái)學(xué)習知識向上晉升。社會(huì )變革通常會(huì )隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展而進(jìn)行，之前看電影把男主當成是神一樣的角色，他的思維總是超前而正確的 ，現在看來(lái)雖然病毒思維很老化，但是他卻有著(zhù)他解釋不出的正確性。而蘭徹對不同背景不同境域人的情況考慮的太少，法汗和拉朱最后結果

尚好很大程度也是電影的理想主義在幫助。但是這部電影的優(yōu)秀和現實(shí)意義仍然很重，體驗我們決定不了社會(huì )變革，體驗卻可以憑借努力改變社會(huì )變革和思想進(jìn)步的進(jìn)程。社會(huì )的進(jìn)步總是需要領(lǐng)頭人、杰出人物，他們不是社會(huì )進(jìn)步的推動(dòng)器，卻是變革的導

火索。這樣的電影能讓人更多地思考教育、香蕉思考社會(huì )、思考階級，那這部電影就做到了他的使命。說(shuō)了家人，視頻試做了自己喜歡的事情。年級第二的小老弟，視頻試只知道死記硬背，最終努力生活，想要讓所有人認為自己過(guò)得非常的好，其實(shí)天才少年贏(yíng)了。電影里面加入了許多音樂(lè )舞蹈式的劇情播放，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，其中也蘊含了很多道理。????好句收藏——去追求卓越吧，成功會(huì )在不經(jīng)意間追上你?！暮艽嗳?，你要學(xué)會(huì )哄它，不管碰到多大的困難，告訴你的

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