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1.主角重復的說(shuō)教太多，美女多到后面想快進(jìn)2.歌舞時(shí)間太長(cháng)，美女不過(guò)這也算是印度電影特點(diǎn)3.從主角對頭的角度來(lái)說(shuō)主角做法過(guò)分了。最星月直播直播真人視頻開(kāi)始對頭并沒(méi)有做錯什么也沒(méi)有惡意，只是想好好讀書(shū)。而主角對他的捉摸才導致人家長(cháng)歪了，換位思考如果自己在那樣大的場(chǎng)合里被捉弄成那樣 ，或許會(huì )做的事更過(guò)分?？桃獬笤?huà)對頭來(lái)美化主角的劇情有點(diǎn)…emmm4.除去以上三點(diǎn)電影真的超好看呀！！還想再看一遍 ！！

是老生常談了，擦邊但似乎任何聲音都沒(méi)有辦法阻止學(xué)校變成生產(chǎn)考試機器的工廠(chǎng)的腳步。從總體上看，擦邊盡管電影討論的問(wèn)題是教育、體制、家庭等比春雨直播平臺下載真人視頻較艱深的問(wèn)題，但它還是營(yíng)造了一種輕松的氛圍，我認為這是印度這類(lèi)題材電影的一個(gè)特點(diǎn) ，以輕松幽默的口氣探討沉重嚴肅的話(huà)題 。另外，我在電影中看到了浪漫主義，甚至理想主義的因素，但我認為能讓這部電影得到較高的評分的，還是它體現出來(lái)的現實(shí)主義精神，是具有批判性的精神。（第一次寫(xiě)影評，就是希望看過(guò)的電影不要僅僅是“看過(guò)”吧！想要為自己看過(guò)的電影留下一些東西，也想和大家分享一下自己的感受）2018年7月的某天月黑風(fēng)高的晚上，直播p直孤獨惆悵的我偶然選擇了觀(guān)看一部印度喜劇夜月直播平臺真人視頻影片來(lái)解悶。該片采取倒敘回憶的表達手段，直播p直用現在三兄弟的邀約引起了年少時(shí)期（初上大學(xué)）時(shí)的那段青春歲月?！按笊怠碧m徹和兩位“小傻”剛入學(xué)時(shí)便飽嘗到了殘酷社會(huì )的病態(tài)和無(wú)情?！皥蠹埿麄鲉T”向他們介紹宿舍情況時(shí)便提到了“幸運女神”的神定位置存在。在引起眾多男生無(wú)限遐想的同時(shí)，也為觀(guān)眾帶來(lái)了對性文化的

興趣。俗話(huà)說(shuō)得好?！八疁\王八多 ，美女遍地是大哥 ?！霸谟捌幸彩侨绱?。面對校園惡霸欲對他們一行人”后門(mén)“的征服，美女蘭徹及很多新生都有所畏懼。但與絕大多數新生不同的是，蘭徹選擇了”對抗”。采取初中物理電極的原理反整“大哥”。這樣的壯舉在很多人看帶肯定是純粹的個(gè)人英雄主義吧。而我卻并月神直播平臺真人視頻不認同，蘭徹的“不屈”和機智無(wú)疑是編劇的人物個(gè)性安排上的絕妙一筆。期望用他的勇舉彰顯純粹的熱血堅強男孩的性格，這為之后蘭徹性格所為、所經(jīng)所悟都埋下了好伏筆。按照如上的說(shuō)法，蘭徹應該很機智咯？那為何稱(chēng)之為“三個(gè)傻瓜”呢？他的傻是純真、可愛(ài)、簡(jiǎn)單、自然的真實(shí)寫(xiě)照。而他的2位朋友在與他共患難、擦邊歷艱辛的過(guò)程中也以樸素 、擦邊直爽的狀態(tài)贏(yíng)得了“傻人有傻?！钡拿??！吧怠笔怯捌械暮诵淖盅?，我的影評也伊人app直播平臺真人視頻勢必會(huì )圍繞著(zhù)它來(lái)展開(kāi)。蘭徹傻的背后是他對自然萬(wàn)物、天地人生包容之深的顯然反映，是建立在他果敢、忠誠、憨厚等優(yōu)秀品質(zhì)之上的最終產(chǎn)物?！疤m徹不傻，但聰明地無(wú)厘頭?！笆? 、二十年……暫等硝煙散去，物是人非。我們所能牢記的，絕非令人眼花耳亂的記憶獨白，直播p直而是自我內心深處對”傻“的向往與熱愛(ài)。是的，直播p直我也想擁有像蘭徹及他的朋友那樣的人生摯友。但編劇終究是編劇，他用烏托邦式的理想人格賦予這些”傻人“清新脫俗的傻氣。而最可悲的是，這些在現實(shí)中幾乎不會(huì )存在。這大概也就是我們?yōu)槭裁磹?ài)他們的原因了。愛(ài)他們的性格，愛(ài)他們的心靈 ，愛(ài)他們的一切。當光影碟片輪滑到終點(diǎn)站 ，當影

