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我真的很不解，級蕉視豆瓣上對這電影如此高的評分是怎么來(lái)的。 我只想說(shuō)，級蕉視看這電影就好像回到中學(xué)的時(shí)候看那些勵志文章一樣，年紀小的時(shí)候無(wú)論怎樣爛俗（表達上的爛俗）的勵志文都覺(jué)得激動(dòng)人心夜月直播高清免費觀(guān)看在線(xiàn)真人視頻，可現在來(lái)看實(shí)在是毫無(wú)看下去的欲望。 理想主義是一個(gè)辛苦的事情，就像人生也本就是辛苦和忍耐，我記得最讓我感動(dòng)的一個(gè)理想主義影片是MrChildren（kurumi）的mv，生而為人，肩上要背負太多自己不愿背負的東西，在這沉重的負荷中，你心中的小理想卻仍在閃耀，這才是最美好的事情。 三位白癡，主角就算了，一位被神化了的人物 ，相反卻是另外兩位

己學(xué)知識 。校園內外，片香頻免他總是最超然世外而又最優(yōu)秀炫目的那個(gè)。電影改編自印度暢銷(xiāo)書(shū)作家奇坦·巴哈特的處女作小說(shuō)《五點(diǎn)人》，片香頻免顯然蘭徹當得起這個(gè)稱(chēng)號 。這當然是部喜劇。盡管中譯名如此不堪，但作為喜劇片的《三個(gè)傻瓜》，絕不似國產(chǎn)喜劇那種低俗生硬、充滿(mǎn)挖苦諷刺甚至毫無(wú)理由莫名其妙的夸張搞笑，也不似港產(chǎn)喜劇嘻哈隨性、無(wú)厘頭冷幽默式的空春雨直播安裝包真人視頻泛無(wú)聊笑過(guò)即忘的突兀尷尬。這部平易輕松的喜劇陳懇樂(lè )觀(guān)，級蕉視每一處笑點(diǎn)都是如此天真無(wú)邪而充滿(mǎn)善意。這份豐富飽滿(mǎn)溫暖圓潤的喜氣讓每一個(gè)浸潤其中的觀(guān)眾 ，級蕉視情緒被渲染得都恰到好處，不盈不缺。蘭徹說(shuō)，心很脆弱，我們要學(xué)會(huì )哄它。于是，貫穿全劇的這句“Aalizzwell”，讓我們看到法蘭和拉杜雖然學(xué)校成績(jì)糟糕家庭壓力巨大，依然開(kāi)懷終日地生活；看到碧雅被蘭徹破壞戀情之后，反對這壞小子暗生情愫；看到碧雅姐姐的小baby夜月直播a真人視頻

