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成大禍，香蕉此為真情益友；有難時(shí)，香蕉做朋友當如敖丙 ，你有難我們一同扛，此為生死之交。在社會(huì )關(guān)系復雜的現在，真情朋友已不多，不要輕易放棄感情，畢竟ta在世上真的獨一份了。⑥我命由我不由天。切莫認命香蕉視頻網(wǎng)站下載入口，那是懦弱的借口 ，永遠不要放棄希望，永遠不要放棄努力，所謂天命，不過(guò)是我們自己創(chuàng )出來(lái)的，你想是什么樣，就著(zhù)手成就自己的天命。當然聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)挺空泛挺扯淡，但意思大家都懂，愿不愿意則是看個(gè)人，有些人醒悟的晚，但真的找到的自身的意義 ，自然便不再相信天命。⑦劇情整體象征美好，基調也隸屬邪不勝正，符合21世紀的風(fēng)格。動(dòng)作及打戲都可以反映出制作團隊的水平高態(tài)度認真，每位人物性格鮮明，每

就排斥他、視頻責難他，視頻隨著(zhù)他日益長(cháng)大，又給他貼上魔童的標簽打壓他，因為他生來(lái)帶著(zhù)原罪，草莓視頻香蕉視頻在線(xiàn)播放在線(xiàn)但如若可以選擇，誰(shuí)又愿意背負這原罪？是 ，我們承認，有原罪的因素在，他天性就頑劣、破壞力強，但眾人對他的歧視和污蔑，才是壓死駱駝的最后一根稻草。很小的時(shí)候，他溜出去玩，還沒(méi)有施展破壞力，一個(gè)可愛(ài)天真的小女孩剛伸出手想邀請他一起踢毽子 ，卻被大人攔住，百度版喊著(zhù)妖怪來(lái)了四散逃走。小女孩眼里，百度版哪吒和鄰家小哥哥并無(wú)兩樣，可在村大香蕉香蕉視頻在線(xiàn)觀(guān)看民眼里卻如洪水猛獸。你可見(jiàn)小哪吒委屈的小拳頭纂得緊緊？生辰宴上，被他救下的小女孩殷殷目光看向他，喊著(zhù)他小哥哥，哪吒停下想靠近她 ，小女孩的哥哥卻把她一把抱走 ，向哪吒投以異樣的目光。你可見(jiàn)哪吒空洞的眼神里已滿(mǎn)是絕望？哪吒為什么會(huì )變成“魔童”，他自己就說(shuō)的很明白了?！八麄冋f(shuō)我是妖怪，那我

就做個(gè)妖怪給他們看！香蕉”此時(shí)的哪吒，香蕉已經(jīng)完全失去了自己，他叛逆的任由自己活在了別人嘴里。正如現在很多小孩子，可能因為諸如調皮搗蛋、成績(jì)不佳、不想按照家長(cháng)或老師想法做事等等原因，就被貼上了“壞孩子”的標簽，從此他們91香蕉蘋(píng)果視頻高清做什么都是錯，漸漸被逼到一個(gè)不被看見(jiàn)不被接納的陰暗角落。二、命運伏筆 ：沒(méi)有被接納的孩子，他所背負的問(wèn)題和痛苦，你難以想象。旁人只看到哪吒頑劣搗蛋，破壞力強，人人敬而遠之，可他們看不到，因為大家的不接納、不認同和一再的忽略事實(shí)貼標簽，視頻小哪吒的內心已經(jīng)是傷痕累累，視頻這些經(jīng)年累月無(wú)以發(fā)泄的怨憤生生把他逼成了“魔童“ 。1、表面上不屑，內心259988香蕉視頻免費深處卻極度渴望認同。雖然嘴上不屑于村民們的認同 ，但他的行動(dòng)還是說(shuō)明了一切。他爭著(zhù)和敖丙解決被海夜叉偷走的小女孩，一心希望用打敗妖怪這一舉動(dòng)來(lái)證明自己。2、帶著(zhù)求認同的執念，總是無(wú)法控制自己的情緒，用力過(guò)猛。為了斬妖除魔，他不惜毀壞所有房屋，消滅了妖怪，卻也傷及了百姓。為了找出海夜叉的藏身之處，不惜打壞了每一個(gè)水缸。稍微有些不如意，動(dòng)輒就放聲嘶吼、使用暴力，哪怕是對自己親近的人。3、百度版極度不自信 ，百度版希望大家能認同自己，卻又不相信自己會(huì )被大家接受，內心糾結對立。提到陳塘關(guān)的百姓要來(lái)給他慶生，他的第一反應是激動(dòng)的跳起來(lái)，隨即又立刻低落下來(lái) ，說(shuō) ，他們來(lái)給我奔喪我才信。4、深入骨髓的不配得感，面對溫暖、贊美和愛(ài)，不能坦然接受，第一反應是害怕、拒絕和不相信。打敗海夜叉解救小女孩后，小女孩舉著(zhù)毽子走向他時(shí)，他頻頻后退，連他自己都覺(jué)得自己是妖怪，不配得到小女孩的喜愛(ài)。當小女孩唱出“小哥哥，打妖怪，妖怪，嘭嘭”時(shí)，他才能夠確認，小女孩是真心喜愛(ài)他，然后才敢抱起小女孩開(kāi)心的打轉。4 、一點(diǎn)點(diǎn)溫暖 ，就讓他掏心掏肺感動(dòng)不已

