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不再以“無(wú)量度人”為法則，香蕉p下在這個(gè)“封神宇宙”里，香蕉p下權力體系是唯一的閉環(huán)邏輯。于是我們看到，誰(shuí)能成為昆侖金仙，全由天尊定奪，申公豹的勤勉、精進(jìn)、高能，被全然無(wú)視，只因他是6080香蕉視頻免費頭豹子，不是人；即便是真正的妖怪，那只“只吃狗、不吃人”的夜叉，也得迎合李大人為兒子捉妖的正義之舉洗地，而束手就擒，乖乖待在結界里等候發(fā)落；地方百姓對這魔頭可能爆發(fā)的威脅，惶惶不可終日，但總兵下令，全民都要來(lái)為他的兒子賀壽，誰(shuí)也不敢說(shuō)出一個(gè)“不”字；而幫助天庭平定了海底妖孽的龍族，哪怕永世不見(jiàn)天日，也得讓敖丙潛心修煉、磨去龍角

看完了哪吒，視頻覺(jué)得裡面的劇情很棒，視頻既有星式無(wú)釐頭搞笑又正能量的傳遞，體現了現今社會(huì )家庭的情況:父母忙於工作無(wú)暇陪伴孩子 ，導致孩子也不善於去融入社會(huì )，開(kāi)始了叛逆存在於自己的世界裡，在電影後期才體現出了父母為孩子背後的辛苦付出 ，現在的環(huán)境父母與孩子缺少了太多的關(guān)心與溝通 ，強力推薦父母帶孩子去觀(guān)看香蕉視頻app網(wǎng)址在線(xiàn)昨晚和兒子一起看了刷爆朋友圈的《哪吒》深感不虛此行，載蘋(píng)閑話(huà)少敘，載蘋(píng)談?wù)勎覍Υ似?strong>大大香蕉中文視頻軟件的觀(guān)感。我眼中的《哪吒》是通過(guò)一個(gè)改編的傳統神話(huà)故事反映了怎樣做父母？教育的重要性和孩子成長(cháng)中的若干問(wèn)題 。影片的開(kāi)頭，首先直接拋出一個(gè)善惡?jiǎn)?wèn)題 ，兩顆具有代表性的靈珠 ，只不過(guò)，這個(gè)善與惡只是一種屬性 ，而無(wú)具體什么是善什么是惡的評判標準，這很符合中國的傳統哲學(xué)思想 ，開(kāi)篇即說(shuō)明了每個(gè)人的心中都

有善與惡，果系只是尺度不一而已 。之后哪吒出世了，果系煙熏妝、小尖牙 ，雙手插在褲袋里，這就是個(gè)典型問(wèn)題少年啊，(呵呵)，再反觀(guān)香蕉視頻抖APP男二號敖丙，溫儒爾雅、風(fēng)度翩翩，一個(gè)經(jīng)典的美男三好學(xué)生形象。此二人形象迥異，卻有一個(gè)鮮明的共性——就是自卑。阿德勒在個(gè)體心理學(xué)的主張 ，香蕉p下每個(gè)人出生，香蕉p下其心里都有不同程度的自卑，敖丙的自卑是種族賦予它香蕉叼嘿視頻觀(guān)看的，雖然貴為龍族太子，雖然他降妖除魔，救濟百姓 ，可他每次出現世人面前都帶著(zhù)面具，怕身份泄露，。而哪吒就更有趣了，他想和大家一起玩，他想得到父母師長(cháng)，大眾的認可，每次不是他自己搞砸了就是毀在人們的偏見(jiàn)里 ，這使得小哪吒開(kāi)始對自己失去信心，他體會(huì )到一種挫敗感，視頻并開(kāi)始逃避正常的發(fā)展途徑和任務(wù)，視頻很多孩子和他一樣 ，他們開(kāi)始逃避正常發(fā)展途徑和任務(wù)，他們竭盡全力試圖找到輕松，自由和容易成功的途徑。他們偏離了社會(huì )所認可的途徑，用自己的方法獲得優(yōu)越感，以對自卑感進(jìn)行補償。與社會(huì )認可的正常發(fā)展途徑相比，把社會(huì )道德責任拋開(kāi)，對他們來(lái)說(shuō)更不費力，更能凸顯自己的厲害和征服感。在我們身邊這樣的孩子不能說(shuō)很多，但也絕對不少，哪吒和敖丙這兩個(gè)可憐的男一男二，極度渴望他人的認同，卻都是連一個(gè)朋友都沒(méi)有 ，

不打不相識后也成為了彼此唯一的朋友，載蘋(píng)為后文的共度天劫埋下伏筆。說(shuō)說(shuō)家長(cháng)，載蘋(píng)影片中幾位家長(cháng)的形象都很經(jīng)典，哪吒的媽媽殷夫人，愛(ài)孩子，希望孩子活的快樂(lè )，美好，盡最大可能陪孩子玩，為孩子的快樂(lè )，甚至想要辭職，可惜被爸爸的家國天下情懷否了。哪吒的爸爸李靖，果系為他人的意見(jiàn)禁足孩子，果系理解孩子，信任孩子，為了孩子能活下去，求得以命換命 。同樣，敖丙的爸爸龍王，為了孩子，與種族的未來(lái)，也愿付出一切，俗話(huà)說(shuō)"龍怕揭鱗，虎怕抽筋"，當龍族把自身最硬的龍鱗生生揭下，成就敖丙的萬(wàn)鱗甲。不同種族的父愛(ài)都是那么沉重 ，父親們的愛(ài)，不管是生命的延續，責任的延續，價(jià)值觀(guān)的延續，還是種族的延續，都是一種傳承。而母親的愛(ài)，簡(jiǎn)單純粹，"我的孩子",這個(gè)理由就足夠讓母親付出一切了!哪吒的父母也反映了當今