在媽媽肚里肚外又踢又踹；看到老板著(zhù)臉的校長(cháng)暴怒之后的搖頭無(wú)奈。Alliswell!當真正融入這份樂(lè )天豁達的氣場(chǎng)中，片香頻免你才會(huì )發(fā)現印式幽默是這么家常而溫馨，片香頻免絕沒(méi)有想象中呆板無(wú)趣或者苦難情傷。這同樣是部情感劇。三個(gè)風(fēng)雨同舟的傻瓜不離不棄的兄弟情堪稱(chēng)完美：不提大學(xué)四年一塊學(xué)習伊人直播在線(xiàn)免費觀(guān)看真人視頻考試游戲泡妞的甘苦與共，只看時(shí)隔多年后為找好友，兩傻蛋可以迫降飛機、忘穿褲子、綁架搶婚奪骨灰無(wú)惡不作無(wú)險不冒。友情被渲染得如此濃烈而又絲毫不覺(jué)造作。劇情發(fā)展中，我們聽(tīng)到成績(jì)公布后的感慨”朋友不及格，你感覺(jué)很糟；朋友考第一，你感覺(jué)更糟“，再看到法蘭和拉杜脫下褲子對蘭徹鞠躬致敬”陛下，級蕉視你真偉大！級蕉視請接收這微薄的供奉吧“。此種真摯誠懇，感同身受，唯有此類(lèi)兄弟，生平得其一已足矣。竊以為 ，中文名《尋找蘭徹》才是最有意蘊伊人人直播真人視頻最體現主旨的名字。故事里兩個(gè)傻蛋最終找到了拯救他們的蘭徹，現實(shí)里我們能否尋到改變自己的蘭徹呢?當然還不得不提蘭徹和碧雅的坎坷愛(ài)情：不是冤家不聚頭的常見(jiàn)情節，片香頻免因為蘭徹的怪招貧嘴而并不顯得俗爛：片香頻免電動(dòng)車(chē)上的美妙行程、半夜翻窗的床前表白、為姐姐接生幫拉杜考試的一波三折，讓這份并非重點(diǎn)表現的愛(ài)情一樣顯得溫馨美好。最終逃婚的碧雅騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)駛向蘭徹時(shí)，舊夢(mèng)浮現，有情人終成眷屬，藍天碧水下的一吻真真是浪漫已極。除此外法蘭拉杜的父母對兒子的親情，也可謂意味深長(cháng)動(dòng)人肺腑 ，天下父母愛(ài)子之心切同矣。這甚至是部歌舞劇。寶萊塢影片的一大特色就是歌舞：艷服勁舞靚歌從來(lái)是他們的拿手好戲。三傻也不例外 ，甚至更為出眾。即使拋開(kāi)劇情和舞蹈，這部戲的音樂(lè )也是贊得沒(méi)話(huà)說(shuō)，片頭曲《BehtiHawaSaThaWoh》（中文名《像

風(fēng)一樣自由》）最是激蕩心緒妙音繞梁。盡管本片體裁并非歌舞劇，級蕉視但片中兩段印度特色鮮明且融入大量現代感的歌舞，級蕉視實(shí)在是驚艷。不管是表現兄弟同心還是描摹兩情相悅，歌舞的嵌入都是如此自然貼切，絲毫無(wú)牽強生硬之感。劇情至此 ，片香頻免行云流水，片香頻免彩衣美景，載歌載舞。觀(guān)眾毫無(wú)防備也毫不驚詫地被這熱鬧不突兀的表演帶動(dòng)起來(lái)，情感共鳴之余，甚至有起身和劇中人并肩高歌歡舞的沖動(dòng)。情緒就這樣漸入高潮，自然地友情愛(ài)情也深入人心讓你堅信不疑，這是導演的高明詭計，也實(shí)在是藝術(shù)的魅力所在 。小時(shí)候無(wú)知 ，看《新百娘子傳奇》，總覺(jué)里面人物突然唱起來(lái)的場(chǎng)景很傻很幼稚 ，現在回頭看，才知經(jīng)典。這本身是部印度劇。除開(kāi)種種印度特色的元素外，全劇也涉及到很多印度的社會(huì )現實(shí)：教育體制、拜金主義、高自殺率、貧富差距等一眾問(wèn)題。而遠在中國的觀(guān)者諸君卻又驚訝地發(fā)現這一切和身邊人事竟如此相近：殘酷的入學(xué)競爭，只換來(lái)填鴨式的死板教育。教授的職責只

為在流水線(xiàn)上批量生產(chǎn)類(lèi)工業(yè)品的所謂人才；經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)一步加劇二元對立，級蕉視拜金享樂(lè )主義盛行；社會(huì )巨大的貧富差距造成同樣巨大的生存壓力，級蕉視社會(huì )結構板結，等級分明 。生活悲慘的窮人 ，失去希望的選擇自殺放棄，能改變命運的只能靠子女讀書(shū)拿文憑掙大錢(qián)擠進(jìn)上層。處于工業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展中國家一大教育通病，即是對技術(shù)的推崇導致對工程師的青睞 。當然這首先是建立在財富地位的考量基礎上，而又明顯是一種實(shí)用功利主義的大眾認知。這種大社會(huì )背景下，文學(xué)藝術(shù)等所有不便帶來(lái)金錢(qián)權勢甚至換不來(lái)面包牛奶的職業(yè)自然不被接納。社會(huì )主流認可的成功之路就如蘭徹所言，像“消音器”一樣，在印度學(xué)

