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能性變得極其豐富，草莓當然每個(gè)人的掌控感會(huì )越來(lái)越少。1900雖然出生在這個(gè)嶄新的狂飆突進(jìn)的現代的世紀，草莓但是他的想法卻是上個(gè)世紀的 ，他自己也xxxx俄羅斯1819知道現代化的大趨勢，人們一批又一批的奔向美國的趨勢是不可阻擋的，他能做的只是和那個(gè)老去的在人們印象里至少比較美好的世紀一起在海上消失而已。只是談一點(diǎn)大家談?wù)撨@個(gè)電影不常說(shuō)的一點(diǎn)，至于音樂(lè )，劇情，鏡頭語(yǔ)言什么的說(shuō)的太多就不談了，這不是一篇影評，只是就其價(jià)值觀(guān)的一點(diǎn)說(shuō)明。

看過(guò)這樣一部影視巨作，香蕉向日線(xiàn)觀(guān)意大利大師托納托雷的風(fēng)格便會(huì )被注入心靈、香蕉向日線(xiàn)觀(guān)融入生命。大海上的鋼琴聲，揉合著(zhù)影片的感情基調，淡淡的憂(yōu)傷伴隨著(zhù)JAZZ的優(yōu)美余音不斷發(fā)酵,升騰… 誕生于波濤之中，在狂風(fēng)暴雨中yin蕩的老師系列第6部分一邊任鋼琴自由滑動(dòng)一邊彈奏，葵視偉大的藝術(shù)天分美女露胸無(wú)遮擋無(wú)馬賽克羞羞孕育了他傲然于世的孤獨。小孩子無(wú)師自通的演奏震驚滿(mǎn)船的人，葵視他的一生就在那一刻被注入了不平凡的風(fēng)雨，他的思想斗爭，如同碧海潮生，高潮一浪接著(zhù)一浪。 開(kāi)始于冰冷襁

褓中的生命，頻下處處布滿(mǎn)艱辛。童年只有透過(guò)門(mén)窗的窺視才能知道Danny口中沒(méi)有的世界，頻下脫了我奶罩親我奶頭好舒服只可惜那場(chǎng)景影影綽綽，光怪陸離令人眩暈的世界本并不屬于他。隨著(zhù)日子的推進(jìn)，小男孩的成長(cháng)歷程逐漸延續著(zhù)，在一日伴隨那原本距他如此遙遠的鋼琴驚現于世 ，一句出乎意料的話(huà)讓所有人大跌眼鏡，不完整的童年已經(jīng)為他的性格刻上了反叛，不均衡的發(fā)展卻同時(shí)賜予他難得一見(jiàn)的天賦。是喜是憂(yōu)，這位天才鋼琴師的一生都是那么的不確定。與小號手的邂逅是上天賜予他的另一份財富—珍貴的友情，1900帶著(zhù)他暢游在音樂(lè )的旋律與輪船的起伏中 ，草莓從一個(gè)旁人的眼光印證了他的反叛精明星裸體照神，草莓與童年的那句話(huà)形成了呼應 ，他做的，都是常人所不能做的 。本片所有的故事都在船上發(fā)生，大場(chǎng)景單一得讓人安心 ，而每次航行中,有第一個(gè)人喊叫出”America”時(shí)，全船人的喜悅之后無(wú)不透露著(zhù)外面的世界是多么精彩，香蕉向日線(xiàn)觀(guān)1900無(wú)緣體會(huì ) ，香蕉向日線(xiàn)觀(guān)被夸大了的船上與船下的對比，正是對1900心中的恐懼的放大，那才是他一生的牢籠。 意大利著(zhù)名導演托納托雷的聲光影三部曲分別為《海上鋼琴師》、《西西里的美麗傳說(shuō)》和《天堂電影院》，非常相似地，它們都敘述了一個(gè)男孩的成長(cháng)歷程 ，雖然這三個(gè)形象在環(huán)境、身份、性格上完全不同，但都給人同樣的溫暖。意大利這樣充滿(mǎn)了浪漫色彩的國度，孕育了三部代表作品的統一基調。一個(gè)音樂(lè )人，一個(gè)電影人，一個(gè)自由人，每一個(gè)男孩的成長(cháng)背后都滲透著(zhù)很多人的心血，無(wú)論是喜歡他的人

