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時(shí)卻讓人感動(dòng)，月秀最后“消音器”發(fā)現蘭徹就是旺度時(shí)道歉又讓人覺(jué)得大塊人心。像這樣的伏筆比比皆是 ，月秀又如蘭徹夢(mèng)見(jiàn)皮婭穿得晚直播真人視頻像個(gè)新娘騎著(zhù)小電驢出現在在他眼前，后來(lái)最后相見(jiàn)的場(chǎng)景便是這樣。還有“薄荷醬”和“標價(jià)男”的標配、太空筆的意義、“病毒”的爭強好勝等等，伏筆太多太多了，這也使得電影非常流暢，也讓觀(guān)眾們看到后來(lái)揭示伏筆時(shí)有驚喜之感。這樣的電影

克地區 。據說(shuō)那里仍保留著(zhù)古老的宗教、直卓版原始的人文、直卓版保守的民風(fēng)，加上它的云淡天高，我不禁心馳神往起來(lái) 。另外，拉達克位于克什米爾東南部，是中印爭議地區?！度齻€(gè)白癡》正因為涉及中印領(lǐng)土問(wèn)題 ，始終未能在國內公映 ，實(shí)為一大遺憾。二是影片直指印度教育體制弊端，引起強烈的社會(huì )共鳴。影片以嬉笑怒罵的方式揭露印度填鴨式的教育體制的謬況 ，宣揚一種自由創(chuàng )新的教育方式 。此外，它還觸及了印度很多社會(huì )問(wèn)題，包括貧富差距、人才流失、拜金主義等。這跟中國的現狀極其相似。片中對填鴨式教育及“一切為了高分、一切黃瓜視頻成人app下載為了工作”的抨擊，播安道出無(wú)數莘莘學(xué)子（就是我們）普遍的心聲，播安影片在網(wǎng)上流傳后隨即引發(fā)男插女的app中國網(wǎng)友的強烈共鳴，尤其受到青年學(xué)生的狂熱追捧。影片描述的“印度皇家工程學(xué)院”，雖不如咱們這些學(xué)校照本宣科墨守成規，但一樣唯成績(jì)論成敗。我們體驗過(guò)高考“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”的波瀾壯闊驚濤駭浪，所以對片中幾個(gè)學(xué)生面臨的各種掛科焦慮、排名壓力、未來(lái)恐懼，我們簡(jiǎn)直感同身受。而影片宣揚的自由創(chuàng )新的教育方式更令我們神往。也只能神往。三

是阿米爾·汗的加盟。他是印度的當紅巨星，月秀在印度影壇有巨大的票房號召力，月秀他的加盟也是影片在印度票房大賣(mài)的重要原因。阿米爾·汗飾演的男主角“蘭徹”是一個(gè)理想主義的化身。片頭曲的歌詞正適合給他做注腳：他如風(fēng)一般自由似風(fēng)箏飛翔天空他去了哪里……讓我們去尋覓我們靠前人指美女黃色免費app路但他卻自己鋪路跌倒，直卓版爬起，直卓版他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的前行我們?yōu)槊魅罩畱n(yōu)煩惱他只顧暢想當今讓每一分鐘活得充實(shí)他來(lái)自何處觸動(dòng)了我們的心弦之后卻消失他去了哪里……讓我們去尋覓驕陽(yáng)似火他像一片綠蔭在無(wú)垠的沙漠他似一片綠洲他是心傷痛處上，抹的滑滑的香油我們懼怕，桎梏于蛙井他無(wú)所畏懼，在水中前進(jìn)面對濤浪 ，從不猶豫，迎面直擊他如云菜蜜桃app色版網(wǎng)站般寂寞漂泊但是我們最親愛(ài)的朋友他去了哪里……讓我們去尋覓我們不會(huì )放過(guò)你我們還要繼承要繼續蘭徹被很多人認為是一個(gè)舊體制的革新者。我更喜歡把蘭徹看成是一個(gè)革命者。因為他不僅公然反抗現有體制，播安還創(chuàng )造了一個(gè)新體制——他的學(xué)校。他特立獨行，播安敢于挑戰權威；他抨擊舊制度，鼓勵追求夢(mèng)想。而他最擅長(cháng)的 ，是創(chuàng )新。其實(shí)，我們也擅長(cháng)“創(chuàng )新”。我們有科技創(chuàng )新、文化

創(chuàng )新、月秀藝術(shù)創(chuàng )新、月秀商業(yè)創(chuàng )新 。我們還有“教育創(chuàng )新”、“人才培養創(chuàng )新”。最有創(chuàng )新精神的還屬我們各所高校的校訓：一項針對國內256所高校的調查顯示，我國有27所高校的校訓同為“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”?？梢?jiàn)“創(chuàng )新”在教育領(lǐng)域是多么的深入人心。從識字那天起，我們“教育創(chuàng )新”的口號就未曾停歇過(guò)，但真正的教育創(chuàng )新又在何方？我們還不是在成績(jì)至上的象牙塔里一如既往地修煉了十幾年？對此，我們當然不會(huì )驚慌失措，因為我們早已習慣，直卓版更因為我們從來(lái)不孤單。君不見(jiàn)我們身后那數以千萬(wàn)計的學(xué)弟學(xué)妹們 ，直卓版正前赴后繼地爭做“遵依金科玉律，嚴守戒規律文”的“三好”道童。最難能可貴的是，我們整個(gè)的國家都在“創(chuàng )新”，“弘揚創(chuàng )新精神，增強創(chuàng )新能力”、“建設創(chuàng )新型國家”諸如此類(lèi)的口號早已遍布全國各地的大街小巷 。幾年前國家提出了“自主創(chuàng )新”戰略，一時(shí)間群雄響應，爭先恐后走“創(chuàng )新”之路。一股建設“創(chuàng )新型城市”的熱潮隨之興起，短短幾年內全國提出建設“創(chuàng )新型城市”的城市已有上百個(gè) 。我不禁要問(wèn)，當“創(chuàng )新”成了喊口號的大

