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它是一部不錯的電影。（差一點(diǎn)錯過(guò)了）本片主旋律是對應試教育的質(zhì)疑和批判。以輕松詼諧的基調，直播來(lái)表現主人公對應試教育的抗爭。有笑有淚 ，直播中間穿插的歌舞也比較恰大好處。（我以前不太喜歡那種一言不和 ，就尬舞的橋段??）。雖然里面的主人公有點(diǎn)杰克蘇 ，主角光環(huán)的意味，但是總的來(lái)說(shuō)還是一部值得一看的片子。。主人公有著(zhù)與常人不同的學(xué)習思維方式 ，機版在別人都單純的為工作學(xué)習的時(shí)候，機版只有他一人是純粹出于興趣而學(xué)習。電影中也多次強調，成績(jì)并不是那么重要 ，為興趣而學(xué)習才是走向成功最好的途徑。這部電影確確實(shí)實(shí)探討了教育制度的某些生硬刻板之處，但是我并沒(méi)有看到探討解決方法的可試性。不過(guò)

，官方對于一個(gè)愿意探討這方面的電影來(lái)說(shuō)，官方不是一個(gè)沉重的文藝紀錄片，而是在歡笑聲中引起父母的思考，也算是從根本上解決了一部分問(wèn)題。另外，這部電影讓我從中午看到了下午三點(diǎn)多，實(shí)在是一部過(guò)于長(cháng)的電影，還有，印度片中講著(zhù)講著(zhù)就跳舞??的元素我實(shí)在是很喜歡啊?？梢哉f(shuō)該片是典型戲劇化表現形式的最出色的作品之一，直播那些看似有些老套的探討、直播話(huà)題融合在這樣一部夸張荒誕的作品中，延伸出的反思和共鳴，對于經(jīng)歷過(guò)應試教育的觀(guān)眾尤其是大學(xué)生來(lái)說(shuō)，足以用振聾發(fā)聵，觸目驚心這樣的觀(guān)影體驗來(lái)形容 。故事情節的理想性與偶然性縱然對于現實(shí)世界的我們來(lái)說(shuō)有些觸不可及，但電影中把各個(gè)環(huán)節處理得盡可能自然且符合邏輯，讓一出夸張戲劇扎實(shí)的站穩在現實(shí)的基礎之上，這正是它被很多人接受且感同身受的原因 。不可否

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