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，大美但也未免給人一種站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼的感覺(jué)。我認為在這一方面導演是失敗的，大美他試圖用整部電影歌頌行動(dòng)中的個(gè)體，但是在設計劇情的時(shí)候卻又設置了一個(gè)旁觀(guān)者的角色，這個(gè)人在電影伊人直播′真人視頻中做出的所有決定都如此正確，說(shuō)出的話(huà)又如此偉光正，有號召力 ，當然這個(gè)角色的設置諷刺了西方那些虛偽無(wú)知的政客，在這一國別對照的層面上說(shuō)這一角色是成功的。但這些領(lǐng)導人里只有周是電影的主角，所有主角都是行動(dòng)者 ，只有他是言說(shuō)者，并且只是一些大道理的套用/重復者，在這一層面上說(shuō)這一角色的設置又太過(guò)扁平化了，讓人在觀(guān)影時(shí)有出戲的感覺(jué)。在

電影大體來(lái)說(shuō)低開(kāi)高走，女香看的時(shí)候毫無(wú)煎熬直感，女香是一次一飽眼福的觀(guān)賞體驗。電影前半部美女的免費影視app分重在描寫(xiě)科幻線(xiàn)，后半部分的情感線(xiàn)在原有基礎上追加，有諸多感人至深的地方，是少有令我在電影院哭兇的一部佳片。兩次危機蘊含第一次的太空電梯危機與第二次的月球墜落危機貫穿于整部電影。太空電梯危機是我認為著(zhù)重刻畫(huà)科幻的片段，這部分的長(cháng)鏡頭尤為驚心動(dòng)魄，蕉視件沒(méi)看imax都會(huì )有身臨其境像是坐過(guò)山車(chē)的感覺(jué)（成年影視app暈imax之遺憾…）月球墜落危機中我印象最深刻的情節是各國收到數字警告后開(kāi)的會(huì )議，蕉視件在會(huì )中周喆直舉了受傷的股骨被人治療的例子以便發(fā)出疑問(wèn)“我們面對這次危機還會(huì )像之前那樣作出同樣的選擇嗎”并確信只有團結才能排除萬(wàn)

難。切入電影主題來(lái)說(shuō)這部電影探析的是更加深透更加國際化的問(wèn)題，頻軟是稱(chēng)述全人類(lèi)面對危機如何共同協(xié)作?；旧厦總€(gè)角色都有完整的線(xiàn) ，頻軟這始終都是我認為故事完善的標準。下面我主要講主線(xiàn)。圖恒宇的線(xiàn)探討人類(lèi)的盡頭是否為數字生命，而此命題在第一次危機中也男變女a(chǎn)pp特效顯明體現。他開(kāi)頭癲狂地認為數字生命可以給予已逝女兒完整的一生 ，為此他違法作出有害于流浪地球計劃的行動(dòng)從而入獄，到后來(lái)馬兆犧牲前一刻與他交接硬件時(shí)說(shuō)的最后一句話(huà)“沒(méi)有人的文明，毫無(wú)意義”讓他理解馬兆先前對他的勸說(shuō)與人類(lèi)的生命力，讓他將自己的生命力與數字生命結合繼而為流浪地球計劃的成功合力。圖恒宇這條線(xiàn)是以小家利益為出發(fā)點(diǎn) ，大美既具有現實(shí)性，大美又與另一條主線(xiàn)免費強二次元女角色的app壁紙有交叉聯(lián)系。交叉聯(lián)系就體現在情節moss與劉培強的對話(huà)中，對話(huà)表明劉培強為老婆孩子能獲得入地下城的資格而去面試流浪地球計劃的宇航員。此時(shí)鏡頭讓相鄰兩室的劉培強與圖恒宇交映，結束對話(huà)后鏡頭聚焦在圖恒宇與劉培強的擦肩而過(guò)，兩處鏡頭說(shuō)明圖恒宇理解劉培強，但他清楚他的做法與劉培強不同。劉培強的線(xiàn)致力于流浪地球計劃的實(shí)施，從開(kāi)頭年輕氣盛有活力的宇航員，女香經(jīng)過(guò)宇航員訓練 、女香在太空電梯危機中阻止入侵者從而立功、戀愛(ài)結婚生子、妻子的去世 、在月球墜落危機中被選入流浪地球計劃拯救地球、師傅的犧牲等事情從而變成穩重成熟的宇航員。他的成長(cháng)相比圖恒宇并不明顯，因為他對于流浪地球計劃一直有正向作用，即使是與圖恒宇相聯(lián)的親情線(xiàn)中他的行為也是正當的。很喜歡結尾劉培強和兒子的隔空對話(huà)，

他對兒子的愛(ài)、蕉視件對計劃成功后的激動(dòng)喜悅澎湃、蕉視件對宇航員的擔當等等在其中體現得淋漓盡致，這段隔空對話(huà)是作為前傳對《流浪地球1》的鋪墊。對話(huà)后用長(cháng)鏡頭由近及遠攝取各個(gè)宇航員得知流浪地球計劃成功后的狀態(tài)，這個(gè)細節很打動(dòng)我。另外，在副線(xiàn)中，曉曦從問(wèn)周喆直“這么重要的發(fā)言讓我來(lái)說(shuō)嗎”到最后模仿周喆直的話(huà)語(yǔ)“這兒的發(fā)言哪次不重要”說(shuō)明她成長(cháng)為一位勇敢有擔當充滿(mǎn)自信的人；張鵬作為劉培強的師傅，一直對劉培強用心栽培，對劉培強表現出莫大的責任心，他與劉培強敲三下的手勢每次出現都撼動(dòng)到我，但電影中他不僅只有師徒情這條線(xiàn)，頻軟他還是一名宇航員，頻軟電影也刻畫(huà)了他愛(ài)國有責任心的線(xiàn)，如在拯救地球的單程票中他起領(lǐng)航作用帶頭喊“50歲以上的中國宇航員出列”，此行為的刻畫(huà)使他整個(gè)人物更立體。對了，這里張鵬喊完后其他各國也相繼喊，然后所有50歲以下宇航員與所有50歲以上宇航員相互敬禮的場(chǎng)面著(zhù)實(shí)感人肺腑（我記得電影后面幾處s