熱門(mén)時(shí) ，播安這還是創(chuàng )新嗎？好像離題萬(wàn)里了，倒也無(wú)妨，反正回不去了。不如就此作罷。

第一次看印度電影，月秀分了3天看了一部近三小時(shí)的電影。但看完心情變好好，月秀最后結局真是太歡喜了！真心覺(jué)得這三只的大學(xué)生活才是真正的沒(méi)有虛度，我們現在都是在浪費青春啊！！Alliswell！《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦?巴哈特的處女座小說(shuō)《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影，直卓版由拉庫馬?希拉尼執導，直卓版阿米爾?許、馬德哈萬(wàn)、沙爾曼?喬什和卡琳娜?卡普等聯(lián)袂出演的一部愛(ài)情喜劇寶萊塢大片。影片以現實(shí)主義開(kāi)頭，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度調侃那些存在諸多的沉重的話(huà)題，用調皮的方式代替粗暴的反抗力，令人窒息的制度和慣性，最終以理想主義結束。此片采用插敘的手法講述了三位主人公法爾漢、拉賈與蘭柯間的大學(xué)故事。令我印象最深刻的是蘭柯，他是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，靈活學(xué)習，不死記硬背，不拘小節，公然頂撞校長(cháng)，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)校墨守成規的傳統教學(xué)觀(guān)念。并以其開(kāi)放的思維和樂(lè )觀(guān)的精

神而影響著(zhù)身邊的人，播安始終堅持“活出自我，播安活的自由”的精神理念，最后他成為了一名獲得400項專(zhuān)利的發(fā)明家，同時(shí)成為了一名教師，用他的理念教育影響著(zhù)更多的學(xué)生。而本片中兩個(gè)反面人物校長(cháng)病毒和消音器查圖爾則是兩個(gè)顯著(zhù)的亮點(diǎn)。他們墨守成規、循規蹈矩 、死板教條、不懂變通，封建勢力的典型象征同蘭柯形成鮮明對比，人物角色的極度反差。影片以幽默諷刺的手法引發(fā)了對印度填鴨式社會(huì )教育問(wèn)題的探討和反思。反觀(guān)中國的教育制度，應試教育無(wú)不在束縛人們的頭腦 ，月秀單一形式和內容呆板落后的思想，月秀摧毀著(zhù)中華民族科技創(chuàng )新的根基，我國教育多年來(lái)一直存在著(zhù)“不懂教育管教育”的現象，面對種種弊端，探討研究我國的應試教育的改革模式，建立科學(xué)的考評體系機制，實(shí)行全面評價(jià)與考評的新的教學(xué)方式，是我國急需解決的艱巨任務(wù)與難點(diǎn)問(wèn)題。再比如說(shuō)，影片中喬伊因精神壓力和外界的壓力而選擇自殺，放棄夢(mèng)想，放棄生命；家里條件十分艱苦的拉賈最后也在校長(cháng)逼迫的壓力下跳樓自殺；法爾漢在父母的強迫下放棄自己喜愛(ài)的攝影而去上工程學(xué)校；照畢業(yè)照需按學(xué)業(yè)成績(jì)名次來(lái)劃分座位；小女

兒的拜金前男友……這些生活中發(fā)生的種種瑣事，直卓版不僅僅抨擊了填鴨式教育和等級制度對學(xué)生的摧殘，直卓版更是強烈批判了家長(cháng)對孩子的獨權教育和 、大學(xué)生心理健康、貧富差距、拜金主義等一系列社會(huì )問(wèn)題。藝術(shù)源于生活又高于生活 ！《三傻》這部影片在喜劇的外衣下深刻反映和抨擊了現階段與我們廣大人民群眾息息相關(guān)的種種社會(huì )問(wèn)題，而這種問(wèn)題正是我們所關(guān)心、所關(guān)注、值得深思的社會(huì )問(wèn)題，能夠引起國際的共鳴，這正是此片的一大亮點(diǎn)所在！《三傻》的劇本采用顛倒蒙太奇的剪輯方式使整部影片呈兩條敘事線(xiàn)，播安一條是現實(shí)，播安一條是回憶。此片無(wú)論是在景別的運用上還是拍攝角度、鏡頭語(yǔ)言、畫(huà)面結構、剪輯技巧……可謂是面面俱到 、獨具匠心！我就不一一陳述了，下面我選幾處令我印象深刻的地方簡(jiǎn)單的分析一下。第一，當萊俱、法爾漢和查圖爾三人開(kāi)車(chē)去西姆拉找尋真正的蘭柯的路途中對沿途蜿蜒冗長(cháng)的盤(pán)山公路、高大密集的雪山、大片的密林……運用了大量的航拍，并