院的漆暗突然無(wú)存，美女我所未釋?xiě)训?，不過(guò)就是那”3個(gè)傻瓜“罷了。所以，這3個(gè)傻瓜，我一生愛(ài)定了。很適合做教育啟蒙，擦邊也很經(jīng)典的一部電影。在印度女的就該成為醫生，擦邊男的就該成為工程師，學(xué)校就像一個(gè)工廠(chǎng) ，批量生產(chǎn)“社會(huì )精英”。片中諷刺照本宣科，演講的時(shí)候諷刺死記硬背鬧出的一出笑話(huà)，很多場(chǎng)面都很經(jīng)典，特寫(xiě)到拉加的時(shí)候貧窮悲哀到?jīng)]有顏色，世界只剩下黑白，他的境遇導致他害怕面對未來(lái)，害怕自己做不到。法罕其實(shí)很幸運了，最后為了夢(mèng)想和父親好好溝通的時(shí)候，父親成全了他 。校長(cháng)也被改變了，當孫子出生頑強的信念讓孩子重生，他對孫子不再說(shuō)的是你

要成為工程師，直播p直而是去做你喜歡做的。片中最后蘭徹成為大科學(xué)家，直播p直一切都在意料之中，當你為自己熱愛(ài)的事業(yè)奮斗的時(shí)候怎么會(huì )不成功呢。蘭徹的出現改變看兩個(gè)好友的命運，真希望每個(gè)人都能遇上自己的人生導師，成年之后 ，才發(fā)現沒(méi)有熱愛(ài)的東西才是可悲，連去冒險的對象都

沒(méi)有。最后分享片中最喜歡的三句話(huà)：美女1、心很脆弱 ，你得學(xué)會(huì )哄它ALLISWELL2 、這么怕明天，今天怎么活3、追求卓越，成功就會(huì )出其不意找上門(mén)，擦邊男主的角色設定很有問(wèn)題。如果他確實(shí)是成功人士 、擦邊有錢(qián)人家的孩子，那么他在影片中所表現出的耿直、善良、沒(méi)有一點(diǎn)心機的單純，反而會(huì )比較合理。但可能是為了突出主角究竟有多勵志、或有多么天才，劇本將他設定成了有錢(qián)人家園丁的孩子，知識是自己偷著(zhù)學(xué)的，上大學(xué)也是冒名頂替——說(shuō)白了就是個(gè)替代品。這種成長(cháng)經(jīng)歷，必定無(wú)法塑造出這樣與世無(wú)爭、單純無(wú)欺的性格。還有，男主據說(shuō)是有“一身正氣”，質(zhì)疑國

家教育體制本身沒(méi)有錯（甚至是值得鼓勵的），直播p直但指著(zhù)院長(cháng)鼻子說(shuō)“你逼死了學(xué)生”，直播p直事后又反駁“是在批評教育體制”未免有點(diǎn)推脫責任，我只能慶幸院長(cháng)沒(méi)被他這句話(huà)逼死。再者，為了證明填鴨式的教學(xué)方法不適合他們，男主不惜用低俗至極的話(huà)篡改同學(xué)的發(fā)言稿，引得同學(xué)、圖書(shū)館館長(cháng)、院長(cháng)和其他領(lǐng)導在全校師生面前顏面盡失。難以相信男主這種絕對正面的角色設定竟然會(huì )做出這么傷天理的事情——連對人最起碼的尊重都沒(méi)有。打著(zhù)拯救一個(gè)人的旗號，不惜傷害一群無(wú)辜的人，恕我實(shí)在無(wú)法將這理解為“善” 。類(lèi)似的還有后來(lái)偷試卷試圖作弊，十年期間發(fā)跡卻斷絕和朋友、美女愛(ài)人的一切聯(lián)系 ，美女等等，都讓人大呼別扭。我只能說(shuō)，男主是個(gè)謎。（苦笑）第二，上升到電影的教育意義——這部電影對辨別力不強的觀(guān)眾可能會(huì )造成不好的影響。男主的兩個(gè)朋友，都是通過(guò)自己努力考上大學(xué)的普通人家孩子，這意味著(zhù)他們付出了比常人多得多的努力。但遇到男主之后，他們的表現真是讓人大跌眼鏡。影片中

沒(méi)有一點(diǎn)男主努力的鏡頭，擦邊但每次考試都能考第一名，擦邊兩個(gè)朋友則是次次考試必定墊底，這種對比著(zhù)實(shí)扎心。影片只強調了心態(tài)，卻沒(méi)強調最不該忽視的行動(dòng)，電影大部分的時(shí)間是被無(wú)意義的遐想和惡作劇填充。對此我只想說(shuō)，如果你想做不落入俗套的電影 ，直播p直就別用俗套的結局（成功或失?。?；如果你確實(shí)想表達世俗的成功或失敗，直播p直就別在中間省略去最重要的奮斗情節。怎么還會(huì )有這種事情 ？前面一直在搞笑 ，后面直接上升到世俗意義的成功了？看了這部電影后，是不是每次遇到問(wèn)題只要告訴自己"Alliswell"就可以了？是不是只要喜歡知識，不付出努力，把大部分時(shí)間花在帶著(zhù)朋友反抗老師 、整蠱同學(xué) 、擾亂規則上，就能實(shí)現期待的成功？太可笑了 。最可笑的是，明明應該以嚴肅態(tài)度說(shuō)明的事情