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于思考，新湘香蕉他不畏強權，新湘香蕉他不怕困難，他仗義，他熱愛(ài)器械，工程師是他的夢(mèng)想，他就是藍丘。 他在所有人都被學(xué)長(cháng)欺負不敢說(shuō)話(huà)時(shí)，給了學(xué)長(cháng)一個(gè)下馬威，他在看到同學(xué)需要幫助時(shí)，默默的幫助，想要給同學(xué)一個(gè)驚喜，那一刻，他是那么美好，當朋友說(shuō)，他們自己的畢業(yè)作品怎么辦，他說(shuō)無(wú)所謂，直到他把同學(xué)的作品完成時(shí)，在作品直升飛機上的攝像頭拍到了不堪壓力的同學(xué)自殺的一幕，墻上寫(xiě)著(zhù) ：我放棄了。 壓力無(wú)處不在，只在他這里沒(méi)有。 他的兩個(gè)好朋友，一個(gè)喜歡攝影，希望成為一個(gè)野生動(dòng)物攝影師，視頻但強勢的爸爸幫他安排好一切的路，視頻他絲毫不敢反抗，一封5、6年前寫(xiě)給偶像，希望在他身邊學(xué)攝影的信，一直藏在書(shū)包的最底層，另一個(gè)朋友，爸爸癱瘓在床，媽媽照顧爸爸，姐姐還沒(méi)有出嫁，所有的重擔都落在他一個(gè)人身上，指望著(zhù)他成才，可以接濟家里，給姐姐掙一份嫁妝，他的手上戴滿(mǎn)了祈禱的戒指。 他也有吧，他不敢向喜歡的女生表白，朋友們說(shuō)，如果他表白，他們就放下一切去實(shí)現夢(mèng)想。為了朋友，他去做了 。 畢業(yè)時(shí)，他們各奔東西，畢業(yè)時(shí) ，他們失去聯(lián)系。 他的生活態(tài)度是 ，把精力集中在你喜歡

的事情上 ，新湘香蕉只要你做了，新湘香蕉總有一天，成功會(huì )追著(zhù)你跑。 他說(shuō)，總有一天，會(huì )有兩個(gè)傻瓜來(lái)找他，他們一個(gè)裝暈強制下了已經(jīng)起飛的飛機，一個(gè)激動(dòng)的忘記穿褲子，因為他們有了那個(gè)叫藍丘的人的消息。 他們一起經(jīng)歷的，那三個(gè)傻瓜，怕朋友掛了，去偷試卷，在校長(cháng)的門(mén)口撒尿，一起幫孩子接生。 校長(cháng)的校長(cháng)傳給校長(cháng)的鋼筆，校長(cháng)傳給藍丘，不要走 ，回去考試吧，考完了再走。 戲劇性的一幕，他不是藍丘，他只是藍丘家家丁的兒子，他只負責幫忙考取學(xué)位，然后就要消失 。 他們重逢了，他愛(ài)的

人像他曾經(jīng)想象的那樣出現在他的面前，視頻他的朋友因為他的不辭而別，視頻一人給他一巴掌。 就像他說(shuō)的那樣，通過(guò)他的聰明才智，幸福在影片的末尾追著(zhù)他跑。 人生在世，有幾個(gè)人可以像他一樣活的那么明白，知識和接收是興趣使然，死記硬背可以讓你成功的度過(guò)大學(xué)的四年，卻毀了人生的40年。 接收知識，接收你所想要納入身體的所有美好，人生只有短短的幾十年，在你還意識到夢(mèng)想在身邊時(shí)不去實(shí)現，判現實(shí)的精神以及唾棄目前差勁的教育制度是沒(méi)錯，新湘香蕉但是所有人都能在學(xué)會(huì )批判的同時(shí)像蘭徹一樣健康成材嗎，新湘香蕉怕就怕單單學(xué)會(huì )了特立獨行 ，卻特立獨行了錯誤的方向。蘭徹本來(lái)就是個(gè)非同一般的學(xué)生，因為他很小就懂得學(xué)習的真正意義，所以他能在嘲笑書(shū)呆子苦學(xué)的同時(shí)獲得第一名的成績(jì)，然而不是所有學(xué)生都有這份才智和幸運的。試問(wèn)眼下，有多少多次違紀被勒令退學(xué)的孩子，能夠像片中主人公一樣幸運地完成自我修建，實(shí)現人生的升華呢 。

