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離黑洞那么近（電影里Nolan為了天空的美觀(guān)，香蕉可以把星球和黑洞的舉例拉開(kāi)了，香蕉否則天空一半都會(huì )是黑的eventhorizon）。我們可以把它想像成得了瘋牛病的火車(chē)，坐在這個(gè)火車(chē)上，時(shí)間作為第四維度被扭曲拉長(cháng)，一小時(shí)相當于七年。站在這個(gè)星球上的我們，身體的細胞和腦里的電流都會(huì )同樣變慢 。所以Cooper他們呆了兩小時(shí)，下去和上來(lái)又包括不到兩小時(shí)，回到母艦上后，黑人都老草莓視頻app香蕉視頻在線(xiàn)了20多年，視頻他們倆完全沒(méi)變化。通過(guò)Miller星球的例子和公式的思考，視頻我們才能深刻理解和香蕉視頻視頻網(wǎng)站時(shí)間不是絕對的而是相對的，甚至是可以扭曲的。這也就好理解最后的tesseract了－反正就是人類(lèi)想象力極限運用下的四維空間 。把時(shí)間作為可控制的一個(gè)緯度的空間，視覺(jué)化出來(lái)的效果不就是我最初想象的多米諾骨牌嘛 。每一個(gè)時(shí)刻就是一個(gè)切層，每一個(gè)切層的event都會(huì )影響being的軌跡（所謂的“未來(lái)”）。過(guò)去 ，此刻，未來(lái)并不是三個(gè)不同的概念。它們都是

同一個(gè)being－bulkbeing－在不同時(shí)間緯度的不同形態(tài)而已。當我們理解了個(gè)體的四維存在后，教程再來(lái)看akrasia的存在就變得明朗很多。在最初問(wèn)到的問(wèn)題：教程明明知道該怎么做對未來(lái)更好，為什么不去那樣做呢？在這里 ，“對未來(lái)更好的決定”可以定義為“香蕉視頻b站軟件可以幫助個(gè)體ontrack于本身的四維軌道（tesseract）上的那片好的切層”。所以這個(gè)希臘哲學(xué)問(wèn)題則可以簡(jiǎn)化成一個(gè)物理數學(xué)問(wèn)題：是什么力可以讓本來(lái)已經(jīng)存在的tesseract扭曲出軌呢 ？那么答案似乎就有了－也用希臘哲學(xué)來(lái)思考：Oedipus的故事里 ，分鐘自然洪荒之力（Acorrupttreegivesbirthtocorruptfruit;Oedipusinheringsinfulbloodfromhisifather）和理智青青草香蕉視頻TV思考向善之力（Oedipus’sgoodintension)相對抗，分鐘Oedipus的一生就是這兩股力量相對抗的隱喻。他的確是在不知情的情況下是犯了罪，但是在知情之后主動(dòng)放逐自己，最后在Colonus以一個(gè)nobleman的新身份得到救贖（Ishouldnot,willnot,andcannotturnthismanout,whoseeksanddeservegrace）。在這個(gè)隱喻里，香蕉goodintention就好像一個(gè)框框，香蕉把握著(zhù)自然洪荒之力的方向，使之行駛在tesseract所應有的軌道上。跳出希臘哲學(xué)的隱喻，用現代積極心理學(xué)的詞匯更簡(jiǎn)單地解釋得話(huà)，自然洪荒之力則可以象城hed

onicbeing（及時(shí)行樂(lè ) ，視頻短暫快活）；理智思考向善之力／goodintention則是eudaemonicbeing（做長(cháng)遠的，視頻對未來(lái)有意義的事情而產(chǎn)生的幸福感）。兩股力量糾纏在一起，形成了每個(gè)人的朝圣路，或者說(shuō)d是tesseract。視覺(jué)化出來(lái)應該是以下的效果：<圖片2>俗話(huà)說(shuō)每個(gè)人都在自身的朝圣路上匍匐前進(jìn)（是有這么個(gè)俗話(huà)吧？），教程這個(gè)路也就是一個(gè)tesseract。我不確定神真的存在，教程但我確信每個(gè)人誕生下來(lái)都有同一個(gè)使命，那就是最大限度地實(shí)現我們的潛能。我們的tesseract的endpoint是已經(jīng)set好了，但這并不代表“未來(lái)”早已注定 。從“此刻”這個(gè)切層，到人生的“末尾”，中間這段距離，可以offtrack

（被hedonicbeing帶偏），分鐘也可以高效率直線(xiàn)前行。百分百直線(xiàn)前行是不可能的 ，分鐘所以我們的tesseract都是個(gè)弧線(xiàn) 。有的人弧度太大，走偏了或者繞遠路，走得太偏彎不回來(lái)，就只好moveout他們的endpoint－當然也有可能人生已經(jīng)結束了，endpoint卻遠遠在前頭。我想這或許是普遍的，要不然所有人都可以“實(shí)現夢(mèng)想”了。有的人嚴格自律（比如富蘭克林的自律表格），用eudaemonic的藍色框框時(shí)時(shí)