也好，葵視不喜歡的人也好，葵視環(huán)境中每一個(gè)人的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作都在引導著(zhù)一個(gè)男孩成長(cháng)的方向，最終讓他成為一個(gè)有所作為的人。 舒緩的敘事風(fēng)格是三部影片的一貫特征，像是記錄的敘事給人強烈的真實(shí)感。一個(gè)男孩的成長(cháng)要經(jīng)歷怎樣的歷程 ，影片都為我們清晰展現，一個(gè)個(gè)故事不容置疑 。本片則是回憶錄模式的推進(jìn)，現實(shí)與回憶交替出現，記憶中的點(diǎn)滴逐漸托出。開(kāi)篇以長(cháng)鏡頭引入，慢慢推至回憶者，由暗到明的光線(xiàn)強調單燈的氣氛效果，引起了觀(guān)眾的好奇心理。而全篇的光影也在營(yíng)造著(zhù)影片氣氛，時(shí)常出現的暗色調子，正代表著(zhù)1900心情的低沉與掙扎，這樣的光影特點(diǎn)穩固了整部影片的色調和情感基調。影片的音樂(lè )部分主要由鋼琴和弦樂(lè )組成，頻下突出的音樂(lè )表現和1900的彈奏相得益彰，頻下與他同時(shí)出現的每個(gè)樂(lè )段都自由浪漫，獨奏小巧靈活 ，織體完整而豐富 。與被譽(yù)為“爵士樂(lè )祖師”的謝利斗琴時(shí)，前兩段意味著(zhù)反叛與沖破，而最后一段則是他的音樂(lè )中最有代表性的部分，而讓人喘不過(guò)氣來(lái)的鋼琴比賽才結束，1900第一眼就愛(ài)上的女人出現在了窗外，他彈出了那曲“柔情似水”。這一段是影片的高潮部分，同時(shí)也是1900創(chuàng )作的巔峰時(shí)期。艙窗內，一個(gè)偉大而孤獨的心靈被融化了，流出了愛(ài)的音符。而同樣作為影視聲音的音響部分也是本片著(zhù)力刻畫(huà)的內容，夸張的音響一直在渲染著(zhù)環(huán)境氣氛。Danny死后，大船的拍攝手法立即變得空蕩

，草莓一些音響也被夸大，草莓正像被放大了的1900的孤獨。 攝影語(yǔ)言是本片的另一部音樂(lè )巨作，雖然無(wú)聲，但其出色的鏡頭表現組成了畫(huà)面的節奏 。在與小號手的解說(shuō)并行的畫(huà)面中，長(cháng)的運動(dòng)鏡頭與短的固定鏡頭的疊化，分別交代了大群體與個(gè)別人物，將人群的共性和個(gè)性刻

畫(huà)得生動(dòng)逼真?；貞涗浀氖址ń栌昧私徊媸矫商娴募记?，香蕉向日線(xiàn)觀(guān)用動(dòng)作 、香蕉向日線(xiàn)觀(guān)語(yǔ)言、氣氛等恰當地完成戲劇化的轉換，情節在過(guò)去與現實(shí)間自由流轉。聲音蒙太奇的表現性作用也被大量利用，每次彈奏中，大量的推拉搖移，短鏡頭迅速的切換 ，與節奏的活躍性配合 ，聲畫(huà)達到了對位 。展現他的彈奏時(shí)，人聲被淡化，聲音要素之間的比重搭配巧妙合理，因為這時(shí)，無(wú)需過(guò)多語(yǔ)言，音樂(lè )便可以說(shuō)明一切。斗琴時(shí)的那組鏡頭堪稱(chēng)經(jīng)典，導演善于運用景別的切換，大特寫(xiě)和全景之間的碰撞很難分辨得清它究竟是恩賜還是詛咒。天才苦覓知音，葵視可尋到的只有嫉妒的敵意和圍攏的觀(guān)眾；天才奢求理解，葵視得到的卻只有噓聲和掌聲。不愿解釋 ，是因為太驕傲；不愿妥協(xié)，于是只有孤獨一途。這就是我所看到的1900的傳奇，關(guān)于一個(gè)天才的恐懼和孤獨。

