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了什么？失去什么？ 夜月怎么開(kāi)直播真人視頻 一心想免于落俗 ，美女卻始終擺脫不了用俗的眼光審視自己~

悔了”這樣的真實(shí)困境（找工作什么的）。雖然撫慰方式是塑造了一個(gè)贏(yíng)家通吃的天才，直播但起碼在“主體”上是可以投射和指認的。有趣的是行動(dòng)主體和敘事人仍然是分裂的，直播恐怕敘事人才是可供投射的位置。5、電影媒介自反的部分都很好玩。除了Raju家的黑白段落（連視聽(tīng)語(yǔ)言都是50年代印度電影的味道），尚有歌舞段落對寶萊塢商業(yè)片的無(wú)限吐槽。6、于是影片最終呈現出一種“印度人自己的選擇”的味道，在那個(gè)太空筆的高清成人app笑話(huà)里，線(xiàn)觀(guān)校長(cháng)的最終解釋和Rancho的人生選擇都在引證這一點(diǎn)，線(xiàn)觀(guān)他們既沒(méi)有捅美女a(chǎn)pp走美國式的技術(shù)之上 ，也沒(méi)有走蘇聯(lián)式的“逆向思維”，而是試圖通過(guò)馴服技術(shù)和資本，以一種新的可能性加入全球化的進(jìn)程。Rancho這個(gè)人物的妙處就在于沒(méi)有僅僅停留在“鉛筆”的層面上。大約最深層次的撫慰和想象性解決正在于此 ?？墒乾F實(shí)世界，好像仍然是面對全球資本主義牢不可破的犬儒主義困境。

《三傻》是一部勵志片。勵志片的正道是樹(shù)立正面典型。這個(gè)正面典型需要充實(shí)豐滿(mǎn)，看觀(guān)看軟神完氣足。惟其如此，看觀(guān)看軟才能充滿(mǎn)感染力，激勵人心。但不幸的是 ，此片雖然熱鬧非凡 ，精彩紛呈 ，卻惟獨在塑造人物上交出了一只做工不甚精良的充氣娃娃。蘭喬一出場(chǎng)，就設計令跋扈學(xué)長(cháng)遭遇電雞。此計技術(shù)含量是小學(xué)生在自然課上學(xué)到的常識。當然，作為開(kāi)場(chǎng)的引子，美女主播在線(xiàn)觀(guān)看完整版免費視頻不必對此苛求。然后，美女“為什么不用鉛筆呢”也是一個(gè)歷史悠久的笑話(huà)。拿出這個(gè)笑話(huà)到電影里炫耀聰明，美女我只能善意的猜測：也許這個(gè)笑話(huà)在印度不流行 ，所以對印度觀(guān)眾是有效的。課堂上，老師考“機器”一詞的定義。蘭喬答不上來(lái)，還要用一段繞口令來(lái)描述“書(shū)本”，似乎成功的運用歸謬法諷刺了“死記硬背”。這段自作聰明的情節真是適得其反，令人倒足胃口。任何一個(gè)受過(guò)科學(xué)教育的觀(guān)眾都會(huì )明白抽象概念對科學(xué)理論的重要意義。將抽象概念視為無(wú)用，只能說(shuō)明蘭喬這個(gè)人物根本還沒(méi)摸到科學(xué)的門(mén)，充其量是個(gè)有點(diǎn)小聰明的貧嘴青年。一位“有天賦”荔枝成年視頻app的學(xué)生因為不能“應試”而意志消沉（多么無(wú)趣俗套的情節），直播放棄制造新型小飛行器的興趣項目。蘭喬悄然接手這個(gè)項目，直播終于做出了一架能飛的東西！看到那玩意兒飛起來(lái)的一刻，我流淚了：如此高科技的天才之作，放到吾國，一定能榮獲XX市中學(xué)生科技創(chuàng )新一等獎吧。這就是影片所呈現的，印度頂級工科院校的頂級學(xué)生水準。此片編導真的不是高級黑嗎？……所有這些幼稚情節，都體現了創(chuàng )作者（編劇和導演）對科學(xué)的極度無(wú)知。無(wú)知而能說(shuō)套話(huà)

，線(xiàn)觀(guān)講大道理，線(xiàn)觀(guān)看來(lái)也不是吾國人民獨擅勝場(chǎng)。我在漫長(cháng)的中學(xué)時(shí)代就已經(jīng)受夠了“應試教育改革”、“反對死記硬背”、“拒絕高分低能”、“興趣是最好的老師”之類(lèi)聒噪。我真心不知道為什么時(shí)隔多年 ，還要看一部三個(gè)小時(shí)的電影，聽(tīng)一群印度人再聒噪一遍。更何況這群印度烏鴉的知識水平，看觀(guān)看軟根本不足以塑造出一個(gè)令人信服的正面典型來(lái)。此種無(wú)知在影片的最后達到高潮，看觀(guān)看軟令人噴飯：蘭喬大學(xué)畢業(yè)后成了教育家兼發(fā)明家。作為教育家，他似乎走上了空想社會(huì )主義的老路，憑空創(chuàng )建了一所“科學(xué)教育烏托邦”式的學(xué)校。但同時(shí)，他在這個(gè)烏托邦里所做的一切，又似乎僅僅是一位吾國中學(xué)里的優(yōu)秀課外興趣輔導員?！傊?，連空想都沒(méi)什么想象力，影片創(chuàng )作者的極限也就到此為止了。至于蘭喬的發(fā)明家角色，影片創(chuàng )作者在無(wú)知的基礎上保有了前工業(yè)革命時(shí)代的浪漫情懷：一個(gè)人可以不依托優(yōu)秀的科研團隊