。落日下，香蕉一同打敗海夜叉的哪吒和敖丙在海邊踢毽子，香蕉踢著(zhù)踢著(zhù)，哪吒哭了 ，因為這是從小到大 ，除了娘親外，第一次有陌生人愿意陪他踢毽子。也正是因為這個(gè)小小的舉動(dòng) ，他就認定敖丙是他唯一的朋友。5、對周邊的人和環(huán)境失望甚至絕望，喪失活下去的熱情和動(dòng)力。村民們不相信妖怪是他打跑的，甚至污蔑是他搶走了小妹妹，嫁禍于妖怪。他好不容易燃起的向善心火就這樣被無(wú)情澆滅。自此，視頻不再對任何事物感興趣，視頻連最?lèi)?ài)的踢毽子也不能使他打起精神。細數他的艱澀，成魔這一路，真的好委屈。哪吒這個(gè)小孩童已經(jīng)無(wú)力承受了，走到這一步，他連反抗和掙扎的欲望都喪失殆盡。再看看，現實(shí)中那些有著(zhù)和哪吒一樣特點(diǎn)的成年人，他們的小時(shí)候，是否也有過(guò)這一段類(lèi)似的晦暗之路？三、父母救贖：愛(ài)和自由才是照亮孩子找到自我的那道光。原罪也好，不被接納也罷，在哪吒承受著(zhù)極大痛苦的同時(shí) ，看著(zhù)他痛苦卻無(wú)力回天的李靖夫婦也是心如刀割。在幫助哪吒找到自己并被世人認

同這條路上，百度版李靖夫婦一直在努力嘗試各種方法，百度版責之切時(shí)也走過(guò)彎路，愛(ài)之深時(shí)甚至不惜一命換一命。但最重要的是，他們始終看見(jiàn)和接納這個(gè)孩子，堅定的站在他身后。1、物理隔離，用結界把他控制在自家大院內，減少對外界的傷害。最開(kāi)始 ，李靖夫婦就是用的這個(gè)方法 ，其本質(zhì)，就是認同哪吒是“魔童” ，所以才會(huì )把他關(guān)在家。這自然會(huì )引來(lái)哪吒的逆反，頻頻出逃。2、幫助他建立正面形

