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生與復興，人妻這也是暗示這個(gè)電影的主題，人妻也是安迪的寫(xiě)照，在進(jìn)監獄前他是正值巔峰的銀行家，進(jìn)去監獄呆了幾十年后一直沒(méi)有放棄而后獲得了重生。這同時(shí)也暗指人性的復興。而且文藝復興的人文主義反對的恰恰是神文主義91香蕉視頻下載免費免費，也是表明安迪與監獄長(cháng)的敵對關(guān)系并表明在未來(lái)安迪推翻了監獄長(cháng)?！缎ど昕说木融H》最大的亮點(diǎn)便是人性自我救贖淋漓盡致的體現。影片中的高潮也是一個(gè)轉折點(diǎn)，湯米這個(gè)人的出現便是為了這個(gè)高潮的產(chǎn)生 。他的出場(chǎng)與安迪剛開(kāi)頭進(jìn)監獄相同，相同的警笛聲 ，相同的車(chē)，但背景音樂(lè )卻不同了，安迪進(jìn)來(lái)時(shí)音樂(lè )沉重而湯米卻是激情的搖滾樂(lè )，這反映了湯米人物的性格，也表示劇情已經(jīng)發(fā)生改變，后面的劇情不在像前面一樣充滿(mǎn)黑暗，暴力，

虐。真正的懺悔是“無(wú)相懺悔”，碰超不必拘泥于形式，碰超一念向善即是菩提。兩者相比較就很明顯了 。一個(gè)人有罪，真正能拯救他的只有自己的心 。肖申克的救贖借弘揚宗教觀(guān)念也向我們反思了法律的缺陷。象征正義的法律其實(shí)只是在維護社會(huì )的和平，對罪惡進(jìn)行懲罰，但并沒(méi)有救贖。如果生存在社會(huì )中的是一個(gè)個(gè)機器 ，那法律沒(méi)有任何問(wèn)題，然而對于一個(gè)個(gè)鮮活的人，法律就太冰冷了 。法律對所有人都公平，唯獨對罪犯不公平。如果只講法律，很可能一個(gè)人已經(jīng)徹底悔改了，卻依然要被無(wú)休止的囚禁，也有可能一個(gè)人被關(guān)了幾年但并未悔改，出來(lái)之后依然興風(fēng)作浪。并不是說(shuō)要廢除法律或者法律該改動(dòng) ，《肖申香蕉視頻福利app高清克的救贖》告訴我們，香蕉拯救一個(gè)人的靈魂不該只有法律一條途徑。跟法律對應的本來(lái)還有信仰，香蕉可惜信仰在電影里被香蕉視頻tv軟件結構掉了。在電影了基督教成了監獄統治犯人的道具。有幾個(gè)地方比較有意思，例如諾頓借巡查考察安迪，兩個(gè)人關(guān)

于《圣經(jīng)》的對話(huà)。N：視頻“你最喜歡哪一章？”A ：視頻91香蕉視頻鏈接觀(guān)看免費“看見(jiàn)你就知道你是精神之主?！盢：“我最喜歡的是‘我是世界之光，跟著(zhù)我就能走向光明?！薄妒ソ?jīng)》居然成了安迪恭維典獄長(cháng)，典獄長(cháng)做卑鄙交易的黑話(huà)，實(shí)在是莫大的嘲諷。還有“主的審判即將降臨”以及諾頓的“救贖之道就在其中”也都頗具諷刺意義?！妒ソ?jīng)》的宗教性被解構了，人妻但是《圣經(jīng)》所代表的回歸心靈的救贖之道卻被肯定下來(lái)。安迪最后在《圣經(jīng)》扉頁(yè)的留言：人妻“典獄長(cháng)，你說(shuō)的對，救贖之道就在其中?！毕袷侵S刺 ，卻也像是象征。所以“肖申克的救贖”的第一層涵義：安迪因為冷落妻子，給妻子帶來(lái)痛苦與不幸，犯下了罪過(guò)。他通過(guò)在監獄中反思，體會(huì )到了自己的過(guò)錯，完成了自我救贖。我們可以大大香蕉視頻在線(xiàn)下載網(wǎng)站從這個(gè)層面把它理解為一個(gè)罪與罰的故事。第一層涵義解釋完了，碰超但是我們關(guān)于法律的思考還沒(méi)結束 。法律也是一種改造，碰超一種外在的強迫改造，那么法律像把人改造成什么樣呢 ？我想每一個(gè)看過(guò)《肖申克的救贖》的人都忘不了這三個(gè)字，“體制化”。我們來(lái)看一段視頻 。（老布出獄到自殺的經(jīng)過(guò)）。法律總是要把人往固定的方向改造，這個(gè)過(guò)程就是體制化。當然，體制化的意義并不只在法律。所謂體制，就是你身處的環(huán)境 ，規則，習慣，意識，

