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香蕉三個(gè)小時(shí)的人物傳記電影大部分內容都是人物特寫(xiě)鏡頭和高頻次的對話(huà)從影片前中后構成來(lái)看也不是傳統人物傳記電影類(lèi)型諾蘭電影特點(diǎn)是打亂時(shí)空敘事時(shí)間x時(shí)間時(shí)間x空間空間x空間交叉并行香蕉視頻78觀(guān)看用彩色和黑白鏡頭分別代表主觀(guān)（奧本海默視角）和客觀(guān)（他人視角）展開(kāi)時(shí)間也是打亂交叉進(jìn)行的觀(guān)影時(shí)稍微走個(gè)神可能就不知道在說(shuō)什么了（傳記電影本身催眠諾蘭的敘事方式更不友好所以非常不推薦對傳記電影不感興趣的人或者老人小孩觀(guān)看前兩個(gè)小時(shí)內容即奧本海默求學(xué)教學(xué)生涯和參與曼哈頓計劃制造原子彈部分就我來(lái)說(shuō)前兩個(gè)小時(shí)有點(diǎn)無(wú)聊除了多線(xiàn)性敘事帶來(lái)的新鮮信息量

時(shí)空錯位跳轉技法頻繁使用，視頻這種凌厲強烈的剪輯風(fēng)格，視頻注定只看一遍基本很難理清人物關(guān)系和故事時(shí)空背景的關(guān)聯(lián)，還得去B站看UP們總結的視頻才能略窺一二。說(shuō)到這其實(shí)諾蘭為了幫助觀(guān)眾降低觀(guān)影門(mén)檻，也很貼心適時(shí)在角色對話(huà)始末給予了特寫(xiě)鏡頭，有些特定角色對白間會(huì )更強烈些，使得更易確立角色間關(guān)系以及他們對待奧本的態(tài)度和立場(chǎng)。不過(guò)電影后半段調查環(huán)節，對白臺詞量和語(yǔ)速陡增 ，加上中文字幕閃的太快，讓人著(zhù)實(shí)看得應下載香蕉視頻污軟件接不暇。故第一遍觀(guān)看也不必試圖理解全局，解方首先這是奧本的個(gè)人傳記群像刻畫(huà)排其次，解方只需聚焦奧本海默本人，理解他的思想行為動(dòng)機就足矣。往后二刷抽離單一關(guān)注他個(gè)人，宏觀(guān)視角下香蕉冰淇淋怎么做視頻tv才能看清這場(chǎng)政治驚悚秀場(chǎng)的本質(zhì)。借用《信條》的名句“不要試圖去理解 ，而要去感受”。帶著(zhù)同理心試著(zhù)共情，感受他的苦難 ，和那雖被桎梏著(zhù) ，但又猶如核彈般閃耀的不滅理性之光。

個(gè)人認為8.8分虛高，香蕉可以拍的更加簡(jiǎn)潔，香蕉三個(gè)小時(shí)真的略顯冗長(cháng)。物理知識方面的欠缺，以及對于美國審判久久國產(chǎn)精品香蕉視頻安裝機制的不了解，再加上一大堆男性角色扎堆出現，讓我一時(shí)接受有些吃力，boom前的2/3時(shí)間有點(diǎn)無(wú)聊。對于女性角色的邊緣化也讓我很難以公正的眼光看待這部影片，無(wú)論是模糊女性科學(xué)家的貢獻，亦或是其他兩位女演員都卷入與男主的三角戀中（男主的妻子/情人 ，成為成就男主事業(yè)的幕后支持者，負責帶孩子....加上男主對家庭不負責任的態(tài)度）最令人心碎的一句“我曾經(jīng)是個(gè)生物學(xué)家，現在只是個(gè)家庭主婦”。爆炸場(chǎng)面的高潮段落應該是全片最亮眼的地方了，倒計時(shí)結束后并沒(méi)有直接接爆炸的畫(huà)面，而是選擇以寂靜來(lái)展現每個(gè)人的表情狀態(tài)，視頻后接巨大的轟鳴，視頻高潮場(chǎng)面更上一層樓了。之后男主心理產(chǎn)生的創(chuàng )傷的蒙太奇片段也很精彩，但抱歉對于向日本投放兩顆原子彈的懺悔難以茍香蕉視頻www.5.在線(xiàn)觀(guān)看下載網(wǎng)站同。最后關(guān)于反對者是肯尼迪的小設計，蠻出乎意料的，也算是在結尾時(shí)的亮點(diǎn)啦?？偨Y，并沒(méi)有想象的那么精彩，可能有觀(guān)影門(mén)檻，但我并未達到理解水準吧。1942年，解方美國曼哈頓計劃工作組成立，解方該計劃本想對付希特勒 ，沒(méi)想到不久德國戰敗。1945年當第一次核裂變實(shí)驗成功，同年8月，美國在日本廣島投下了第一枚原子彈，人類(lèi)從此進(jìn)入核時(shí)代。奧本海默是名科學(xué)家，對于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，實(shí)驗能否成功，自己的理想是否可行是每個(gè)科學(xué)家的心愿，對于科學(xué)來(lái)講，奧本海默是成就的 ?？墒撬麉⒓恿寺D計劃，他的成就～原子彈，讓日本失去了很多