工科到美國讀管理然后做銀行家，片香頻免過(guò)上高薪豪宅跑車(chē)嬌妻的生活。從宏觀(guān)上這是國家經(jīng)濟發(fā)展中的必經(jīng)，片香頻免具體到個(gè)人 ，就勢必會(huì )造成太多成長(cháng)的悲劇。所有人從小被教導：在家要做好孩子、讀書(shū)要做好學(xué)生、工作要做好員工。聽(tīng)話(huà)是第一要務(wù)，競爭是必要條件。如法蘭自白：一出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì )慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個(gè)精子賽跑 。而做為全印最好的理工大學(xué)校長(cháng) ，其開(kāi)學(xué)訓示也不過(guò)是：從杜鵑奪窩從開(kāi)始的Frahan迫降飛機，級蕉視到Ruju沒(méi)穿褲子就匆匆跑出來(lái)，級蕉視導演用搞笑的鏡頭引人入勝，以致主角還沒(méi)有登場(chǎng)，我們已經(jīng)迫不及待的想要知道他究竟是怎樣的一個(gè)人。 Rancho的出場(chǎng)果然不同凡響，對壞學(xué)長(cháng)的機智挑戰，一個(gè)問(wèn)題將主任問(wèn)的無(wú)言以對，常常不按常理出牌，改變傳統。就像Frahan說(shuō)的 ，“這里所有的人都是機器，只有他不是”。兩個(gè)多小時(shí)的影片里，時(shí)而笑料陡現，時(shí)

而感動(dòng)人心。情節溫馨卻現實(shí)，片香頻免高自殺率的印度現實(shí) ，片香頻免生活的壓迫，大智若愚的“傻瓜”精神，導演用略帶自嘲的手法輕松卻深沉的向社會(huì )拋出了尖銳的反問(wèn) 。就像Rancho和病毒女兒反復尖刻的問(wèn)病毒那句“這是自殺嗎？不，是謀殺?！? 在印度，“病毒”以及大多數人對成功的定義也許就是chatuor那樣，級蕉視有房有車(chē)，級蕉視衣著(zhù)光鮮，有漂亮的老婆，可愛(ài)的孩子，還有用不完的金錢(qián)吧，在中國又何嘗不如是。而Rancho突兀的出現打亂了所有人對“成功”的定義，完全不按常理出牌的他卻又意想不到的常常成功。他不認為“病毒”論斷的“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì )怎樣？他們會(huì )把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競爭，

要么死……”，片香頻免在他看來(lái)“你們都陷入比賽中，片香頻免就算你是第一，這種方式又有什么用？你的知識會(huì )增長(cháng)嗎？不會(huì )，增長(cháng)的只有壓力。這里是大學(xué)，不是高壓鍋……”在大學(xué)里，大多數人想要得到的不過(guò)是一個(gè)學(xué)位，是增加競爭力的工具，而Rancho卻從不在乎，他只想學(xué)習更多知識。也許他的存在就是給現實(shí)最好的一個(gè)巴掌 ，大學(xué)教育，真的不該悲哀到只成為一個(gè)人身份地位的標榜，只淪為簡(jiǎn)歷上光鮮亮麗的一個(gè)裝飾。真的覺(jué)得每個(gè)大學(xué)生都該看看這部電影，更希望教育部高層可以看看，對待我們的教育制度，反思一下就會(huì )發(fā)現，這些弊端在國內完全一樣，甚至更甚。對教授的科研壓迫，對學(xué)生的精神壓迫，教育已經(jīng)淪為如此不堪不能自由呼吸的地方了么？ 影片交待了很多社會(huì )層面的矛盾 ，級蕉視Frahan的父親不同意他去攝影，級蕉視Rancho的家“就像50年代的黑白電影，癱瘓在床的父親 ，退休的母親，28歲還嫁不出去的姐姐，因為陪嫁里要一輛車(chē)”。印象最深的那段三個(gè)人喝醉了酒，在宿舍外的臺階上，三個(gè)人為畢業(yè)憂(yōu)愁，Rancho對Frahan和Raju問(wèn)題的指出?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊? ？因為我熱愛(ài)機械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎？這就是你的興趣……跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)