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故事情節、短視思想主題根本就風(fēng)馬牛不相及?!缎ど昕说木融H》中 ,短視那個(gè)被關(guān)了50年的老頭布魯諾終于被假釋,重獲自由后,他竟然感到絕望與彷徨,甚至企圖殺死獄友來(lái)讓自己重入牢籠。為什么?正如影片男二號瑞德所說(shuō):“他已經(jīng)被體制化了,他在最沒(méi)有自由的監獄里才感到自由?!碑斒`成為習慣,那么自由就成為了桎梏了?!度怠芬彩敲枥L了這么一群被“體制化”的秀直播的app精品免費人。禁錮他們的不是監獄,軟件而是學(xué)校,軟件更確切地說(shuō),是應試教育?!缎ど昕说木融H》中有一句經(jīng)秀色直播app下載新版本APP最新版典臺詞:“監獄生活充滿(mǎn)了一段又一段的例行公事?!睂W(xué)校生活何嘗不是如此呢?從小學(xué)到大學(xué),我們都是周而復始地進(jìn)行著(zhù)死記硬背與生搬硬套,一切都為成績(jì)服務(wù)。在這過(guò)程中,我們都有過(guò)憤怒、不屑、反抗與痛苦,但最終,為了讀好書(shū)、考好試 、上好大學(xué)、找好工作,都無(wú)奈地選擇了屈服。沒(méi)辦法,在中國,應試教育戴著(zhù)素質(zhì)教育的面具,揮著(zhù)“分數”的鞭子,無(wú)情將莘

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莘學(xué)子趕入“牢籠”,香蕉線(xiàn)輕而易舉將我們“體制化”了。原本,香蕉線(xiàn)這僅僅屬于我天朝上國的傳統特色。沒(méi)想到,那個(gè)既貧窮又擁擠的國度,教育制度與咱們神奇地不謀而合 。在同等的教育制度下,衡量學(xué)生素質(zhì)高低的標準肯定也美女美女視頻app官方版免費版是大同小異了。好學(xué)生的標準是什么?就是聽(tīng)老師的話(huà),該學(xué)的學(xué)好,該背的背熟,在老師面前唯唯諾諾,不敢違抗長(cháng)輩的命令。就如“消音器”查圖爾,典型的、公認的好學(xué)生。壞學(xué)生的標準是什么?就是敢公然反抗權威的象征——院長(cháng);敢整蠱心術(shù)不正的同學(xué);敢帶壞循規蹈矩的朋友 。就如影片男一號蘭徹,“病毒”院長(cháng)眼中的“白癡”極品。大眾學(xué)生的標準是什么?就是學(xué)習成績(jì)不引人注目 ,但也不會(huì )也不敢惹麻煩 ,一切聽(tīng)從父母安排,短視就算心不甘情不愿 。就如另外兩個(gè)“白癡”法漢和拉朱。一個(gè)活在“偽裝”中,短視明明喜歡攝影,卻迫于父母壓力,就讀自己根約會(huì )交友直播美女a(chǎn)pp高清視頻本不喜歡的專(zhuān)業(yè);一個(gè)活在“恐懼”中,雖然喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè),但每天害怕自己因成績(jì)差而沒(méi)法畢業(yè),這樣就沒(méi)辦法改變自己拮據的家庭生活。所以,在“體制”的束縛下,每個(gè)學(xué)生都戰戰兢兢、患得患失,以成為好學(xué)生為榮,以變成壞學(xué)生為恥。雖然痛恨這種“填鴨式教育”,但每個(gè)人都沒(méi)有能力更沒(méi)有膽量改變這種格局。所以,蘭徹的出現是具有顛覆性的。在那所印度最好的大學(xué)里 ,只有他才敢對這種可笑可悲的“填鴨式教育”說(shuō):軟件“NO”!軟件猶如橫空出世的孫悟空,試圖打破天地間一切固有的傳統,就算逃不出如來(lái)佛的手掌心 ,但依然壓不住他那與生俱來(lái)的狂傲不羈與玩世不恭。因為他天賦異稟 ,只有他才學(xué)得會(huì )七十二般變化 。但這種恃才傲物的家伙終究還是不受玉帝待見(jiàn)的。正如就算蘭徹每次期末考試都考第一,總是將好學(xué)生查圖爾擠到第二,但依然改變不了正統思想的代言人“病毒”院長(cháng)對他的厭惡。但“蘭徹”畢竟只有一個(gè),而“法漢”和“拉朱”卻數不勝數。每個(gè)人都不得不擠“應試教育”這座獨木橋,到達成功彼岸的肯定微乎其微 。所以,造成了一個(gè)觸目驚心的事實(shí)

