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在我心里是4.5，人體既然不能打半星那我就把分拉滿(mǎn)吧，人體多的半星是對國產(chǎn)科幻片下血本的鼓勵。首先這遠超過(guò)我的期待值，畢竟在第一部瘋狂打感情牌打到讓人不適的前科下 ，第二部聽(tīng)取意見(jiàn)在很多劇情高潮的春雨直播春雨直播真人視頻地方?jīng)]有添加過(guò)多的言語(yǔ)表述，而是遠景和一些無(wú)言的鏡頭，其中的遺憾由觀(guān)眾自行感受 。第一部演員哭，觀(guān)眾覺(jué)得尬。第二部演員不哭，觀(guān)眾一直哭。其次是人物塑造方面，個(gè)人非常喜歡導演對馬教授的人物塑造，其實(shí)這個(gè)角色的臺詞并不多，但他對550開(kāi)發(fā)的認真以及鐵面無(wú)私，到后來(lái)對圖恒宇的同情，在臨死前的求助以及放棄，很好地塑造了一個(gè)科研人員的形象，既沒(méi)有被點(diǎn)了金手指突發(fā)奇想就救了全世界也沒(méi)

不換藥的“感人”效應的半衰期很短。這種災難片整狗血很容易伊人交友直播真人直播：藝術(shù)父母兒女夫妻兄弟，藝術(shù)必有人會(huì )死，會(huì )死就會(huì )有眼淚；另外也很容易安排本來(lái)不需要死的人為本來(lái)要死的人犧牲自己的生命，這種生離死別和自我犧牲的戲碼，整多了就騙不了眼淚了。（當然我的朋友里也有真誠地留下眼淚的，香蕉只能說(shuō)他們心地太伊人直播交友真人直播善良了。）“震撼”和“煽情”是這個(gè)小破球IP的內在邏輯，香蕉作為商業(yè)片這也沒(méi)啥不對，只是老這么玩，在包括本人在內的某些人那里，就不再奏效了。一旦不奏效（也就是沒(méi)能實(shí)現“代入”），本人這樣的無(wú)聊觀(guān)眾就會(huì )

開(kāi)始瞎想，視頻比如：視頻說(shuō)到底《流浪地球》是科幻嗎？科幻再怎么“幻”，不也的有點(diǎn)“科”在里面嗎？炸月球、推地球的科學(xué)原理是個(gè)啥？牛頓力學(xué)就可以了嗎？就算可以，地球的質(zhì)量需要多大的推力才能影響那么一點(diǎn)點(diǎn)的運動(dòng)軌跡？這推力來(lái)自地球的什么資源？這夜月直播間網(wǎng)站真人直播個(gè)波瀾壯闊的idea，維碼能帶給小朋友什么科學(xué)啟迪？讓人又怎么能跟他們再談“敬畏自春雨直播網(wǎng)站真人直播然”這回事？（BTW我都懶得跟沒(méi)怎么看懂劇情的我家孩子聊這部電影的故事是咋回事）那好吧，維碼小破球不是科幻片那是災難片不行嗎 ？當然行，可是你不覺(jué)得這災難也忒大點(diǎn)了吧？別說(shuō)宇宙外力對地球發(fā)生作用，人類(lèi)自己在這顆行星上的作，要是不摟著(zhù)點(diǎn)的話(huà)，都足以毀滅自己多少次了，不信的話(huà)，請了解一下核彈 。關(guān)于核彈，《流浪地球2》有自己的觀(guān)點(diǎn)：在未來(lái)月球撞向地球的時(shí)候，各國政府會(huì )團結起來(lái)，把核彈全捐獻出來(lái)，一起由300勇士投到月球上去，這樣月球炸沒(méi)了 ，地球上也消滅了核彈，人類(lèi)就會(huì )過(guò)上幸福和平的生活——在另一個(gè)星系。（再BTW，人體電影里一提300這個(gè)數我就樂(lè )了，人體這片子也太會(huì )信手拈來(lái)了吧？這是埋一個(gè)梗嗎？）是啊是啊，你有錢(qián)你說(shuō)的都對 ，可我怎么也納悶：地球好好在那兒轉，人類(lèi)還互相殺戮了幾千年，但凡地球有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)，各國還不第一時(shí)間把核彈砸到別國頭上以爭奪生存權？別說(shuō)國家了，你真

信人民群眾能接受一半人抓鬮獲得活下去的權利？沒(méi)權活下去的一半人還不把另一半干死？......不行，藝術(shù)不能再想下去了，藝術(shù)我承認我太悲觀(guān)，西方末世主義反烏托邦電影看太多，對人性太不樂(lè )觀(guān)！說(shuō)到樂(lè )觀(guān)，這世界并沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的樂(lè )觀(guān)，也沒(méi)有一廂情愿的自信。流浪地球這IP，在技術(shù)之外說(shuō)來(lái)說(shuō)去不就是“人定勝天”四個(gè)字嗎 ？可是人定勝天這事兒，上世紀五六十年代已經(jīng)試過(guò)，沒(méi)成；過(guò)去三年也試過(guò) ，還是沒(méi)成。憑什么我們非得跟《流浪地球》一起無(wú)緣無(wú)故地、樂(lè )觀(guān)自信地相信未來(lái)更厲害的災難來(lái)臨時(shí)就能成呢？我喜歡劉慈欣老師的《三體》，說(shuō)到底不是因為受到科普教育或科幻啟發(fā) ，香蕉而是因為他提出一種冷冽的宇宙價(jià)值觀(guān)和所謂宇宙社會(huì )學(xué) ，香蕉因此地球必須被壓成二維，盡管會(huì )有幾個(gè)人逃出去投入一個(gè)新的宇宙。設想《三體》改成流浪地球一樣，全世界各國政府和人民團結起來(lái)，以人定勝天的大無(wú)畏精神，成功擊敗高