這是其一。 其二，視頻我不喜歡電影里具體的故事情節 。整個(gè)電影就是在演蘭徹一方與一個(gè)因循守舊的書(shū)呆子及嚴厲古板的院長(cháng)所代表的另一方的智力對決，視頻每一輪較量都以聰明的蘭徹一方的完勝而結束。最終，蘭徹成為了科學(xué)家，擁有了金錢(qián)，榮譽(yù)，美女和其他所有代表成功的標注。書(shū)呆子變得低聲下氣，院長(cháng)受到得知兒子被自己逼死的打擊。 有一個(gè)橋段，書(shū)呆子要在典禮上用他自己也不太懂的北印度語(yǔ)做演講，蘭徹他們將他的演講稿內容換掉 ，于是靠死記硬背的書(shū)呆子在典禮當天鬧了好大一場(chǎng)笑話(huà)。我覺(jué)得蘭徹這樣做很過(guò)分，自己聰明可以不去背書(shū)是自己的事情，別人愚笨靠18小時(shí)的學(xué)習取得成績(jì)是別人的事情 ，新湘香蕉別人的努力方法不對，新湘香蕉你可以去提醒或勸導 ，但憑什么就得因此受到捉弄和嘲笑？將自己的標準強加到別人身上，這本來(lái)就是不公平的，每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權利，好壞自有自己的結局，你不可能是救世主。 呵，好一場(chǎng)天才與小丑的對決，一如小時(shí)候看的美國的動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》、《小鳥(niǎo)崔迪》、《啄木鳥(niǎo)伍迪》，以及現在的《倒霉熊》等等，看的時(shí)候心里總是很不舒服。天才永遠靠聰明獲勝，小丑永遠是愚笨滑稽可笑的失敗者

，視頻每次反擊都終結于各種狼狽落魄的慘象。喜劇電影也好，視頻動(dòng)畫(huà)片也好，和生活的不同之處就在于，這些虛擬的小丑是強悍打不死的，倒霉熊、湯姆貓在無(wú)數次掉進(jìn)陷阱從天空摔下、或燒焦、或被暴打之后，仍能夠頑強地進(jìn)行下一輪反攻，而現實(shí)中呢，扮演小丑的這個(gè)人 ，可能只是別個(gè)不甚機靈的孩子，在受此打擊之后可能就很難再走出這個(gè)陰影了。 以上是我不喜歡的兩個(gè)原因。但是電影中也有觸動(dòng)我的鏡頭： 同樣屬于另類(lèi)學(xué)生的喬伊，把復習時(shí)間用來(lái)制作遙控直升機 ，被院長(cháng)警告將不能畢業(yè)。蘭徹看到他落寞地把心愛(ài)的模型扔進(jìn)了垃圾桶時(shí)，新湘香蕉決定幫他完成心愿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力嘗試之后，新湘香蕉三個(gè)人終于把喬伊帶攝像的遙控直升機完成了，成功試飛的這天蘭徹帶著(zhù)大家興高采烈地讓直升機緩緩升起，他們想要給喬伊一個(gè)驚喜。當飛機終于升到喬伊宿舍窗外的時(shí)候，從攝像鏡頭傳來(lái)的畫(huà)面，是喬伊懸掛在繩上的尸體，以及寫(xiě)在墻上絕望的字體——“Iquit”。 心理壓力 ，這種看不到的暴力來(lái)源很廣，家庭，學(xué)校，社會(huì )，無(wú)聲無(wú)息，卻足以擊潰心理承受能力差的孩子們。我們應該給這些承受著(zhù)巨大壓力，瀕臨崩潰的人們更多的關(guān)懷，及時(shí)進(jìn)行疏導和鼓勵，或許可以減少一些悲劇的發(fā)生，挽救一些脆弱的生命。