象，香蕉從而改變眾人對他的壞印象。讓哪吒拜太乙真人為師，香蕉學(xué)習斬妖除魔技術(shù)的同時(shí)，修行打坐磨練心性。在生辰宴當天，李靖挨家挨戶(hù)磕頭把村民們請來(lái)，只為揭開(kāi)哪吒打敗海夜叉的真相，讓大家能夠真正接受哪吒。3、一命換一命，幫哪吒立好形象，鋪好成長(cháng)的路，扶上馬再送一程。如果一死是注定的，那么李靖寧可用自己一命換哪吒一命 ，這無(wú)需任何理由，血脈親情相連，只因他是我兒。李靖夫婦對哪吒的引導雖不是全然可取，物理隔離和善意的謊言無(wú)疑為哪吒的胡鬧和后續了解個(gè)悲劇人物，視頻就是敖丙。敖丙是龍族的黑戶(hù) ，視頻龍王好不容易將他藏起，就是為了等他建功立業(yè)，將整個(gè)龍族帶出海底煉獄。如果說(shuō)哪吒背負了太多的偏見(jiàn)，那么敖丙就是背負了太多的眾望，他生來(lái)便是為了整個(gè)龍族的利益而存在，哪吒可以四處閑逛惡作劇消解心中的常年生人勿近的郁結

，百度版而敖丙或許只能在龍族的一居室勤勤懇懇的練功，百度版勤勤懇懇的繃緊身上每一根弦，勤勤懇懇的將苦累埋在心底，所以他最后無(wú)法避免的對與哪吒翻臉這件事產(chǎn)生深深的糾結，被生擒后，哪吒一席“你是誰(shuí)只有你自己說(shuō)了才算”的心靈雞湯把敖丙心中最后一絲為了龍族而活的想法徹底擊碎，他在申公豹不可思議的眼神里沖向了天雷，沖向了天地間的自由，即使這自由會(huì )讓他粉身碎骨，香蕉即使這個(gè)體的自由達成會(huì )讓龍族再也無(wú)法希求重回天庭的自由。敖丙反抗了，香蕉哪吒在反抗的同時(shí)，也接受了“替天行道是使命”的擔子，兩個(gè)人重生之后，應也是道阻且長(cháng)的命運展開(kāi)，哪吒收獲了陳塘關(guān)的民望，而敖丙除了那身萬(wàn)龍甲之外，或許還是要面對整個(gè)龍族未來(lái)的命運 ，繼續承擔起厚望。此外，作為“成見(jiàn)”這一能指的所指，我們可以看到，山這一意象 ，在片中出現多次，將哪吒層層包圍的府

苑之外有山，視頻哪吒一怒之下差點(diǎn)用巨石奪走熊孩子們的性命，視頻那塊他踢起來(lái)的巨石結結實(shí)實(shí)飛出去 ，砸在了遠處的山上，而后半座青山轟然倒塌，哪吒救下小女孩反被村民誤會(huì )之時(shí)，他面向的是大海，是那個(gè)本可以為他解釋事實(shí)緣由卻因顧慮身份一定要缺席的敖丙的所在之地，他背后目之所及 ，還是層疊的山，敖丙在猶豫是否要聽(tīng)從師父安排行事時(shí)，兩人所站立的山崖背后也是一座巍峨的山?？梢哉f(shuō)這種設計是相當用心的，隨著(zhù)情節的推進(jìn)，這中觀(guān)眾為主人公打抱不平的情緒也會(huì )像泥土越積越多 ，直到電影高潮的天劫一場(chǎng) ，百度版我們終于可以跟隨電影里的哪吒在極度的痛苦之中，百度版看見(jiàn)天雷將層層疊疊的山劈開(kāi)，看見(jiàn)敖丙張開(kāi)相當于身家性命的萬(wàn)龍甲抵擋天雷，而萬(wàn)龍甲上的龍圖騰沖著(zhù)天雷發(fā)出尖銳的嘯叫，這嘯叫里冥冥之中也夾雜著(zhù)全體龍族對這永留東海的不甘與憤恨。最后群山平了，鎧甲碎了，反抗天道者的精魂也被完好無(wú)損的封在了那只寶蓮里。所以 ，人生的希望總是會(huì )有的。這種類(lèi)型的電影敘事模式圍繞著(zhù)英雄的誕生、成長(cháng)、磨難、成熟這幾大環(huán)節而架構 ，似乎讓我們窺見(jiàn)了隔壁好萊塢大片情節框架的端倪，然而哪吒的存在決不是美國個(gè)人英雄主義的體現，不信