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:香蕉線(xiàn)印度自殺率全球第一,香蕉線(xiàn)學(xué)生占絕大多數……影片中那個(gè)即將畢業(yè)卻因為畢業(yè)項目不合“病毒”要求,被他勒令退學(xué) ,最終選擇了上吊自殺的喬伊就是一個(gè)現實(shí)的縮影,就是一個(gè)無(wú)法沖破“體制化”的典型。這個(gè)和《肖》片中布魯諾的結局一模一樣 。都無(wú)奈地被“體制化”,但又害怕不被“體制化”,結果都只能選擇了死亡來(lái)逃避這種痛苦與掙扎。喬伊臨死前曾唱歌發(fā)泄自己的壓抑:“我這一生,都為別人而活,哪怕只有一瞬間,讓我為自己而活。給我些陽(yáng)光,給我些雨露 ,再給我個(gè)機會(huì ),我要再次成長(cháng)……”短短幾句話(huà),道出了所有相似命運的人的心聲。所以,蘭徹才會(huì )說(shuō)喬伊不是“自殺”而是被“謀殺”,兇手就是院長(cháng);才會(huì )說(shuō)要教院長(cháng)如何教書(shū):短視教書(shū)不是簡(jiǎn)單的照本宣科;才會(huì )鼓勵法漢和拉朱:短視“只需一點(diǎn)點(diǎn)勇氣 ,你就可以把你的生活轉個(gè)身?!币约啊白非笞吭?,成功就會(huì )出其不意地找上門(mén)來(lái)?!彪m然知道以一敵百過(guò)程很艱難,結局很難改變,但蘭徹始終沒(méi)有放棄對打破常規的渴望。正

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如關(guān)云長(cháng)獨自過(guò)五關(guān)斬六將 ,軟件雖然負傷累累,軟件但終究勝利了;正如《肖》片中安迪就算被關(guān)了20年,但始終沒(méi)能減低他對自由的向往,終究還是越獄成功了。所以,《三傻》的結局同樣是令人欣喜的。當法漢終于說(shuō)服了他固執的父親,同意他做一名野生動(dòng)物攝影師時(shí);當自殺未遂的拉朱在工作面試時(shí)說(shuō)出:“斷了兩條腿,才讓我真

正站起來(lái)?!边@句話(huà)時(shí);當偏執狂“病毒”把那支保存了32年、香蕉線(xiàn)象征杰出與優(yōu)秀的太空筆傳給蘭徹時(shí);當十年后自命不凡的查圖爾發(fā)現他拼命要巴結的那個(gè)擁有400項發(fā)明專(zhuān)利的科學(xué)家竟是蘭徹時(shí),香蕉線(xiàn)一切傳統與守舊都土崩瓦解了……還是和《肖》片驚人的相似,主人公和多年未見(jiàn)的摯友在一處美得讓人窒息的海灘邊重逢,強忍著(zhù)歡喜的淚水緊緊相擁……結局出乎意料又在情理之中,我們都知道這只不最喜愛(ài)的經(jīng)典電影之一,短視我覺(jué)得這部電影無(wú)論放到哪個(gè)國家都能在一定程度上廣受影響。樹(shù)立正確人生觀(guān)、短視價(jià)值觀(guān) 、世界觀(guān),溫情勵志。關(guān)于友情、愛(ài)情、親情,感人暖心 。知識真的會(huì )改變命運 ,當你的思想價(jià)值到達一定高度時(shí)文憑不過(guò)一張擺設,過(guò)去現在未來(lái)都將如此,沒(méi)有真才學(xué)的人注定走不遠??偟膩?lái)說(shuō)非常成功的一部教育題材電影,每個(gè)人都是獨立特殊的存在,教育應基于學(xué)生的特質(zhì)、天賦、興趣愛(ài)好因材施教。細想當今又有多少能做到,學(xué)校、家長(cháng)一致認為萬(wàn)般佳下品唯有讀書(shū)高,學(xué)生人小力弱敢怒不

敢言,軟件生生折了翅膀且被反問(wèn)為什么不會(huì )飛 ??傊巳硕加胸熑?,自個(gè)努力吧?!?idiots》是小茜最喜歡的一部外文電影,香蕉線(xiàn)也是本姑娘迷戀米叔的根源所在 。不管是什么,香蕉線(xiàn)只要是被慣上“最”的名頭,就會(huì )變得極不一樣,so對于這篇影評也是拖了很久才下手,寫(xiě)之前,影片也是過(guò)了一遍之后再在頭腦中過(guò)一遍,慎重是出于更加尊重。首先呢,這是一部“很印度”影片,當然咯,就具備印度電影典型的

兩大特色——1.時(shí)長(cháng)非一般的長(cháng)(本片171分鐘)。2.時(shí)不時(shí)演員們就從演員轉變?yōu)槌透枋?,短視真是一言不合就讓你欣賞場(chǎng)歌舞表演。同時(shí)這也是一部小說(shuō)改編的電影(沒(méi)看過(guò)原著(zhù),短視不加評論)。喜愛(ài)這部電影的最大原因是:這部影片既有意思又有意義。有意思的電影太多啦,但大部分也只能讓你一笑而過(guò),不會(huì )去思考些什么;有意義的電影也有很多,但能讓你輕松愉快的看完整部電影的也屬寥寥,畢竟誰(shuí)也不想看部影片把自己看沉重了 ,軟件而這部電影成功的做到了這兩點(diǎn)。太喜歡了所以決定先夸一波再說(shuō),軟件影片整體構思很好,并沒(méi)有采用傳統順序講故事的方式,而是采用現在+過(guò)去穿插時(shí)段進(jìn)行講述,插敘不難,但能做到今昔兩者間的不尷尬的轉換也屬不易。而以“尋找男主三人組”為開(kāi)頭更是吊足了觀(guān)眾的胃口。找人三人組各種細節的設置 ,銜接很流暢,例如Mona(女主姐姐)定婚禮上,男主說(shuō)要制造一個(gè)變流器,然后Mona難產(chǎn)時(shí)候,就真的用這個(gè)當時(shí)信口胡謅的“變流器”救了Mona和她的孩子,再比如男主每晚做夢(mèng)幻想女主穿著(zhù)婚紗

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