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在影片中，香蕉哪吒每次被人們的成見(jiàn)激怒后，香蕉都會(huì )大搞一番破壞，有時(shí)還差點(diǎn)毀了整個(gè)陳塘關(guān)，而這樣的行為更加加深了人們對他的偏見(jiàn)。但嗨片直播app官方版最新版是 ，他的父母卻從來(lái)沒(méi)有當他是怪胎和異類(lèi)，他們眼中，哪吒只是他們的孩子。在影片快結束時(shí)，哪吒終于懂了，父親從來(lái)沒(méi)把他當過(guò)妖怪，他自始至終不過(guò)是父親的孩子。當然，對于我們來(lái)說(shuō)，出生和原生家庭是我們沒(méi)法選擇的，但是現在太多的人擁有美好的家庭，卻看

戴。為了這個(gè)理想，視頻哪吒潛心修煉，視頻一心求得世人的認可 。當申公豹戳穿真相，哪吒得知原來(lái)自己是魔丸，注定遭受天劫，頃美女軟件直播app安卓版在線(xiàn)刻間他所有的信念都坍塌。哪吒的一生都被別人的目光所困 ，無(wú)法沖破命運的牢籠。當他不再強求世人的認同，即使知道了自己的宿命，也要拼力救下一城百姓 ，才真正成為了百姓跪拜的英雄 。我們常?？卦V命運，卻發(fā)現，命運根本不屑同我們爭吵。它只是靜靜地看著(zhù)我們，四處沖撞，尋找答案 。無(wú)論面臨怎樣的困境，我們仍舊有選擇的權利，選擇成為自己想成為的模樣 。本影評存在劇透本電影講述了哪吒從小到大的經(jīng)歷。陳塘關(guān)村民世代與妖魔勢不兩立秀色直播手機下載網(wǎng)站免費版，香蕉哪吒由于是魔丸轉世，香蕉從小受到所有人的排斥，并在三年后被天雷摧毀 。李靖為了保全哪吒，打算替他扛天雷，并在剩下的三年中讓哪吒改惡為善。哪吒從小缺少父母的陪伴，后來(lái)結實(shí)了敖丙，一起踢毽子，生活得挺自在。但到了生辰日，一切都變了。哪吒得知他是魔丸轉世 ，于是大開(kāi)殺戒 。哪吒父母被敖丙救下，但敖丙也暴露了。

他要活埋陳塘關(guān)，視頻哪吒上前阻止 。這時(shí)，視頻這部電影最精彩的一句話(huà)出現了：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了才算?！弊约旱拿\自己說(shuō)了才算，其實(shí)命運是可以改變的，只要我們足夠努力。哪吒的三年里也是在與命秀色看直播官方版全集運作斗爭，努力改變村民對自己的認識。只不過(guò)他終究是魔丸 ，本性難以改變 。但他最后救下了整個(gè)陳塘關(guān)，這才有了結尾所有村民下跪的情節。其實(shí)我們工作和學(xué)習就像哪吒斬妖除魔一樣 ，都是在改變自己的命運。今天認真學(xué)習，香蕉將來(lái)就能找到一份好工作；今天努力工作，香蕉退休后就會(huì )有更好的生活。我們都生活在大城市里，條件都比哪吒好。努力，從今天開(kāi)始?！叭绻\不公，那就與他斗到底?！蹦倪赶敫淖冞@件事他嘴上不說(shuō)，其實(shí)他心里一直在想。從他從海夜叉手中就12304美女在線(xiàn)視頻直播.官方不卡小女孩就看得出。哪吒在有乾坤圈的情況下并不邪惡，只是他處理事情的方式過(guò)于暴力，導致村民們不相信他。再說(shuō)敖丙，其實(shí)敖丙的行為多少有些奇怪。他明知他自己是全龍族的唯一希望，但他在族人和朋友中還是選擇了朋友，而放棄了全族。但至少，視頻從他的種種行為中還是可以看出他是一個(gè)重情義的人。比如他陪哪吒踢毽子；他準時(shí)來(lái)參加了哪吒的生辰宴；他履行了他的諾言 ，視頻幫哪吒保護了他的父母；他用萬(wàn)龍甲幫哪吒擋天雷，和他一起扛剩下的。只不過(guò)最后兩人都犧牲了，好在還剩下魂魄。其實(shí)敖丙也沒(méi)有完全放棄族人，不然他就不會(huì )要活埋陳塘關(guān)。在這部電影里，哪吒的精神是值得我們學(xué)習的。不向命運屈服，努力改變自己的命運 ，自己的命自己扛。這些都是生活中顯而易見(jiàn)的道理。

