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講起故事來(lái)，香蕉那才是絢麗多情呢 。順口說(shuō)一句不相關(guān)的，香蕉想踏踏實(shí)實(shí)過(guò)柴米油鹽日子的姑娘，就不要嫌男友不浪漫，因為真正浪漫的人都是浪子，你不知道他心里在想什么，下一個(gè)舉動(dòng)會(huì )是什么，因為他跟別人不一樣夜月直播高清免費視頻真人視頻，難以用大眾的行為習慣去推斷，也難以有普通人的生活。浪漫并不是幾句感時(shí)花濺淚恨別鳥(niǎo)驚心的肆意縱情 ，而是能一種魔術(shù)，把平庸變成詩(shī) ，把怪異變成瑰麗，把幻覺(jué)和想象變成漫天散落的煙花，就是要美給你看 ，驚艷給你看 ，如果你不過(guò)癮，那我不吝付出我的生命，只為最終作品完成時(shí)那一瞬間的美。缺了這點(diǎn)執念的人 ，當不了藝術(shù)家，不瘋魔不成活。上大學(xué)時(shí)我問(wèn)老師，怎么才能當大師。老師回答我說(shuō)，要么是天才 ，

說(shuō)的笑話(huà)，視頻其實(shí)也是一個(gè)近乎明示的隱喻?！斑@是什么？”，視頻“1900” ，“我問(wèn)的不是樂(lè )名 ，而是那小孩叫什么”，“190思月直播真人視頻0”，“真有趣，名字和音樂(lè )一樣”。1900，既是角色的名字，也是角色所彈奏的音樂(lè )的名字。電影讓1900給各種各樣的人演奏，就是在重復說(shuō)明著(zhù)這種音樂(lè )的特點(diǎn) 。讓我印象最深刻的，還是一船的人要1900彈奏一首“tarantella”，1900沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，要他哼哼幾句。聽(tīng)完了了那幾句哼哼，1900又試著(zhù)彈了幾個(gè)和聲，緊接著(zhù)就用自己的理解演奏出了流暢的“tarantella” ，直播全船人就隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。作為古典音樂(lè )演奏工具的3.Jazz的本質(zhì)是即深夜好直播真人視頻興小號手吹的作品是什么 ？他說(shuō)不知道 。1900彈的曲子叫什么名字？他也不知道。這種音樂(lè )，直播沒(méi)有名字才有了它，有了名字反而未必是它了，就和大海上的孤兒1900一樣。這種音樂(lè )的本質(zhì)在于三點(diǎn)，一個(gè)特殊的情景，人在情景中的主觀(guān)感受，以及描述、傳遞了情景和感受的音樂(lè )。這一切在中文中用一個(gè)字就可以描述，“興”。興，就是人們在特定情景下的特定感受?？傆腥藛?wèn)1900 ，你彈的叫什么名字，似乎他的音樂(lè )本該有一

個(gè)名字，軟件這個(gè)名字寫(xiě)在一本曲譜的封面上，軟件有人把曲譜交給了1900，就像我們所有沒(méi)有音樂(lè )天賦的人夜播直播真人視頻從小學(xué)教育的音樂(lè )課本上學(xué)唱一閃一閃亮晶晶時(shí)那樣 。然而電影的創(chuàng )作者非常懇切地想要告訴我們，1900的音樂(lè )是有情景和感受的，是即“興”的，離開(kāi)了情景和感受，也就無(wú)法再被人讀懂。為此電影設計了三個(gè)精彩的場(chǎng)景。第一個(gè)場(chǎng)景，是小號手首次登船 ，暈得滿(mǎn)地嘔吐時(shí)，第一次見(jiàn)到1900。船在風(fēng)浪中顛簸，人也搖曳地像地板上的皮鞋一樣，可1900卻如履平地，帶著(zhù)小號手要用音樂(lè )來(lái)幫助他適應風(fēng)浪。這一段的表現非常魔幻 ，1900起開(kāi)了鋼琴腳上的固定裝置，帶著(zhù)小號手乘著(zhù)音樂(lè )隨船搖擺（由于猜到現場(chǎng)并不搖，網(wǎng)站是鏡頭，網(wǎng)站演員和桌椅在搖晃，反而讓人想夜直播播真人視頻笑）。1900成功地驅散了小號手的暈眩和恐懼，以至于他們倆被罰去挖煤的時(shí)候 ，反而還異常地開(kāi)心和放松。這就像1900驅散所有旅客在奔向新生活過(guò)程中的暈眩和恐懼一樣。音樂(lè )的“即興”讓人的感受被88個(gè)琴鍵的演奏表達出來(lái) ，免費一旦能被表達出來(lái)，免費就不再是令人恐懼和迷惑的未知了。第二個(gè)場(chǎng)景，則是樂(lè )隊公開(kāi)演奏時(shí)，1900再次即興偏離了樂(lè )譜。小號手坐旁邊問(wèn)1900哪里來(lái)的這么多的音樂(lè )。而1900向他展示了與每一個(gè)乘客身份氣質(zhì)相符的音樂(lè ) 。這個(gè)問(wèn)題也符合