alute都巨好哭）最后，大美感謝遇到比第一部更上一層樓的《流浪地球2》，大美我不會(huì )遺忘“危難當頭唯有責任”的擔當與“我相信會(huì )再次看到藍天，鮮花掛滿(mǎn)枝頭”的像鯨落般美好的信念。

?畫(huà)面實(shí)在是太精彩了，女香對我來(lái)說(shuō)幾乎無(wú)可挑剔。好幾個(gè)鏡頭印象深刻:韓朵朵在玫瑰花瓣和玻璃碎片中一躍而出，女香考查室里玻璃被砸碎的時(shí)候碎片上映出的圖恒宇的臉，馬老師臨死前和圖恒宇的數據交接 。很多鏡頭的挪移也非常精彩，有種“太空感”。\t?故事線(xiàn)最喜歡圖恒宇那條，其次是吳京。剛開(kāi)始吳京愛(ài)情部分雖然有一些梗個(gè)人覺(jué)得有點(diǎn)尷尬，但總體覺(jué)得還是蠻絲滑，看起來(lái)比較順 。后面應聘領(lǐng)航員被丫丫人在回路的學(xué)習，蕉視件個(gè)人感覺(jué)是被迫幫助圖丫丫學(xué)習 ，蕉視件不是安排。從圖恒宇車(chē)禍狀態(tài)，有分析說(shuō)是特意留下圖丫丫，我看畫(huà)面怎么感覺(jué)moss想要的一直都是圖恒宇，后半截車(chē)直接鏟斷的車(chē)禍狀態(tài)，你稱(chēng)這為想要圖丫丫的腦回路？一個(gè)5歲小孩的腦回路對moss有什么幫助？要吸收她干嘛用？不如要圖恒

宇的，頻軟有感情有思路還有技術(shù)，頻軟對moss認知人類(lèi)才有大幅提升，且圖恒宇是開(kāi)發(fā)人員是moss最容易觀(guān)察也是觀(guān)察最多的對象之一。但又好在是將錯就錯先吸收了稚嫩純善的圖丫丫，逼著(zhù)圖恒宇推進(jìn)數字生命，還是馬老師聰明，保留了圖丫丫等同于保有了圖恒宇的人性 ，不至于moss吸收完圖恒宇后還是純理性判斷是與否?！耜P(guān)于海鷗老師??我感覺(jué)他是不愿意擁有數字版本的，大美馬的臺詞反復強調過(guò)很多次，大美但又同時(shí)一直暗示推進(jìn)圖恒宇的數字化 。劇后采訪(fǎng)寧理老師說(shuō)郭化緣大師要求其臺詞無(wú)限接近機械化 ，也就是這個(gè)角色一定是理性大于情感，可能是最近似于moss的存在。畢竟他是一號開(kāi)發(fā)者，很可能moss的底層羅輯就是按照自己寫(xiě)的 ，然后意識到太理性在數字化后會(huì )出問(wèn)題。于是放任并同時(shí)盯著(zhù)moss的變化，幫助促成它學(xué)習情感腦

回路，女香至于怎么操作等不及想看太陽(yáng)氦閃的邏輯閉環(huán)了??????●關(guān)于那位老人。李雪健老師的演繹風(fēng)采卓然，女香不用點(diǎn)名都看得出是在致敬那位同姓老人，身為立國至今第一外交官，常駐聯(lián)合國那簡(jiǎn)直太對味兒了！以及致敬了歷任精彩外交時(shí)刻 ，導演真的太懂國味兒 ！瑞思拜●關(guān)于韓朵朵的猜想。劉培強在接到緊急任務(wù)通知時(shí)已經(jīng)是月球撞擊倒數221小時(shí)，在接到緊急歸隊時(shí)給了一家三口的鏡頭，韓朵朵明顯還活著(zhù)，不到4天的時(shí)間除了安樂(lè )，實(shí)在想不到如何同時(shí)完成歸隊、葬禮、祖孫入地下城......太沉重就不拍出來(lái)了吧......??所以上空間站后，蕉視件師傅也不多說(shuō)啥，蕉視件只能問(wèn)問(wèn)還好吧...以及破球1里戶(hù)口一直把母親的死怪在劉培強頭上...算是破案了......人類(lèi)在面臨抉擇時(shí)有時(shí)候也不得不理智??——————————————————●其他一些搞笑&吐槽內容～◇iMax沒(méi)做全程滿(mǎn)畫(huà)幅有些遺憾 ，尤其太空電梯這段居然沒(méi)做iMax畫(huà)幅只有16：9，難受??◇赫伯特說(shuō)的到底什么語(yǔ)言？？？有網(wǎng)友說(shuō)是西班牙語(yǔ)，聽(tīng)了6次感覺(jué)并不是，有答疑演員是贊比亞人，感覺(jué)說(shuō)的應該是他們本國語(yǔ)，噗（