無(wú)辜的生命，香蕉對于人類(lèi)來(lái)講 ，香蕉奧本海默是罪惡的。他那么渴望成功，可蘑菇云升起 ，世界一片極光的一刻，他內心非常復雜和矛盾。在他眼中鼓掌歡呼的人群與遇難的人群，模糊不清…質(zhì)詢(xún)時(shí)，有個(gè)鏡頭奧本海默沒(méi)穿上衣…原子彈爆炸時(shí)的靜音處理…不得不說(shuō)諾蘭拍攝技巧真的很棒,我就不一一贅述了?！八撬郎? ，世界的毀滅者”，這句話(huà)，表達了諾蘭的反戰思想。結尾愛(ài)因斯坦對奧本海默說(shuō)“有一天，當他們對你的懲罰足夠多時(shí)，他們會(huì )給你提供鮭魚(yú)和土豆沙拉，發(fā)表演講，給你一枚獎?wù)?。這不是為了你，而是為了他們?！被賹W本海默說(shuō)“你以為你忍耐的這種痛苦可以得到救贖，視頻但世界也不會(huì )原諒你?！笨茖W(xué)家必定會(huì )被政客利用并且遺忘，視頻掙扎永遠伴隨著(zhù)你。

與鋪天蓋地的評論所持觀(guān)念相反，解方我看《奧本海默》是一部扎實(shí)、解方保守、純粹的人物傳記片。敘事上以聽(tīng)證會(huì )為基準，前溯各期研究生涯，后延人物歸宿。視聽(tīng)上不可否認，轉場(chǎng)、色彩都有所設計。但人物故事從未被所謂炫技（事實(shí)上也要打一個(gè)問(wèn)號）遮蔽光芒。風(fēng)格上，它更像是一部長(cháng)篇小說(shuō)，企圖用一根線(xiàn)、一個(gè)信念牽起人物的發(fā)展和轉折。譬如自開(kāi)頭，就給出了普羅米修斯的意象。貫穿始終的，是奧本海默對能夠毀滅也能夠成就人類(lèi)的一種力量的駕馭，從認識、探索，到掌握、質(zhì)疑 、控制。奧本海默從一開(kāi)始就如同普羅米修斯一樣站在了人類(lèi)之上。如果回顧普羅米修斯的故事，不難發(fā)現普羅米修斯受到宙斯

賞識本就帶有政治性，香蕉而他在神話(huà)中同樣是創(chuàng )造人類(lèi)的神 。對照來(lái)看，香蕉奧本海默的神性和普羅米修斯的神性同樣靠不住。他在美國的身份認同焦慮連同他對德、對蘇事件的強烈政治參與熱情與他對未知科學(xué)的熱情混雜。這在他把政治口號寫(xiě)進(jìn)實(shí)驗室黑板即可窺見(jiàn)一斑。對政治運動(dòng)的熱忱，伴隨著(zhù)他對戰爭的崇拜、對摧毀、暴力的渴望，對功名的野心，使得他終于將量子力學(xué)（連接著(zhù)世界的力量）和小鎮（自我）結合起來(lái)。隨著(zhù)聽(tīng)證會(huì )對細節的不斷考證，質(zhì)疑和辯駁的交叉對峙，終于將奧本海默的野心擲地有聲地說(shuō)了出來(lái)。對未知的欲望、簡(jiǎn)單概括，視頻集中注意力看是可以跟得上的，視頻但是如果了解一點(diǎn)那段時(shí)間的歷史，看起來(lái)更精彩，會(huì )在一些臺詞里發(fā)現彩蛋 。劇情方面，采用了時(shí)間上插敘，角色交替敘事的方法，一方面是奧本海默在接受秘密審問(wèn)時(shí)插敘他求學(xué)、理論研究、個(gè)人生活、曼哈頓計劃的回憶（彩色），另一方面是施特勞斯的聽(tīng)證會(huì )，穿插了他與奧本海默的回憶（黑白）。為避免劇透，不贅述劇情，這種敘事方式導致剪輯相當困難 ，尤其是影片最后現實(shí)與過(guò)去，角色與角色之間的快速切換，推動(dòng)故事進(jìn)入高潮，揭開(kāi)了劇情上的最終謎底 。讓我想到諾蘭早期的電影《

記憶碎片》，解方里面的敘事方式也很酷炫，解方但更多是炫技，而在《奧本海默》中這種技巧和人物情感，劇情更融洽，比前者成熟許多。需要特意說(shuō)一說(shuō)音樂(lè )和音效，很震撼。我印象最深的音樂(lè )是《Canyouhearthemusic》，至少出現三次，弦樂(lè )由一開(kāi)始的慢到快，交錯著(zhù)管樂(lè )還是合成器的聲音，給人一種音調一直上升沒(méi)有盡頭的感覺(jué)，非常宏大又有壓迫感，使用的技巧感覺(jué)是在《敦刻爾克》里季默用的謝潑德音效（對于音樂(lè )我不是專(zhuān)家，說(shuō)得不對請指正）。印象最深的音效是原子彈爆炸后是無(wú)聲的，香蕉只能看到蘑菇云和火焰，香蕉一分鐘后才聽(tīng)到震耳欲聾的爆炸聲 ，這是因為爆炸點(diǎn)離觀(guān)測點(diǎn)有十幾英里，光速>聲速，所以聲音有滯后性，這一點(diǎn)還挺真實(shí)。最后，其實(shí)里面穿插了很多信息，歷史、政治、科學(xué)、美術(shù) 、文學(xué)，有很

多元素上的呼應。一開(kāi)始引用普羅米修斯盜取火種的故事，視頻隱喻奧本海默在造出原子彈之后的精神折磨。中間穿插了艾略特的荒原，視頻多虧英國文學(xué)選讀，我還記得“Lookingintotheheatoflight,thesilence.”很符合電影里人物的心境。其實(shí)我覺(jué)得主題上倒是沒(méi)什么值得探討的，作為人物傳記各個(gè)角色形象也很貼合歷史人物，但是關(guān)于真實(shí)歷史上女性科學(xué)家在電影中沒(méi)怎么出現，解方這的確是個(gè)爭議點(diǎn)，不夠還原歷史。如果站在電影制作的角度來(lái)看，綜合水平很高。