這是一部典型的天才題材電影，頻下不由得我不想起阿甘，頻下甚至蜘蛛俠、超人。 。。恕我冒昧 ，這確實(shí)不是超現實(shí)電影，無(wú)論時(shí)代描寫(xiě)和人物心理都有著(zhù)濃重的現實(shí)主義色彩，但本片如詩(shī)如夢(mèng)的意境和對天才的近乎完美的膜拜，還是讓我毫不猶豫地給它貼上理想主義的標簽。這可以不算作批評。同時(shí)在看的肖申克也有這方面的傾向，但后者更接近好萊塢大批量制造的‘美國夢(mèng)’式的成功電影。 不知道本片到底有沒(méi)有原型，即現實(shí)基礎；也不知道‘不能說(shuō)的秘密’到底有沒(méi)有借鏡過(guò)本片。這些都已經(jīng)不重要，沉浸于濃郁夢(mèng)幻氛圍中的我們，享受了一份值得久久回味的優(yōu)秀作品。向大師們致敬！騷說(shuō)“今天看了部片子，草莓非常感動(dòng)，草莓你有機會(huì )要看看?！薄笆裁雌影?？”“《海上鋼琴師》”過(guò)了兩個(gè)月，終于看完了。這個(gè)標題是在看到1900為了那個(gè)女子，終于被說(shuō)服準備下船的時(shí)候，心里冒出來(lái)語(yǔ)句，一遍一遍，直到他摘下帽子，重新回到船上。請，不要把天賦帶下船。地學(xué)建模的課上，老師興奮地和我們說(shuō)著(zhù)數學(xué)家的故事。說(shuō)啊，學(xué)數學(xué)的人呢，都是天才 ，大多都不是本行的。比如啊，萊布尼茨呢 ，是學(xué)法律的，和數學(xué)家通通信，最后就創(chuàng )立了微積分；還有誰(shuí)誰(shuí)是個(gè)牧師……那是因為他們在船上，他們能思

考。1900最后說(shuō)，香蕉向日線(xiàn)觀(guān)我不下船，香蕉向日線(xiàn)觀(guān)不是因為所見(jiàn)，而是因為所不見(jiàn)。城市這樣大，看不見(jiàn)盡頭。鋼琴只有88個(gè)琴鍵，可以奏出無(wú)限的音樂(lè ) ，可是岸上是無(wú)盡的琴鍵，我應付不來(lái)。以前說(shuō)，最?lèi)?ài)的專(zhuān)業(yè)不可以用來(lái)謀生。最初的意思是說(shuō)，一樣工作拿來(lái)當飯吃，有了一家人等待吃飯的眼神注視，再熱愛(ài)的事業(yè)也會(huì )讓人覺(jué)得厭倦和疲憊?？墒?，當一家人能填飽肚子之后，最?lèi)?ài)的專(zhuān)業(yè)依然不能用來(lái)謀生。肚子是能填飽的，填不飽的是欲望。搞藝術(shù)的恨不得有生之年就看到自己成為這個(gè)家那個(gè)家，抱著(zhù)一捆捆鈔票回家；搞學(xué)術(shù)的恨不得評這個(gè)獎評那個(gè)獎，葵視比賽著(zhù)在核心期刊上發(fā)文章。我們想要從高樓林立，葵視物欲橫流的岸上得到我們想要的一切，卻不知道這一切只有從船上才能汲取到，一旦上岸，就切斷了來(lái)源，沉積下來(lái)的變成了源源不斷的流出 ，世界那么大，鋪也鋪不滿(mǎn)，還沒(méi)有占領(lǐng)，就枯竭了。學(xué)中學(xué)生發(fā)展，說(shuō) ，為什么孩子們會(huì )慢慢放棄自己的夢(mèng)想呢？因為他們的社會(huì )性在不斷發(fā)展，他們需要從船上下來(lái)，走上岸，去過(guò)“有一個(gè)漂亮的妻子，兩個(gè)孩子，你的妻子會(huì )