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的學(xué)霸查圖爾,君原接總是捉弄他,君原接然而令學(xué)霸憤怒的是,看起來(lái)一點(diǎn)都不努力的蘭徹總是考第一。他們的矛盾終于在一次捉弄后爆發(fā),查圖爾說(shuō)要和蘭香蕉高潮噴水視頻在線(xiàn)徹打賭,賭十年后誰(shuí)混得好。男主蘭徹和另外兩名室友是死黨,但這兩名室友考試總是墊底,最后在蘭徹的鼓勵和引導下,他們都突破了自己。法罕終于鼓起勇氣去追求自己熱愛(ài)的野生動(dòng)物攝影,拉朱突破了自己內心的恐懼,獲得新生。十年后,查圖爾成為一家公司的副總,擁有別墅、游泳池和漂亮的妻子,取得了世俗意義上的成功,然而,蘭徹卻是那個(gè)讓查圖爾等了半年也約不到的擁有400多項專(zhuān)利的科學(xué)家。蘭徹還是戰勝了只知道死記硬背的查圖爾 。也就是說(shuō),版視興趣主導草莓香蕉在線(xiàn)視頻觀(guān)看免費型教育戰勝了填鴨式教育。當然,版視少不了的男主抱得美人歸,也成為結局的一部分。這部電影節奏明快,既有笑點(diǎn)也有淚點(diǎn),再配以哲理性的臺詞,看的時(shí)候的確讓人感覺(jué)很爽,然而,爽
過(guò)之后,頻鏈細細一想,頻鏈發(fā)現這部電影講的根本不是普通人的事。所謂的興趣主導型教育,坑大水深,普通人需謹慎嘗試,搞不好 ,就會(huì )成為loser。我們常說(shuō),因材施教,興趣主導型教育非常適合蘭徹這種天分極高的人。蘭徹射精視頻香蕉視頻在線(xiàn)六年時(shí)就能做十年級的數學(xué)題,這對普通人的智商是怎樣的碾壓?當老師問(wèn)“機械”一詞的概念時(shí),他根據自己的理解說(shuō)了出來(lái) ,你以為那一套書(shū)面語(yǔ)他不會(huì )嗎?不,他比誰(shuí)都背得熟,不僅背得熟,還能活學(xué)活用,能隨時(shí)給任何東西下書(shū)面定義。比如他是這樣定義書(shū)的,香蕉“一種記錄91香蕉視頻污染版TV、香蕉分析、總結、組織、討論及解釋信息的,有插圖的或無(wú)插圖的 ,硬抄的或瓶裝的,加套的或不加套的,包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長(cháng)知識、加深理解、提升并教育人類(lèi)大腦的裝置,該裝置需要視覺(jué)、有觸碰的感官形式使用”。他并不是不記不背,而是只花很少時(shí)間就能記住,并在大腦中整理歸納 ,君原接形成自己的見(jiàn)解。普通人做到第一條就費老鼻子勁了,君原接所以,并不是死記硬背的知識沒(méi)用 ,而是你記得還不夠孰,領(lǐng)略地還不夠深,所以不會(huì )用罷了 。對于普通人來(lái)說(shuō),查圖爾的方法可能更切實(shí)際,勤能補拙,天道酬勤,這些詞就
是說(shuō)給普通人聽(tīng)的。他每天苦學(xué)18個(gè)小時(shí),版視不要小看他,版視這需要極大的毅力,其實(shí)能有這樣的毅力也不算普通人了。但好在毅力這種東西可以后天培養,普通人只要愿意和自己較真,就能擁有這種寶貴的品質(zhì)。查圖爾能成為靠自己的努力擁有別墅游泳池的人,這已經(jīng)碾壓了99%的人。我們沒(méi)有資格嘲笑他。電影中為了劇情需要,故意丑化查圖爾,讓他透著(zhù)一股銅臭氣。我認為這是電影最大的敗筆,為了突出主角,刻意丑化主角的對立面,雖然能給觀(guān)眾一時(shí)之爽,但終究經(jīng)不起推敲,也讓電影所倡導的理念落地乏力。同時(shí)被丑化的還有院長(cháng) ,院長(cháng)作為體制的代表,是必須被丑化的人物,他爭強好勝,刻板教條,頻鏈把自己的理想強加于別人,頻鏈不僅逼死了某些學(xué)生,也逼死了自己的兒子。從影片來(lái)看 ,院長(cháng)是需要被救贖的對象。其實(shí),在我看來(lái),校長(cháng)每天花7又二分之一分鐘午休,這說(shuō)明他的時(shí)間管理極為精細,自己的兒子幾次都沒(méi)考上皇家工程學(xué)院,說(shuō)明他沒(méi)有徇私舞弊,他對學(xué)生要求嚴格,說(shuō)明他對學(xué)生負責 ??陀^(guān)來(lái)看,院長(cháng)是一個(gè)很負責的人。只是他的教學(xué)方法需要一些改善 。倒是男主蘭徹的雞湯總讓人心中沒(méi)底,什么“一切順利”,“做你喜歡的事情”,“按照自己的方