畫(huà)風(fēng) ，香蕉配音，香蕉情節 ，是一點(diǎn)毛病都沒(méi)有。國漫崛起。等第二部上映，一定還要去看。人生感悟 ：或許這個(gè)世界本就不公平?？赡苣阋怀錾蜁?huì )被貼上各種各樣的標簽，受到來(lái)自各方的壓力，背負著(zhù)別人的目光，一步一步艱難的走著(zhù) 。但是，人定勝天，是什么自己說(shuō)了才算。不努力，天天混吃等死 ，就是屈服于命運。不管在什么境遇里，總有人愿意站在你這一邊?；蚴悄莻€(gè)時(shí)常嚴厲的父親，亦或是為母則剛的母親，或是那個(gè)不怎么正經(jīng)的師傅，還是那個(gè)你小心維護，視若珍寶的朋友。這些人都是你堅強的后盾。最后小聲嘟囔：敖丙哥哥帥的人神共憤。哪吒哥哥痞的驚天動(dòng)地……《哪吒之魔童降世》畫(huà)風(fēng)優(yōu)美，視頻畫(huà)面精致 ，視頻劇情幽默，可以說(shuō)是我看過(guò)的最好看的國產(chǎn)動(dòng)畫(huà)之一，不過(guò)，這部電影最讓我驚艷的還是他的道理與情感。哪吒一出生，村民們就對他產(chǎn)生厭惡的情感，，其中雖然有他一出生就開(kāi)始破壞周?chē)ㄖ木壒?，但是哪怕他因為在母親懷中露出孩童的天真與可愛(ài)時(shí)，那厭惡也沒(méi)有減少半分 。在他年幼時(shí)，還沒(méi)有對別人造成任何威脅時(shí)，就遭到了村民的指責與歧視，而這一切，都僅僅是因為他，是魔丸轉世而已。申公豹的修為并不比其他神仙低，可原始天尊不僅不給他強悍的法

寶，香蕉而且還將昆侖十二金仙的最后一位給了太乙真人，香蕉沒(méi)有給申公豹任何機會(huì )，為什么 ？不為什么，僅僅是因為他，與別人不一樣而已。正如申公豹所說(shuō) ，人們的偏見(jiàn)就像是一座大山，無(wú)論多么努力，都無(wú)法撼動(dòng)分毫。說(shuō)的很有道理，不過(guò)其實(shí)我覺(jué)得 ，如果實(shí)在無(wú)法改變別人對自己的看法，那么也可以嘗試改變自己啊，讓自己不再在意別人的看法與偏見(jiàn)不就可以了嗎？接著(zhù) ，讓我感動(dòng)的，便是那李靖對哪吒深沉的父愛(ài)，他的那句：“他是我兒 ！”便引起了我的感慨，是啊，現在的多少父母都是這樣，在他們血氣方剛的孩子背后，悄悄地，默默地付出著(zhù)，奉獻著(zhù)，可他們的孩子卻不知

道，視頻那些孩子只是一味的打拼，視頻卻缺少了對父親母親的陪伴，待到生死離別，陰陽(yáng)兩隔之時(shí)，才想起父親母親對自己的愛(ài)，發(fā)現父母的珍貴 ，悵然若失，痛哭流涕，可是卻已經(jīng)來(lái)不及了。還有，便是哪吒與啊，敖丙濃濃的友情，不過(guò)，我并不覺(jué)得敖丙和哪吒一起扛天雷的這個(gè)舉措是對的，從理性的角度上來(lái)說(shuō)，那天劫咒是哪吒中的，敖丙不幫忙，他也不會(huì )如何，就算哪吒是他唯一的朋友 ，他也不應該去救哪吒，因為那時(shí) ，哪吒是他的敵人。他若去救，舍棄的不只是他的肉身，還有他的師父，申公豹對他的期望，與整個(gè)龍族寄托在他身上的希望。不過(guò)，從正反派的角度來(lái)說(shuō)，申公豹與龍族算反派角色，敖丙的舉動(dòng)也算是棄暗投明 ，算是一個(gè)正確的舉動(dòng)，還真正走向。因此從標簽理論還可以引申到社會(huì )心理學(xué)中的偏見(jiàn)，香蕉偏見(jiàn)是人們固執地捍衛自己的認知，香蕉屬于過(guò)去的，是不愿意去否認過(guò)去的自己，也懶得去重新構建自己的認知體系。人心中的成見(jiàn)是一座大山，無(wú)法撼動(dòng) 。面對哪吒這樣有“惡”的偏見(jiàn)的孩子，一個(gè)社工能夠做什么幫助他呢？像他的父母那樣用愛(ài)，還是像師父那樣，竭盡所能去訓練他成才，亦或者是先改變他的環(huán)境 ？除了哪吒，我們還會(huì )面對申公豹這樣因誤解而變得

