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，美國讓其快樂(lè )和堅強。人之一生，美國亦或幷不如我們所想的長(cháng) ，童年，青春，而立之年，中年，老年，我們身處的階段就是我們最需要去美女視頻在線(xiàn)免費直播直播觀(guān)看努力的階段 。因為你既不可能回到過(guò)去，也不可能掌控未來(lái)，而時(shí)光的每一分每一秒卻無(wú)情得永不回頭。騰訊微博上有一則調查結果轉載了上千次，說(shuō)記著(zhù)採訪(fǎng)的結果表明，65歲以上的老人中，選擇自己一輩子最後悔的事情的時(shí)候，排在第一位的是年輕時(shí)不夠努

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蘭徹，視頻或者說(shuō)是旺度，視頻我在他身上看到了無(wú)限的熱情，驚人的創(chuàng )造力和善良的內心。他是一個(gè)工程學(xué)的天才 ，機緣巧合之下進(jìn)入了由校長(cháng)一手把持的如同監獄一般的皇家工程學(xué)院。但他率真的個(gè)性并沒(méi)有使他淹沒(méi)在那些死板的規章制度之下，反而他身邊的人因為他而走出了截秀色直播ios下載appAPPAPP然不同的人生。而我，也深深地被他的個(gè)人魅力所打動(dòng)了。扮演主角的演員是一個(gè)很有靈氣的演員，他將這么一個(gè)角色發(fā)揮的淋漓盡致。 在看這部電影的過(guò)程中 ，我的內心一直交織著(zhù)歡樂(lè )，激動(dòng)和感動(dòng)。我為他們那些富有趣味的惡作劇而歡樂(lè )；我為他們迸發(fā)出的驚人創(chuàng )造力而激動(dòng)；我為他們?yōu)榱藧?ài)而展現的勇氣和做出的改變而感動(dòng)。這部電影無(wú)論是在表層或是深層都有著(zhù)深刻的教育意義，美國讓我們頗受啟發(fā)。比如，美國對教育制度的批判，父母的教育方式，個(gè)性與夢(mèng)想·······作為一個(gè)大學(xué)生，我的內心也有美女直播免費在線(xiàn)觀(guān)看高清視頻著(zhù)強烈的共鳴。教育并不是簡(jiǎn)單地把書(shū)本上的知識硬塞進(jìn)學(xué)生的腦袋，而是要教會(huì )他們怎樣學(xué)習?？荚嚥⒉皇菍W(xué)生的全部，不能只用學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生。如果他在這方面沒(méi)天賦，那他一定會(huì )在其他地方會(huì )有出色的發(fā)揮。 無(wú)論從那個(gè)方面來(lái)說(shuō)，大臿這部電影都算是寶萊塢的經(jīng)典作品。影片中還有一點(diǎn)讓我挺意外的就是歌舞部分，大臿這無(wú)疑是錦上添花，大大增加了輕松的氛圍。整部電影的格局也像一些好萊塢大片。

第一看這個(gè)片子的時(shí)候，香蕉香蕉會(huì )被這個(gè)片子的形式（里面大量的獨特的印度歌舞元素）所誤導，香蕉香蕉只單純地以為這是一補講述3個(gè)怪才鬧笑話(huà)的故事，當然也知道里面有愛(ài)情了。第二次再次去看的時(shí)候，又發(fā)現懂了很多。（1）淺議片名如果對于一個(gè)沒(méi)有看過(guò)的人來(lái)說(shuō)，看到這個(gè)片子一定會(huì )覺(jué)得是個(gè)腦殘片，因為名字太沒(méi)有內涵了，沒(méi)有將片子中的意義表達出來(lái)，只淺顯地說(shuō)出了該片是個(gè)喜劇，個(gè)人覺(jué)得遠遠不夠，如果是我的話(huà)，會(huì )選擇《尋找蘭徹》這個(gè)名字 ，因為影片是以倒敘，插敘的敘事模式，視頻以另2個(gè)男主角法漢和拉朱尋找蘭徹為主線(xiàn)，視頻并最終找到蘭徹。（2）三個(gè)主角的故事：蘭徹，法漢和拉朱都是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，并且是室友，他們學(xué)的專(zhuān)業(yè)是機械，這個(gè)學(xué)校非常傳統和嚴格，只注重成績(jì)。A：蘭徹：蘭徹是一個(gè)與眾不同的人，他不像別人死記硬背，卻喜歡拆卸一切與機器有關(guān)的東西 ，開(kāi)學(xué)第一天，他就背離傳統并且自制導電器材整蠱學(xué)長(cháng)。接著(zhù)頂撞教授 ，質(zhì)疑他的教學(xué)方法，其實(shí)看到這的時(shí)候，我倒

