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是的我只是以為自己懷念高三的日子，百度現在我才明白，百度我也已經(jīng)被高考“體制化”了。撇開(kāi)電影 ，撇開(kāi)監獄 ，我并np高辣h失禁尿御宅屋上課不覺(jué)得這樣有什么不好，至少它讓我撐過(guò)了高三，它讓我完成了高考。決定你是否被“體制化”的不是環(huán)境，而是你自己。 自由是另一個(gè)貫穿整部影片的詞語(yǔ)，但影片拋給我們一個(gè)更加深刻的問(wèn)題：我們向往的是

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一顆崇尚自由的心加之堅韌的意志，藝術(shù)便不可能被囚禁和束縛，藝術(shù)因為他始終懷揣希望，正是在這份希望的催化下 ，信念和堅持蓄勢待發(fā) ，終將會(huì )崩射出無(wú)法匹敵的智慧和勇氣---這就是Andy，一個(gè)斯蒂芬.金筆下虛構的人物。始終記得Andy的眼神---傾聽(tīng)我在車(chē)上干了她美妙音樂(lè )時(shí)的眼神。在監獄中，香蕉在高墻內 ，香蕉一個(gè)從未發(fā)生的情況，一向是只會(huì )發(fā)歐美三級在線(xiàn)播放線(xiàn)觀(guān)看出喝令和懲治的音響居然傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的意大利歌曲，所有人---管束者和被管束者，都從瞬間的困惑很快過(guò)度到靜靜的聆聽(tīng)，享受著(zhù)心靈瞬間的自由。飄蕩在肖申克上空的音樂(lè )，視頻融化了那堵隔絕世界的高墻 ，視頻給予了所有人片刻的愉悅和感動(dòng)，更堅定了Andy回歸自由的決心。那一刻，他的雙眼似有些潮濕，暴露出心靈深處的柔軟而溫熱,既而又變得明亮而神采奕奕，仿佛內心的希望之火洗刷了曾經(jīng)的軟弱和服從。正象Red所言 ：有些鳥(niǎo)是不能被囚禁的，因為它們的羽毛太漂亮，當它們飛走時(shí)，你會(huì )覺(jué)得囚禁它們是一種罪惡...而監獄,永遠不可能成為Andy的歸宿、安迪的家。 毫無(wú)疑問(wèn),作為一個(gè)虛構的人物,Andy身上具備著(zhù)很多另人艷羨的品質(zhì)和素質(zhì)，他的智慧，他的博學(xué)，他的善良,他

的...這其中,最讓自己感受深刻的還是有關(guān)他的堅持，百度堅持用一柄手槌鑿刻堅壁,堅持6年上書(shū)議員,甚至比他的學(xué)生更堅持著(zhù)對知識的渴望... 一向覺(jué)得堅持是一種能力，百度一種能讓人趨向成功的能力，順境的堅持尚很艱難，更何況在逆境中，在被眾多懷疑、不解和困惑的圍攻之間，依然能夠把持著(zhù)一份堅持，便更是常人所無(wú)法想象且難于實(shí)現的層次了。Red說(shuō):監獄中最不缺乏的就是壓力和時(shí)間,在監獄里,一個(gè)人不能讓心靈空虛.而Andy顯然已經(jīng)把Red的思考從理論越升到實(shí)踐.他從這喪失自由所帶來(lái)的壓力中萃取動(dòng)力,他更將空虛的時(shí)光用來(lái)尋覓擺脫囚禁的途徑.可見(jiàn),這壓力和時(shí)間,已經(jīng)被Andy轉化成一種不會(huì )垮塌的意志，美女免費最終成就了專(zhuān)屬于他的、美女免費令人艷羨并心生崇敬的勇氣和毅力。感受之后，順理成章的也便可以聯(lián)想下自己，這似乎是一種規律或曰必然，否則我們從不同人物和事物上所獲得的感受也便失去了價(jià)值。所以我也想聯(lián)想下自己的生活，想必可以得到眾位的體諒。如今，因為迫不得已的原因，我堅持經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的小店，從開(kāi)始的無(wú)奈、無(wú)助，到如今的忙亂和勞累，始終能夠給自己帶來(lái)鼓勵的說(shuō)辭便是堅持完成一件事情。追憶往昔的經(jīng)歷 ，自知很多次與所謂成就感擦肩而過(guò)，罪魁便是這不肯堅持的惰性使然。所以，這一次，我想堅持，想嘗試下自己能否堅持到給定自己一個(gè)結果的時(shí)刻... 肖申克，用

來(lái)懲戒罪惡的囚禁之地，人體在這里，人體很多人被歲月催生出對那堵舊年高墻的依賴(lài)、對管束者以及其背后所仰仗的法律和制度的奴性。他們漸漸把自己的一生托付給這堵圍禁自由的灰色磚墻，在這個(gè)要以尊嚴為對價(jià)的孤立于世界之外的所在企求著(zhù)生而為人的幾點(diǎn)快樂(lè )和滿(mǎn)足 。顯