刻刻審視調整tesseract的軌跡，香蕉則可以盡可能地高效接近endpoint（完全達到也應該不存在的）。這樣的人才是完成了自己的使命，香蕉最大限度地實(shí)現了“神”給他們的潛能。從這個(gè)角度想 ，我便不再覺(jué)得去運動(dòng)或者飲食健康是一件很難做到的事情了。什么所謂Baumeister'stheory，說(shuō)自控力是一個(gè)可以用光的resource，只是為自己找借口而已。是的，到家了很累沒(méi)有自控力了，但是我根本不需要自控力去運動(dòng)啊 ，因為運動(dòng)和健康飲食本來(lái)就是我的tesseract的軌跡，是我的e草率的設定（枯萎癥、視頻沒(méi)有植物學(xué)家來(lái)解決 ，視頻只能靠物理學(xué)家來(lái)搬家....最后建立的空間站不是帶的地球植物？或者新培育出來(lái)的品種？要是解決了也就不用搬家了啊...），再到第一個(gè)星球時(shí)間差（因為引力場(chǎng)不同，所以時(shí)間被扭曲 ，可是才1.3g也差不多啊....時(shí)間上怎么能差那么多？），再到總是說(shuō)糧食不夠只帶了2年補給卻讓第一個(gè)探索時(shí)候留下的人活了20多年....等等....這都是看的時(shí)候不經(jīng)意的反應.... 欣賞所欣賞的，感動(dòng)所感動(dòng)的，對于沒(méi)必要的糾結就不要糾結了。感謝諾蘭！

《星際穿越》一片出來(lái)后 ，教程又有一群跳梁小丑出來(lái)了?！拔目粕床欢斯?，教程“真為文科生的智商捉急”太可怕了，如果是清華的學(xué)術(shù)大牛這么說(shuō)雖然可鄙，但我還可以理解，一群小時(shí)候連算數都算不明白，最后上了個(gè)野雞學(xué)?；炝藥啄暌迾I(yè)的爛貨怎么好意思說(shuō)自己是理科生？我覺(jué)得 ，所謂的文科思維和理科思維，都不是關(guān)于知識內容，而是關(guān)于priorbelief，或者說(shuō)是康德研究的所謂先天綜合判斷范疇內的東西。理科生 ，從理論上來(lái)講，應該以事實(shí)為準繩，至于文科生 ，有相當一部分學(xué)社科的，也是以事實(shí)為準繩的，分鐘只有藝術(shù)生以感官為準繩，分鐘而相當一部分藝術(shù)生直覺(jué)上還是以事實(shí)為準繩。自稱(chēng)理科生的爛貨以為文科生、藝術(shù)生和自己有區別，卻不知道這區別可能僅僅在知識的內容上，而不在思維方式上。什么叫準繩呢？在我理解就是一致性。這個(gè)世界太復雜，我們只能把一切的問(wèn)題都簡(jiǎn)化。而所有行動(dòng)的根據，都是一堆綜合判斷。這個(gè)判斷里，有很大一部分是反求諸己的，比如求自己的理性 、經(jīng)驗、情緒、感官，還有一種是對外的，比如自然現象。尋求和內部一致的，可以寬泛地認為是文科思維，尋求和外部一致的，可以寬泛地認為是理科思維。所以說(shuō)，其

實(shí)絕大部分人是談不上思維的，香蕉那些自稱(chēng)自己是理科生、香蕉文科生的人 ，都沒(méi)什么思維，因為思維必須是要有一致性的。一個(gè)天天對著(zhù)韓劇啃雞爪子罵共產(chǎn)黨還在父母安排的工作崗位混日子的爛貨,不論是讀了幾本大學(xué)物理，或者上了幾年的社會(huì )學(xué)課程 ，有什么思維呢？一個(gè)帶著(zhù)諸多淺薄矛盾性過(guò)活的人，是沒(méi)有思維的人。?\t書(shū)，視頻進(jìn)步的階梯，視頻掉落的啞謎，天數教會(huì )門(mén)后的遠離，現象挪用架前的深吸，念完了懼的排比，熱淚應急，滄海桑田拒收“光學(xué)儀器”，退步的滑梯私藏原地，倘若這個(gè)世界不懷好意，就請割開(kāi)被圍觀(guān)的塵緣的雙眼皮 ，始于胎記的偉岸把血濃于水省作隔行的點(diǎn)劃線(xiàn)盼你 ，行至水窮坐看云起而衛冕動(dòng)詞的-ing，coming。?\t一座小屋，就是地理，回憶測遍家的震級，天壤之別是交給人類(lèi)的半命題，散落陰涼與沐浴陽(yáng)光是生活第n-1次的禮畢，風(fēng)帶走了沙的參考消息，請您明示“負負得正”的愛(ài)的橫批，表里如一 ，青出于藍貴在沉默的分泌，space或許只是空格鍵被看出的端倪，隨手插上美國國旗，起死回生縫制一望無(wú)際的穿破的裙底