有些扭曲的族類(lèi)。雖然在影片中他認為是自己的妖族身份才無(wú)法得到仙家位置，視頻那么龍族又如何 ？他們的宿命在引起我們同情之余，視頻是否也該作為某個(gè)需要去處理的案主，不過(guò)龍族的命運不在這部影片的討論范圍，因為影片最重要的是徹底解決典型人物哪吒的標簽化問(wèn)題。最后，如果他代表的正是學(xué)校里的問(wèn)題兒童、社區的一個(gè)孩子 ，我們進(jìn)入社區時(shí)有哪些切實(shí)有效的措施？其實(shí)仔細看片子會(huì )發(fā)覺(jué)那些理論中推薦的路徑都能找到對應的展示。比如社會(huì )工作實(shí)務(wù)講究微觀(guān)、香蕉中觀(guān)以及宏觀(guān)三個(gè)層面的介入路徑，香蕉從微觀(guān)角度是將個(gè)體及其家庭為服務(wù)對象，做個(gè)案輔導及幫助他養成正向行為，其父母真正地接受了他 ，并且只為了讓他快樂(lè )，不求回報地用心對他；中觀(guān)層面是改變他所在的社區和周邊的朋輩群體，通過(guò)宣傳，讓整個(gè)環(huán)境能營(yíng)造出更友善的氛圍，對應的是

他的父母努力要把他的正向行為落實(shí)，視頻即使異常艱難也選擇舉辦一個(gè)公開(kāi)的生日會(huì )，視頻方便在眾人面前廣而告之從而為他正名；最后是宏觀(guān)層面，一般也就是發(fā)揮倡導者的角色，既倡導一個(gè)更理性的社會(huì )，也倡導服務(wù)對象從更宏觀(guān)的角度看待問(wèn)題，對應起來(lái)也就是哪吒的呼聲。實(shí)際上單獨的個(gè)案更多的是選擇某個(gè)理論進(jìn)行實(shí)務(wù)指導，從哪吒的偏差行為角度，應適合認知行為理論，而從他的遭遇也就是他的問(wèn)題并不是案主本身出了問(wèn)題，而是他所在的環(huán)境，才會(huì )存在微觀(guān)中觀(guān)和宏觀(guān)的問(wèn)題，通常所說(shuō)的生態(tài)系統理論較為貼合。我是在過(guò)年的時(shí)候第一次看到這個(gè)預告片的，香蕉準確的說(shuō)，香蕉是聽(tīng)到 ，預告片里的這個(gè)哪吒 ，超出先前對哪吒的印象，這個(gè)長(cháng)得就像個(gè)惡靈的少年在預告片里欺負民眾，吊兒郎當的樣子，真是有點(diǎn)厭世又自暴自棄呢?！斗馍裱萘x》在第十二回中說(shuō)道「這位神圣下世，乃姜子牙先行官是也，靈珠子化身?！乖谠械墓适驴蚣芟?，餃子在建構自己的哪吒，看似故事中的主線(xiàn)和人物與慣常印象中的有所差異。但也就是因此 ，讓整部電影立體了起來(lái)。哪吒與敖丙之所以會(huì )成為朋友，也是因為他們都不被視為人類(lèi)，一個(gè)因為外表，一個(gè)因為…他老爸太惹人注目導致全城都來(lái)見(jiàn)證他惡魔的出世…他們無(wú)法與周遭完美的和解，因為在人們心里他們并非是主