然，藝術(shù)這不是救贖，藝術(shù)僅僅是償還罪惡，是用寶貴的自由和尊嚴換取著(zhù)心靈上的安慰，祈望著(zhù)有朝一日能得到法律和制度的諒解 ?；蛟S這是更多數人的選擇，或許這更是一種安身立命的現實(shí)選擇，而Andy沒(méi)有 ，所以他實(shí)現真正意義上的救贖---自我的救贖！或許這世界上惟有自己可以實(shí)現對自我的拯救，正如同慰籍心靈的良藥秘方總是要靠自光…… “同學(xué)們，香蕉高二的學(xué)習辛苦了；今天班主任老師我給大家帶來(lái)了一部老師非常推薦的電影，香蕉叫做《肖申克的救贖》，大家一起來(lái)欣賞吧，會(huì )有很多感觸的喔 ?！? 那年那月 ，身在昆明第一中學(xué)重點(diǎn)班，學(xué)習的高壓氣息彌漫班級，上學(xué)——吃飯——作業(yè)——睡覺(jué)，年少時(shí)期待青澀而繽紛的高中生活宛如夢(mèng)幻泡影，機械而公式化的課程成為了生活的全部 。 一開(kāi)始 ，年少的我痛恨這樣的生活；慢慢地，我習慣了生活在其中，最終，我發(fā)現我不得不依靠它而生存 。這就叫體制化。 那年那月，我慶幸我看到了這部影片；它激勵我開(kāi)始獨立思考與改變，做出了自己的選擇。然而我又后悔看到了這部影片。

安迪在電影的最后沖出牢籠，視頻于暴風(fēng)雨之中伸開(kāi)雙手，視頻擁抱天空，爭取了美好而自由的生活。而現實(shí)中，當我歷經(jīng)重重阻礙打破禁錮自身的枷鎖之后，卻沒(méi)有迎來(lái)最后的光明；目之所及，盡皆黑暗的暴風(fēng)雨之夜。 那年那月的我，仿佛一個(gè)重獲自由即將踏上新征程的人，感受著(zhù)如同電影結尾那樣，即將揭開(kāi)未來(lái)神秘面紗的激動(dòng)心情。我希望跨越邊境，與朋友相見(jiàn)握手。我希望太平洋的海水如同夢(mèng)中一樣的藍。我希望，百度我可以改變自己 ，百度從而帶動(dòng)身邊的人們，進(jìn)而改變世界。 衣帶漸寬終不悔，尋尋覓覓，暮然回首，卻道那年那月，依舊太年輕，太簡(jiǎn)單。歷經(jīng)無(wú)數之后，每每看到現在的中學(xué)生抱怨、呻吟，斥責體制化與同化的麻木不仁與不公，不禁心生同情與憐憫，但更多的卻是一種

不認同，美女免費內心就仿佛要極力否定當年的自我一般，美女免費鄙夷著(zhù)這一份天真。 當年輕人從體制化花園的庇護下掙脫之時(shí)，才會(huì )發(fā)現自己對自由的渴望是有多么的悲壯。因為在外面迎接他們的真實(shí)世界，是一片永無(wú)邊際的黑暗森林。在這里，未曾惠澤 ，亦無(wú)完結，有的只是無(wú)所謂善惡、為人性本能與生產(chǎn)力規律的根基所決定的叢林法則。當一個(gè)個(gè)自由的個(gè)體相互碰撞，內心卻在注定迥異的本性摩擦之下傷痕累累；進(jìn)而開(kāi)始猜疑，也把身邊的人做出區別，最終產(chǎn)生敵意，爭個(gè)頭破血流你死我活。末了，斗累了，斗厭了，認識到僅憑個(gè)性的自由，妄圖在混沌的暴風(fēng)雨之中翱翔，無(wú)異于蚍蜉撼大樹(shù)，人體可笑不自量；人們只好無(wú)奈地走回曾經(jīng)禁錮自己的花園，人體以求得內心的安寧。 曾經(jīng)認為那是妨礙自由的阻礙，最后卻向庇護心靈的高墻所妥協(xié)。 電影中的安迪逃離肖申克，獲得了自由，然而這對肖申克監獄本身卻無(wú)所謂；世界上有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)肖申克監獄，無(wú)數的人將前赴后繼地進(jìn)入它、厭惡它、依賴(lài)它、迷戀它，最終為其所同化。戀上肖申克，一如斯德哥爾摩綜合征。 「這也是沒(méi)辦法的事情 。電影描述出了體制生活下對人性的同化以及人性對自由的追求，卻沒(méi)有道出真相：這份體制 ，正是