氛圍等。從這個(gè)意義上講，香蕉人每時(shí)每刻都處在體制之中。問(wèn)題是體制，香蕉總是要不斷地馴化你適應它，等到你從精神到習慣徹底依賴(lài)它，這個(gè)體制某一天消逝，你就會(huì )崩潰 。一個(gè)體制影響得越廣泛，強度越大，就越容易馴化你。這也是我們對現代教育制度的反思，對文革的反思，這些都屬于影響廣泛強度非常大的體制。很多人總覺(jué)得電影寫(xiě)老布自殺是危言聳聽(tīng)，我給你們舉個(gè)例子。有多少同學(xué)屬于那種上學(xué)忙忙碌碌，回到家之后完全不會(huì )安排自己的生活，過(guò)得像一灘泥一樣。你們這種離開(kāi)教育體制就不能自己生活跟老布離開(kāi)監獄體制就不能生活有差別嗎？差別就在于老布老無(wú)所依受人歧視 ，視頻而你們還有父母家庭。所以他死了。瑞德最后要不是安迪幫他，視頻他可能也走上了這條路 。那么怎么才能避免自己被體制化呢？為什么老布和瑞德被關(guān)了這么多年被體制化了，而安迪卻沒(méi)有呢？我們來(lái)看兩個(gè)視頻。（視頻：安迪請工友喝啤酒和安迪播放唱片）支撐安迪不被體制化的是什么？我們不再仔細分析，簡(jiǎn)而言之，兩個(gè)關(guān)鍵詞，自由與希望。而自由與希望都源于人堅定的思想。人在苦難中一切都可能被奪走，唯一奪不走的只有精神的自由與希望。安迪正是憑借奪不走的自由與希望，打敗了所有的苦難。并且也幫助

瑞德走出了苦難 ?；氐浆F實(shí)，人妻我想我們處于教育體制下的每個(gè)人，人妻都應該從安迪身上學(xué)到獨立的思想和自由的精神。我發(fā)現很多同學(xué)也以反抗教育體制而自詡，作文周記經(jīng)常罵教育體制。我在我們班就經(jīng)常說(shuō)：“中國教育體制的最大悲哀，不在于不公平，也不在于培養高分低能，而在于培養出了一大批只會(huì )謾罵不懂思考的學(xué)生 ?！蔽以?jīng)在我們班講過(guò)一次教育制度的專(zhuān)題，教育體制到底怎么壞，沒(méi)幾個(gè)人能說(shuō)清。你連他壞在哪兒都不知道，那你罵的是什么？！盲目遵循教育體制的人和盲目謾罵教育體制的人其實(shí)本質(zhì)上是一樣的，都是被這個(gè)體制教化到失去了自己的思想。所以我一直有一個(gè)論斷：凡是罵教育體制話(huà)最難聽(tīng)的人，他們自以為是反叛，其實(shí)他們是被

教育體制同化的最厲害的人。這個(gè)體制確實(shí)有問(wèn)題，碰超拿掉之后你怎么保證自己的成長(cháng)呢？我問(wèn)過(guò)很多人，碰超得到過(guò)很多單純幼稚的答案。諸如“我喜歡美術(shù)。我去學(xué)畫(huà)畫(huà)?！敝?lèi)。你學(xué)物理化學(xué)耐不下性子，學(xué)畫(huà)畫(huà)就會(huì )耐心 ？靠興趣？很多人興趣保持了許多年我不懷疑，在座有哪一個(gè)在為個(gè)人觀(guān)點(diǎn) 。同意的悄悄點(diǎn)個(gè)頭 ，香蕉不同意的請無(wú)視。最近發(fā)生的一些事情確實(shí)讓我成長(cháng)了許多也懂得了不少人情世故。社會(huì )有時(shí)就像一個(gè)大壓力鍋，香蕉必須有地方透透氣，這個(gè)地方需要你自己去找。當你生活在大壓力鍋中時(shí)，你得學(xué)會(huì )如何生存，也學(xué)會(huì )放自己一條生路。否則你就等于拿著(zhù)別人有意無(wú)意間遞過(guò)來(lái)的刀子在自己的喉嚨或手腕上劃開(kāi)一條口子，而也許對方的本意只是想讓你幫忙削個(gè)蘋(píng)果。你必須要學(xué)會(huì )的一件事就是體諒。糾正自己的錯誤，擁有一兩知己，背起行囊重新上路。人生如此，夫復何求?！咀杂傻母杏X(jué)仿佛一件隱形衣披在安迪身上。他從來(lái)不曾培養起一種坐牢的