覺(jué)得印度的教育體制和中國差不多 ，美國教學(xué)體制也是崇尚死記硬背的理論，美國比如他們學(xué)的機械專(zhuān)業(yè)，并不是積極倡導你去做一個(gè)可以運轉的機器 ，而是問(wèn)你“運動(dòng)的定義是什么”。我身邊有一個(gè)同學(xué)W，W雖然現在學(xué)了新聞，但依然是理科生的左腦思維，對于死記硬背根本不在

意，大臿所以W就果斷地放棄了考研，大臿因為考研好像文科最起碼都會(huì )有名詞解釋。蘭徹熱愛(ài)機械，在情況危機的時(shí)候他可以利用幾根導線(xiàn)等簡(jiǎn)單器材讓房間發(fā)亮，而教授卻做不到，只能干巴巴地在旁邊看著(zhù)。B ：法漢：在法漢出生的時(shí)候 ，他就被家人定下了“以后是個(gè)工程師”的標簽，從此他也一直朝著(zhù)這個(gè)目標努力，但是他卻鐘愛(ài)高興就是不高興。我們這一輩子不是為了做好學(xué)生而來(lái)的，香蕉香蕉是為了活出自己的風(fēng)格而存在的。此外查圖爾（消音器）的追求是我們大部分學(xué)生的追求，香蕉香蕉我們上大學(xué)就是為了一個(gè)好的文憑，為了賺更多的錢(qián)，爬到更高的社會(huì )階層，而不是為了增長(cháng)智慧。沒(méi)有文憑就意味著(zhù)沒(méi)

有好的工作，視頻沒(méi)有漂亮的老婆，視頻沒(méi)有信用卡，沒(méi)有社會(huì )地位。大學(xué)四年的填鴨教育也許可以讓我們獲得一個(gè)好的分數，但是以后幾十年不能保證不被它搞 。所以只需要給自己一點(diǎn)點(diǎn)的勇氣，就可以讓自己的生活翻一個(gè)個(gè)兒?？戳诉@部電影最大的感受就是：Followyourheart,andyouwillfindtheway.Maybethislifestylenotsuiteveryone,butitsyours.--------------------------------------------------------------------------------------------以下更新于（2018年6月8日），美國聽(tīng)戴錦華老師分享后：美國這部電影其實(shí)在講教育的角色和意義。接收教育到底是為了什么？為了通向更高的社會(huì )階層，還是為了賦予生命新的可能性？導演用正反面人物喜劇、傳神的刻畫(huà)了這一切。消音器 ：教育制度下的好學(xué)生 ，老師、教授喜歡【符號性人物】蘭徹：教育制度下的壞學(xué)生，特立獨行 ，和現代教育制度格格不入【立體、豐滿(mǎn)、完整】病毒校長(cháng)：現代教育制度的肉身形象這一對比，讓我們對優(yōu)等生的培養產(chǎn)生了懷疑。優(yōu)等生是教授、老師喜愛(ài)的標準模范生？還是通過(guò)教育獲取知識、獲取能力，因為具有改變自己命運可能的能力？答

案是很明顯的 。這部影片給了生命另外的可能，大臿蘭徹最后沒(méi)有成為比爾蓋茨，大臿喬布斯，而是一個(gè)用自己的能力和思考，影響和改變孩子的老師和創(chuàng )造者。這部影片還有一個(gè)特點(diǎn)就是用自嘲的方式，成為理想主義和社會(huì )現實(shí)的有力碰撞與表達。社會(huì )階級、父權強壓、高自殺率、家庭期待是嚴酷的社會(huì )現實(shí)，用自嘲、輕松的方式去表達了這一社會(huì )現實(shí) ，香蕉香蕉直戳內心 。這是一部關(guān)于理想的故事，香蕉香蕉也是一部關(guān)于理想主義者的故事 ，是一個(gè)夢(mèng)，和印度現實(shí)有極大反差的夢(mèng)。這部電影讓我們沉醉其中，并告訴我們什么是夢(mèng)？不僅僅是我們所說(shuō)的正能量、勵志，而是在于怎樣的正能量 ，怎樣的勵志，以及鼓舞我們通向哪里？電影讓人離開(kāi)現實(shí)，可是離開(kāi)之后，通向哪里？是逃避，還是有更大的勇氣直面現實(shí)。