，美女不依賴(lài)先進(jìn)的科研設備，美女不需要高額的實(shí)驗經(jīng)費，就可以在扮演小學(xué)生課外輔導員之余，以工科一本的學(xué)歷，民科的熱情和執著(zhù)，閉門(mén)造車(chē)，改變世界，令大型生產(chǎn)企業(yè)的副總裁追在自己屁股后面跪舔。影片編導創(chuàng )作這段情節時(shí)，腦海中大概浮現出了瓦特 、萊特兄弟、愛(ài)迪生等諸位工業(yè)革命英雄的光輝形象吧。真難以想象這樣

的電影產(chǎn)生在印度這樣一個(gè)也算在當代科技上有所成就的國度。我開(kāi)篇即說(shuō)到：直播勵志片的正道是樹(shù)立正面典型。而此片的正面典型如此虛弱，直播不得不加點(diǎn)“對面看來(lái)”的負面典型以為襯托。吐槽負面典型最簡(jiǎn)單的方式就是將其臉譜化，小丑化，妖魔化，極盡夸張貶低。校長(cháng)“病毒”和模范學(xué)生“消音器”就是此種臉譜和小丑。此種負面典型的出現，就像一部蹩腳動(dòng)作片：龍虎武師排隊將前胸亮給主角長(cháng)達兩秒，領(lǐng)一記回旋踢，再逐個(gè)慘叫飛出。我該佩服主角武藝高強嗎？這部電影其他方面優(yōu)點(diǎn)頗多，否則我也不會(huì )在吐了這么一大通槽之后，依然給出3星。我想說(shuō)的是：勵志和意淫看上去很像是同淚點(diǎn)的主要原因，線(xiàn)觀(guān)這不能成為借口，線(xiàn)觀(guān)但至少可以緩解一下我的罪惡感。最后，我可以肯定，這是我繼歌舞青春系列（當然 ，除了國產(chǎn)山寨）之后，最給人以希望和振奮的一部電影。這是實(shí)話(huà)。一部沒(méi)有腳踏實(shí)地的電影 ，只是空想。但是，這種空想正是我杯中的Coffee ?？障胫髁x者對其很滿(mǎn)意，所以我毫不留情地打了5星，同一位豆瓣人一樣，“如

果有十星，看觀(guān)看軟我想給十星；如果有一百個(gè)星，看觀(guān)看軟我就給一百個(gè)！”這樣的人不可能是理性的。好，我懂。其實(shí)你在中間得不到什么的，除了一味的空想。你懂么？這部只是給人希望但是又不考慮實(shí)際的無(wú)聊劇，我又能怎么說(shuō)呢？我害怕因為某人所說(shuō)的開(kāi)始懷疑這個(gè)世界，還有關(guān)于某個(gè)體系。你以為就是一個(gè)簡(jiǎn)單的回答，然后就應該或者是必須引起同情或是公憤么？還真是可笑了。關(guān)于一截截地所謂的友情，我是無(wú)法發(fā)言的 。因為我貌似現在正在被這些我現在覺(jué)得虛無(wú)的無(wú)營(yíng)養的東西所困擾，既然都覺(jué)得是無(wú)營(yíng)養了，哈，為什么我還是在困擾中呢？Raji最有感染力，美女和他的故事以及感情 。那個(gè)無(wú)名的學(xué)長(cháng)的“IQuit”最叫人心痛，美女和他留下的飛機。貌似也只是喜歡這兩個(gè)好像是不起眼的小故事。所以姐說(shuō)我是非主流（雖然我不想承認還是什么的）。當一場(chǎng)演出的結束，我想我應該看到了新的希望。我渴望有新的故事發(fā)生。愛(ài)情神馬的無(wú)營(yíng)養。歡樂(lè )的更是無(wú)營(yíng)養。你就當做一種算是簡(jiǎn)單的激勵的消遣吧 。不能比的。和現實(shí)。其實(shí)我還想寫(xiě)很多的但是突然覺(jué)得這只是電影，對

于這種虛構出來(lái)的人物。應該表示淡忘的態(tài)度。不能期待有像某人一樣可以改變你的生活不可能聽(tīng)到我會(huì )對某某某說(shuō)，直播 有的人先教會(huì )你正直 ，直播然后卻用另外一種方式幫你。不會(huì )將自己和某某某一起說(shuō)我們是 “ThreeIdiots”P(pán)S，別把這個(gè)看做一篇影評。搞笑得很。PSS，最后強調，那題目只是隨便想的一句腦殘語(yǔ)，可以忽略。好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)觀(guān)后感了，線(xiàn)觀(guān)上次寫(xiě)好像還是小學(xué)時(shí)候被逼迫寫(xiě)的。究其原因，線(xiàn)觀(guān)一是手懶，二是實(shí)在沒(méi)幾部片子能讓我有感觸到寫(xiě)出一篇文章，頂多是發(fā)幾條狀態(tài)罷了。 我花了近一周時(shí)間斷斷續續把《3Idiots》看完，之前選擇看這部電影，只是因為它的中文譯名很直白，直白到了腦殘的地步 。片子帶有濃厚的寶萊塢風(fēng)格，中產(chǎn)階級主人公加印度式幽默加歌舞劇。一個(gè)叫Rancho的學(xué)生來(lái)到了印度