維文明三體的攻擊，視頻拯救了地球拯救了人類(lèi)。這樣的《三體》你會(huì )愛(ài)嗎？所以當我一面追更觀(guān)看《三體》電視劇，視頻一面回想剛看完的《流浪地球2》，不由感慨：劉慈欣老師是真的精明啊！他知道實(shí)驗性文學(xué)創(chuàng )作和商業(yè)性大眾娛樂(lè )本質(zhì)上是不同的，作為兩種東西的作者，自己

的價(jià)值觀(guān)是可以來(lái)個(gè)一百八十度大拐彎的。這也都可以理解 ，維碼可是當劉老師做這種180大轉彎的時(shí)候，維碼他有意無(wú)意迎合了中國社會(huì )文化和大眾心理里很多固有的東西，比如在“人定勝天”的價(jià)值觀(guān)后面，是一直存在的集體主義 、民族主義、國家主義集體無(wú)意識，以及那種對精神力量的過(guò)度迷信。這種迎合，這不僅是媚下的，也是媚上的。以《流是，人體誰(shuí)需要更強更快的計算機呢？沒(méi)錯，人體數字生命派需要。他們需要流浪地球計劃，需要在此計劃上傾注更多資源打造出來(lái)的更強計算機，才有可能讓數字生命派“飛升”。所以 ，方舟空間站必須毀掉。在此基礎上，數字生命派和馬兆的訴求相同，兩方一拍即合，直接導致了方舟空間站的毀滅6、與圖丫丫的再見(jiàn)面

及上傳圖丫丫月球危機場(chǎng)景的一開(kāi)始，藝術(shù)馬兆與諾夫來(lái)到月球，藝術(shù)見(jiàn)到圖丫丫的第一眼，他就知道圖丫丫的人工生命已經(jīng)成熟了，可以上傳到莫斯，注意看這里的對話(huà)，全是細節。馬兆看到圖丫丫后，圖丫丫對他打招呼“馬伯伯也在呀”，正常人起碼會(huì )說(shuō)“丫丫你好”“丫丫乖”之類(lèi)的吧 ？馬兆沒(méi)有，他第一個(gè)動(dòng)作是伸出一根手指“跟隨”。這不是與人溝通的反應，但如果是“訓練人工智能”，香蕉這個(gè)反應就合理多了。從這一點(diǎn)來(lái)看，香蕉馬兆沒(méi)有將圖丫丫當作人類(lèi)，或者說(shuō)，他沒(méi)有將圖丫丫當成“同類(lèi)”。插一個(gè)細節，在丫丫說(shuō)出“爸爸，這是在哪啊，媽媽呢？爸爸這好冷啊我想要爸爸抱抱”之前，圖恒宇已經(jīng)捂著(zhù)胸口無(wú)力的往后退了，圖恒宇肯定已經(jīng)無(wú)數次聽(tīng)見(jiàn)女兒的哭泣，聽(tīng)到女兒說(shuō)這些話(huà)，讓他比被扎了一刀還心痛。圖恒宇為什么執意要給丫丫一個(gè)完整的人生？試問(wèn)如果你的女兒對你哭“爸爸抱抱我，爸爸我好冷啊，爸爸我想出去”。你會(huì )

如何 ？閑話(huà)完畢，視頻繼續馬兆看到圖丫丫時(shí)是很糾結的，視頻一方面，他對圖丫丫“人工生命”的完善度感到驚訝，如果上傳到莫斯，一定可以讓莫斯人格上有個(gè)大的升級。但他又對莫斯不達目的不罷休的做法亳不認同。但他又要“負責”幫助莫斯上傳圖丫丫。于是他很糾結的引導圖恒宇往上傳丫丫上靠攏（從他讓圖恒宇和他一起負責550c時(shí)，他就在引導了），又對圖恒宇這種“玩弄”電子寵物般的迭代圖丫丫非常反感。他知道現在的圖丫丫已經(jīng)被莫斯預訂了。但這時(shí)候他也只是反感 ，引導圖恒宇的計劃還是要進(jìn)行的。于是發(fā)生了太陽(yáng)風(fēng)暴晚報的事件，維碼就是要毀掉550c，維碼讓圖恒宇交出550a 。注意看的話(huà)，馬兆這個(gè)人語(yǔ)速非?？?，很少有停頓思考的時(shí)候。但是圖恒宇讓他確認時(shí) ，他停頓了幾秒，說(shuō)“我確認”。這個(gè)“我確認”，我理解的并不是確認圖恒宇進(jìn)入550的研究，而是“我確認，會(huì )讓你將圖丫丫上傳到莫斯”7、馬兆與莫斯的決裂從哪里看出他們決裂了呢？其實(shí)馬兆雖然反感反感莫斯圈養“電子寵物”和為達目的不擇手段不擇手段的做法。但他總體上還是配合莫斯的。直到圖丫丫真正上傳，月球發(fā)動(dòng)機過(guò)載爆炸后，他和莫斯真正的決裂了。圖丫丫上傳后，在馬兆去拿圖丫丫的u盤(pán)之前 ，電影給了一個(gè)他很疑