我們所有享受音樂(lè )，香蕉卻不能駕馭音樂(lè )的人共同的疑惑感。對我們而言 ，香蕉音樂(lè )來(lái)源于先哲寫(xiě)下的符號，來(lái)自學(xué)校課堂的教育。而對于1900而言，音樂(lè )來(lái)自生活，來(lái)自于他對其他人的同情與了解，來(lái)自于各色乘客的故事，來(lái)自于他的主觀(guān)感受 。演奏音樂(lè )就像人張口說(shuō)話(huà)一樣，對駕馭了音樂(lè )的1900而言，是自然而然的事情。電影在這個(gè)層面上是互文的。它一方面明確地讓1900教我們觀(guān)眾 ，視頻如何用音樂(lè )來(lái)描述一個(gè)情景，視頻一個(gè)故事和故事里的人。另一方面，又在用各種各樣情景下的背景音樂(lè )，去描述1900和其他角色的心情。觀(guān)眾如果聽(tīng)懂了1900的話(huà)之后，也能聽(tīng)懂電影的配樂(lè )，那1900的話(huà)就沒(méi)有白講了。4.反教條的音樂(lè )成為了音樂(lè )的教條正因為終于看懂了以上隱喻，我才第一次看懂了《海上鋼琴師》里最經(jīng)典的斗琴那一幕。其實(shí)斗琴的情節，都是圍繞著(zhù)“Jazz樂(lè )發(fā)明者”這個(gè)命題。人稱(chēng)發(fā)明了Jazz樂(lè )的黑人

鋼琴師，直播聞名而來(lái)帶著(zhù)一副不屑要與1900斗琴 ，直播而1900用技巧戰勝了他 。這一切符合我們一般人對鋼琴的粗淺理解，認為這是一門(mén)技術(shù)上的爭斗。這其實(shí)是大眾的偏見(jiàn)，給打破條條框框的Jazz音樂(lè )，戴上了技巧性的鐐銬。黑人鋼琴師首先彈奏了一首歡快而又輕柔的曲子（bigfootham）。為了證明他演奏的輕柔程度，特地點(diǎn)了一根煙在鋼琴上 。直到音樂(lè )演奏完畢，長(cháng)長(cháng)的一截煙灰居然都沒(méi)有被震斷：1900顯然也陶醉在其中，張開(kāi)的嘴巴都無(wú)法閉合。他回了一首曲子《silentnight》。熒幕

前的我們和現場(chǎng)的觀(guān)眾一樣迷惑不解，軟件不知道他為何用這樣一首耳熟能詳的簡(jiǎn)單樂(lè )曲去回復呢？但從黑人鋼琴師的表情中可以看出來(lái)，軟件別人沒(méi)聽(tīng)懂1900的演繹，但他聽(tīng)懂了 。就不通樂(lè )理的我來(lái)聽(tīng) ，1900的演繹肯定不是原曲的樣貌，中間一段節奏似乎有所變化，最后卻自然地轉換為俏皮的音符結尾。這里面應該有Jazz音樂(lè )的樂(lè )理在其中。但我覺(jué)得1900并不是用技術(shù)去煞黑人鋼琴師，而是一種基于尊重的唱和。他應該是理解了《bigfootham》的輕柔感所在，化用到了《silentnight》里。黑人鋼琴師卻認為1900是一種輕蔑的挑釁，似乎1900在用大巧不工Legendof1900，網(wǎng)站我買(mǎi)了很久，網(wǎng)站一直沒(méi)看。前天看到有人評論說(shuō)它很美，影評本身寫(xiě)得并不怎么美，劇透也沒(méi)有引起我多大的興趣。但問(wèn)了F，說(shuō)的確是個(gè)不錯的片子，所以在開(kāi)幕式之前找出來(lái)看了。沒(méi)有覺(jué)得像影評說(shuō)的那么美。不過(guò)TimRoth的眼神真純凈，我后來(lái)又google了他的簡(jiǎn)歷，只能說(shuō)，真是個(gè)好演員。他是英國人，好像還是倫敦的 ，所以本片的臺詞我也能聽(tīng)個(gè)七七八八。每次看這種片子都很想去學(xué)鋼琴，不過(guò)我家里什么時(shí)候才能擺得下一具鋼琴 ，而我又什么時(shí)候才能耐心

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