式去活 ?!笨偸切欧钸@類(lèi)雞湯的年輕人想必是沒(méi)有被社會(huì )狠狠教育過(guò)。其實(shí)院長(cháng)已經(jīng)一語(yǔ)道破天機,香蕉蘭徹父親的收入是法罕父親收入的一千倍,香蕉是拉朱父親收入的一萬(wàn)倍。如此懸殊的家庭背景,必然造成某些人根本沒(méi)資格為自己活,這是蘭徹無(wú)法理解的 。比如拉朱,幾乎處于社會(huì )底層,他的父親常年臥病在床,只靠母親微薄的退休金度日,還有一個(gè)因沒(méi)有嫁妝而嫁不出去的姐姐,考上大學(xué)的他,自然成為一家人的希望。我看不出他有什么資格為自己活,有什么資格做所謂喜歡的事情??忌洗髮W(xué)
,君原接好好讀書(shū),君原接當個(gè)工程師,改善家庭情況,是他的當務(wù)之急。也是他活著(zhù)的尊嚴所在。至于是填鴨式教育還是快樂(lè )式教育,真的輪不上他來(lái)操心。頹廢 、憂(yōu)郁這些貴族病,也不是他能得起的。經(jīng)過(guò)校長(cháng)一番苦口婆心的勸說(shuō),拉朱決定選擇傳統的學(xué)習方式,走一條規定好的路,于是其他搬去和查圖爾住,在我看來(lái),這是一個(gè)理性的選擇 ,風(fēng)險低,收益高,很適合他。但經(jīng)過(guò)他的天才哥們蘭徹幾次三番的搗亂,他最終還是放棄了務(wù)實(shí)的選擇,跟著(zhù)哥們瞎混 。一考試,哥們第一這稱(chēng)號具有含蓄而強烈的諷喻性,版視他正像病毒一般侵蝕著(zhù)教育理念,版視培養出只懂得在重壓下盲目競爭的高分低能兒。開(kāi)學(xué)典禮當天,“病毒”強調新生們都是從4萬(wàn)份申請中脫穎而出的200人,之后也不斷地提到:“在任的32年里,我看著(zhù)我們的學(xué)校從第28名一步步爬到第1名?!薄安《尽眱鹤舆B續三年被迫報考工學(xué)院均名落孫山,心中的文學(xué)夢(mèng)也化作泡沫,不堪重負的他選擇了撒手塵寰,這其實(shí)亦是“病毒”對兒子的一番變相“謀殺”。更不用談那些非親非故的學(xué)生了。由此可見(jiàn),教育者的初衷業(yè)已不是純粹的教書(shū)育人
了,頻鏈轉而將學(xué)校異化為只能教出背書(shū)工具的機器工廠(chǎng),頻鏈終極追求無(wú)非關(guān)乎學(xué)校的排名和聲譽(yù),以及學(xué)生的成績(jì)和就業(yè)換來(lái)的正向回饋,從而陷入一個(gè)無(wú)限混沌卻自洽的利益循環(huán)中。影片中有一個(gè)數據讓我記憶猶新——印度學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力排在世界第一。的確,在烏煙瘴氣的體制下,新思想、香蕉新發(fā)明被一盡扼殺 ,香蕉考試排名公示于眾,每年的師生合影永遠是成績(jì)好的人坐得靠前 ,掛科的人甚至都沒(méi)有資格進(jìn)入相框 。如此,蘭柯義憤填膺地頂撞教授和校長(cháng)也就不足為奇了 :“先生,我這節課不是為了上課,而只是想教會(huì )你如何教書(shū)?!?、“學(xué)校想要排斥掉成績(jì)落后的學(xué)生,而我想教好每一個(gè)學(xué)生 ?!闭缢自?huà)所說(shuō),“不忘初心,方得始終?!蔽覀円部吹搅?,蘭柯果真做到了這一點(diǎn) 。此外,以金錢(qián)為一切等價(jià)物,建構在各種條條框框之下的優(yōu)越感和顏面感 、世俗可恥的虛榮心也被披露無(wú)遺?!坝绣X(qián)能使鬼推磨”不假,哈蘇斯在慶典上向皮婭的
手表投去鄙夷而不屑的目光,君原接殊不知其意義價(jià)值;當送給皮婭的手表從腕間消失時(shí),君原接他勃然大怒也只是因為這塊表全球限量?jì)r(jià)格不菲;每當薄荷醬灑到其皮鞋和結婚禮服上時(shí) ,他第一時(shí)間只會(huì )喊出標價(jià),諷刺的說(shuō),這與銷(xiāo)售員別無(wú)二致。不過(guò),哈蘇斯也只是一個(gè)典型的社會(huì )縮影而已,以小見(jiàn)大,現實(shí)生活在的“哈蘇斯”想必亦不在少數。在此眾人眼中,一切都是明碼實(shí)價(jià)的,愛(ài)情不過(guò)金錢(qián)的奴隸 ,是可以用金錢(qián)來(lái)衡量和填充的。而蘭柯讓皮婭見(jiàn)證了何為真愛(ài),純粹質(zhì)樸,敢于擔當,無(wú)所畏懼,以致皮婭對愛(ài)情發(fā)生改觀(guān),也逐漸獨立地為愛(ài)情做出抉擇 ,而不是在父親的威嚴下亦步亦趨,無(wú)所適從。再談?wù)勌m柯的兩個(gè)室友。先從拉加說(shuō)起,其家境之清貧從他的母親招待蘭柯和法罕時(shí)不時(shí)念叨物價(jià)如何離奇便可見(jiàn)一斑。她儼然淪為了迫于生計的中年怨婦,版視攥著(zhù)最后一根稻草獨自支撐著(zhù)搖搖欲墜的家庭。這也注定了拉加懦弱畏葸的性格。為使家庭來(lái)日有所轉機,版視他不得不思量
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