大多數的家庭教育問(wèn)題，香蕉p下自身工作忙，香蕉p下沒(méi)時(shí)間，孩子放學(xué)后去代理家長(cháng) ，假期的各種補習班，父母都是好父母，就是孤獨了孩子的成長(cháng)，本該由父母傳承的價(jià)值觀(guān)被手機，電視，網(wǎng)絡(luò )而取代 。說(shuō)說(shuō)老師，本片中的老師有兩位，太乙真人，申公豹，(元始天尊算校長(cháng)吧，一個(gè)教師晉級的機會(huì )，使老師之間產(chǎn)生了不良競爭，引出了本片故事)這兩位老師對學(xué)生的教育都是盡心盡力，哪吒與敖丙的本事才華是證明老師教育的成功，或許有觀(guān)點(diǎn)認為，申公豹是個(gè)壞人，蠱惑敖丙埋了陳塘關(guān) 。但我認為這是個(gè)種族角度問(wèn)題，不好說(shuō)是對還是錯，就像前段時(shí)間非洲豬瘟大面積滅殺活豬，禽流感

大面積滅殺禽類(lèi)一樣，視頻從人類(lèi)的角度，視頻為了人類(lèi)生存，這無(wú)疑是對的，從地球生物的角度，這只是一個(gè)種族滅殺另一個(gè)種族，談不上對錯。地球上不止人類(lèi)一種生物，而是成千上萬(wàn)種。被人類(lèi)滅絕的生物，卻不知凡幾。扯遠了，打住。最后再說(shuō)說(shuō)群眾演員吧，那個(gè)和哪吒踢毽子的大眼睛小女孩，讓哪吒得到了價(jià)值肯定。代表了人們最初心靈空的像白紙時(shí)那種"人之初"的美好。與之對應的那位德高望重的百姓代表，盲眼老者。眼盲乎?心盲乎?每次為民請命，其實(shí)也沒(méi)錯，只是世俗的偏見(jiàn)蒙蔽了他的世界。"伏魔幫"的幾位少年 ，更體現了教育的重要性，剛加嫻熟，載蘋(píng)多一些天馬行空的創(chuàng )意（例如【飛屋環(huán)游記】【瘋狂動(dòng)物城】） ，少一些假大空的惡俗說(shuō)教?？傊?，是部上乘佳作 。

果系哪吒之魔童降世顯然是值回了票價(jià)的Animation和Cartoon還是不太一樣的沒(méi)伴從來(lái)都不是阻止欣賞作品的理由比起說(shuō)服別人更多應該說(shuō)服的是自己動(dòng)畫(huà)電影IMAX體驗提升僅限于音視頻并不包括因動(dòng)畫(huà)吸引而來(lái)的觀(guān)眾素質(zhì)該片之于國漫市場(chǎng)和觀(guān)眾都是強心劑封神宇宙之于漫威宇宙有借鑒又開(kāi)創(chuàng )文化自信之于經(jīng)濟自信更顯長(cháng)久實(shí)力PS ：全片西南官話(huà)雖略俗套而也自然一顆混元珠，香蕉p下分裂成兩部分，香蕉p下一顆靈珠，一顆魔丸。它們互為一體，又各自獨立。原本是靈珠降生的哪吒，陰差陽(yáng)錯含著(zhù)魔丸出世。原本無(wú)緣靈珠的敖丙，卻得到了靈珠。于是，一個(gè)是畫(huà)著(zhù)煙熏妝，齜牙咧嘴，殺人不眨眼，吃人不放鹽的混世魔王。一個(gè)是溫潤如玉，氣質(zhì)出塵的翩翩佳公子。命運的顛覆，從來(lái)都是好壞相隨。原本該受世人景仰的哪吒，上有天雷劈落，下有陳塘關(guān)的百姓欲除之而后快。但被踩在爛泥里的

同時(shí)，視頻也是翻盤(pán)的開(kāi)始。意外得到靈珠的敖丙，視頻原本最有希望脫離妖魔，晉升仙列。卻背負著(zhù)整個(gè)龍族翻身的希望，最終仍墜落妖魔之道。這何嘗不是一種更深層次的命運？很多人被《哪吒之魔童降世》的主題“我命由我不由天”燃到。然而，我更喜歡的，卻是里面的各種矛盾，賦予的角色的豐富性，和整部電影的深度?？戳恕赌倪钢凳馈方o我留下最深印象的除了哪吒和敖丙兩個(gè)鮮明的主角形象，載蘋(píng)還有意味深長(cháng)的大眾群像。電影里申公豹有一句臺詞:“人的偏見(jiàn)是一座大山，載蘋(píng)連神仙也撼不動(dòng)”。哪吒是魔丸轉世，錢(qián)塘關(guān)的百姓因此對他避之不及，哪怕他混世魔頭的一面已被乾坤圈遏制住了，還是沒(méi)有一個(gè)人接近他與他做朋友。他希望有人和他一起玩，和他做朋友。因為偏見(jiàn)，所