心理狀態(tài) ，視頻他的眼光從來(lái)不顯呆滯。他也從未像其他犯人一樣，視頻在一日將盡時(shí)，挎著(zhù)肩膀，拖著(zhù)沉重的腳步，回到牢房去面對另一個(gè)無(wú)盡的夜。他總是抬頭挺胸，腳步輕快。好像正走在回家的路上一樣?！勘M管主人公在肖申克碰上了不少麻煩，但是還是繼續平靜地過(guò)著(zhù)他的日子 。而世界上其他成千上萬(wàn)的人卻辦不到，他們不愿意或沒(méi)有能力這么做，其中很多人甚至根本沒(méi)有被關(guān)在牢里，卻還是不懂得如何過(guò)日子。人生其實(shí)就是缺少一個(gè)正確的參照物而已?；蛟S你還記得大家常問(wèn)的那個(gè)半杯水的老問(wèn)題 ，人妻你的答案正反映了你的人生觀(guān)。有些人的答案永遠是：人妻有一半是空的，只剩一半水了。如果你給他一杯冰涼的蘋(píng)果汁，他會(huì )抱怨你為什么不給他一杯藍山咖啡；如果你告訴他他的愛(ài)人總是對他忠貞不二，他會(huì )不屑一顧的說(shuō)那是因為她和無(wú)鹽女一樣丑得慘不忍睹 。但是安迪不一樣。他不像我見(jiàn)過(guò)的任何人 。他始終對自己的價(jià)值深信不疑，始終堅信自己最終會(huì )獲得勝利。那或許只是一種自由的感

覺(jué)，碰超即使被關(guān)在一堵該死的灰墻之內，碰超他仍然有一種發(fā)自?xún)仍诘墓饷?。他是無(wú)辜的 ，所以他不放棄。這是一種大多數人都會(huì )缺失的特質(zhì)，一種內心的寧靜，甚至是一種堅定不移的執著(zhù)，認為漫長(cháng)的噩夢(mèng)終有一天會(huì )結束。我在一次次回味這個(gè)故事的同時(shí)不斷地想，既然連恐怖的牢獄生涯都不見(jiàn)得會(huì )打垮一個(gè)人，又何況是一次考試失利或是一紙文憑？“單純”是一種巨大的力量，有些人天生就是擁有這種本領(lǐng) 。比如安迪 。他可以爬過(guò)五百碼的下水管道，在令人窒息的糞堆中掙扎著(zhù)前進(jìn)足足五個(gè)美式足球場(chǎng)的距離，只是為了得到屬于自己的自由。他是個(gè)很特別的越獄犯。特別到幾乎超越了所有身邊的人。而有些人就是沒(méi)有這種單純，香蕉而且永遠也學(xué)不來(lái)，香蕉只能行尸走肉般的活著(zhù)。毫無(wú)疑問(wèn)。擺在我們面前的永遠只有兩條路 ：使勁活下去?；蚴箘耪宜?。安迪義無(wú)反顧的選擇了前者。那么你呢？也許，當你看到我這篇略顯冗長(cháng)的文字時(shí)會(huì )有些無(wú)語(yǔ)甚至認為我無(wú)法理解，但我要告訴你這就是每個(gè)人不同的生活方式。人類(lèi)的潛能是無(wú)窮的。有的人可以花畢生精力收藏幾十個(gè)國家的錢(qián)幣，有的人可以樂(lè )此不疲地跑遍世界上每個(gè)國家只為了給朋友寄出當地的明信片，有的人可以用大理石雕出耶穌的三個(gè)不