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。我想我的作文應該也得了較高的分數，香蕉不然英語(yǔ)不歐美日韓香蕉在線(xiàn)視頻TV會(huì )考到60分（考過(guò)研的同學(xué)懂，香蕉是一個(gè)還可以的分數了），也幫助我順利通過(guò)研究生考試開(kāi)啟了不同人生 。所以在我心里這部電影真的就是我的幸運福星，意義非凡 。它給與我心靈帶來(lái)的震顫以及所有情緒，再沒(méi)有任何一個(gè)作品可抵，我是它永遠永遠的粉絲。影片采用插敘的手法，視頻歲講述了三位主人公法罕、視頻歲拉加與蘭徹香蕉 視頻直播在線(xiàn)間的大學(xué)故事。蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生 ，公然頂撞院長(cháng) ，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法，用智慧打破學(xué)院墨守成規的傳統教育觀(guān)念。蘭徹的特立獨行引起模范學(xué)生——綽號“消音器”的查爾圖的不滿(mǎn) ，他們約定十年后再一決高下 ，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后，事業(yè)有成的“消音器”歸來(lái)，要兌現當年的諾言，他找來(lái)法罕 、拉加，一同踏上尋找蘭徹的旅程，日本一路上，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密……

這部影片看完之后會(huì )有一種熱血沸騰的感受?？梢哉f(shuō)也算得上是一部好的勵志片 。故事中的主人公們不愿意在按照世界規則的條條框框里活著(zhù)，香蕉想要跳出舒適圈，香蕉去尋求自己的熱愛(ài)。最后他們也終于戰勝了既定規則，取得了自我成功。生而為人，我們不應該被既有現實(shí)所束縛 ，不能成為一個(gè)按照規則成長(cháng)的機械人。按照自己喜歡的方式活著(zhù) ，這樣的人生會(huì )更加有意義吧?！度荡篝[寶萊塢》是我最近在學(xué)校里看的一個(gè)影片，視頻歲影片是以?xún)蓚€(gè)好朋友尋找多年不見(jiàn)的好兄弟——蘭柯過(guò)程中開(kāi)始回憶開(kāi)的 。講述十年前蘭柯與法爾漢，視頻歲拉賈是至情至義的好朋友。他們三人在同一所學(xué)校上學(xué)，每次上課，蘭柯都與其他人不同 ，總是反駁老師。有一次，他們犯了錯，校長(cháng)對他們本來(lái)就不順眼，于是把拉賈叫到辦公室 ，說(shuō):“要么你退學(xué)，要么蘭柯退學(xué)?！边@句話(huà)讓拉賈惴惴不安，他便從三樓跳下去了。在雨中，雙車(chē)揮舞著(zhù)讓人們走開(kāi)。他們倆這一舉動(dòng)深深打動(dòng)

影片主要講述的是兩個(gè)好朋友在去尋找另一個(gè)失散已久的兄弟途中遇到的種種故事。通過(guò)倒敘的方法，日本重現了他們三人曾經(jīng)在學(xué)院學(xué)習時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主角蘭喬不愿隨波逐流，日本他樂(lè )觀(guān)，機智，有著(zhù)很崇高的人格魅力，他善良、幽默、用自己的方式影響著(zhù)周?chē)娜?，并幫忙兩個(gè)好朋友追逐他們的夢(mèng)想。人生漫

漫，香蕉真正懂自己的知心朋友少之又少，香蕉除了家人和自己 ，朋友就是第二重要的存在，自己有傷心事也可以與他們訴說(shuō)，一直解決難題，一起創(chuàng )造美好的回憶，不用常見(jiàn)面 ，也知道對方一直存在，只要一相聚，就又滔滔不絕，他們兄弟之間的純真友誼，是寶貴的，也是難得的?？聪聡鴥鹊那啻簞?，視頻歲除了談戀愛(ài)，視頻歲還是談戀愛(ài)，還是談戀愛(ài)。關(guān)于學(xué)習，蘭徹生動(dòng)地展示了活學(xué)活用，知識是死的 ，應用起來(lái)它才是活的。關(guān)于成長(cháng) ，成長(cháng)就是不斷學(xué)習，不斷面對自己，勇敢做出選擇 ，并勇于承擔。關(guān)于選擇，人可以有多種選擇，不止是可以當做工程師，還可以當足球運動(dòng)員，還可以當文學(xué)家，還可以去做攝影師。雖然在劇中消音器是有些負面的形象，

實(shí)際消音器也是一種成功了，日本學(xué)習成績(jì)不錯，工作也不錯，算是現實(shí)意義上的成功了。初中的時(shí)候看的一部電影，香蕉當時(shí)老師一說(shuō)這個(gè)名字的時(shí)候我們就覺(jué)得很好玩兒了，香蕉時(shí)間有點(diǎn)久，已經(jīng)記不太清電影的內容了?，F在根據碎片化的記憶想想，其實(shí)他們三個(gè)真的挺不容易的，過(guò)程有些困難的還是，當時(shí)看的時(shí)候一直在笑，一直在覺(jué)得好玩兒?？墒乾F在憑著(zhù)零星的記憶回想一下，就又有點(diǎn)不一樣的感悟。所以覺(jué)得電影也是在不同階段看會(huì )有不一樣的感覺(jué)呀

作為一個(gè)高中生看后感慨很多，視頻歲看哭了，視頻歲不知道你們能不能理解，我仿佛在里面找到了自己的影子。一.成績(jì)不是一切。教育制度太過(guò)死板會(huì )扼殺學(xué)生的創(chuàng )新能力。影片中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在呼吁著(zhù)創(chuàng )新精神，強調獨立思考，批判填鴨式教育。電影開(kāi)頭就說(shuō)：“一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )慘遭蹂躪，哪怕是出生 ，我們都得和3億個(gè)精子賽跑?！痹谔铠喪浇逃碌拇髮W(xué)d到處都是競爭、壓力、以及不堪重負的自殺，學(xué)生和老師只在乎成績(jì) ，成績(jì)決定著(zhù)你是否能夠畢業(yè)，是否能夠找到好工作，是否能夠體面的生活 ，日本沒(méi)人在乎學(xué)習和知識本身。用主人公蘭徹的一段話(huà)說(shuō)就是“你們都陷入比賽中，日本就算你是第一，這種方式又有什么用 ？你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”在抵制教育制度的同時(shí)也在呼吁多給學(xué)生一些創(chuàng )新的機會(huì ) ，而不是死讀書(shū)“死記硬背也許能讓你通過(guò)大學(xué)4年，但會(huì )毀掉你接下來(lái)的40年?！敝挥凶约簞?chuàng )造出來(lái)的東西才是自己的，知識只是工具，學(xué)會(huì )如何應用知識，學(xué)