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拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，刺激想想后果多可怕?”法蘭從小就夢(mèng)想著(zhù)做一名攝影師 ，刺激但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，夢(mèng)想一向只是埋在心里，所以他活得很痛苦 。在蘭喬的鼓勵下刺激香蕉視頻tv ，他最后勇敢地向父親坦白了自我的想法，執著(zhù)地追求著(zhù)自我的夢(mèng)想，最終，他成為了一位著(zhù)名的攝影家。蘭喬一向追求著(zhù)自我的機械夢(mèng)，他快樂(lè )著(zhù)，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺(jué)到迷茫，感到無(wú)聊，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，為什么呢?我們當初的夢(mèng)想呢?尋找我們的夢(mèng)想，并執著(zhù)的追求吧!只有做自我真正想做的事情，人生

人生就是賽跑，香蕉要么全速向前，香蕉要么徹底完蛋”一遍又一遍響徹腦海，其實(shí)院長(cháng)說(shuō)的并沒(méi)有錯，這就是現實(shí)生活91新香蕉視頻app的真實(shí)寫(xiě)照?？赡钱吘故请娪?，是虛幻，需要讓我們在一片混沌中看到希望的微光，所以院長(cháng)成了病毒，蘭徹的生活方式則成了一碗心靈雞湯 。但愿人們的心智沒(méi)有被現實(shí)徹底荼毒，還能在朦朧中找到心的方向。其實(shí)看這部電影我的內心很糾結 ，我不得不承認院長(cháng)說(shuō)的，可我同樣佩服蘭徹的生活態(tài)度。就像在現實(shí)里，我深諳現實(shí)的殘酷性，視頻卻幻想能隨心而活，視頻做一個(gè)走心的人?！伴L(cháng)尾杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵操久香蕉視頻網(wǎng)站免費蛋的時(shí)候他們會(huì )怎樣？他們會(huì )把其他的誕從巢里擠出去，競爭結束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競爭，要么死……”。物競天擇，適者生存___達爾文若干年前提出的生物進(jìn)化論已經(jīng)告訴世人優(yōu)勝劣汰的道理，但或許違心的優(yōu)勝者風(fēng)光的活著(zhù)也只是沒(méi)有真性情的尸體。在戲里，法爾漢和拉杜的經(jīng)歷就像死而復生，就像凋零的樹(shù)梢又長(cháng)出了新意。在現實(shí)里，我又能不能朝著(zhù)心之所向，開(kāi)出絢爛的花呢？

電影的最后，刺激三傻終于在蘭徹的學(xué)校重聚，刺激而蘭徹與女主的愛(ài)情也gif香蕉視頻下載入口圓滿(mǎn)結局。故事類(lèi)似喜劇，但又并不是順風(fēng)順水，也許就是為了告訴在現實(shí)里起起伏伏的我們:跟著(zhù)感覺(jué)走，終會(huì )等到柳暗花明。他敢于挑戰所有的規則，香蕉我們就像機器，香蕉只會(huì )盲從著(zhù)教授，他是唯一一個(gè)與眾不同的。我們必須搞明白，課本那種填鴨式教育到底想表達什么。Gavemesomesunshine.Giv綠巨人香蕉視頻高清emesomerain.GivemeanotherchanceIwannagrowuponceagain.從那天我明白了，我們的心很容易動(dòng)搖，你得學(xué)會(huì )哄它，不管問(wèn)題多嚴重，視頻告訴你的心”Alliswell＂,這能解決問(wèn)題嗎？不能，視頻但是你得到了面對問(wèn)題的勇氣啊智者說(shuō)，學(xué)習是以修煉氣質(zhì)而不為斂財，以?xún)?yōu)秀自律，成功自會(huì )隨你而來(lái)。我對那個(gè)傻瓜的敬意從今天起急速提升，大多數人上大學(xué)只想得個(gè)學(xué)位，沒(méi)學(xué)位就沒(méi)稱(chēng)心的工作，沒(méi)有嬌妻，沒(méi)有信用卡。沒(méi)有社會(huì )地位，這些對他都不重要，他在大學(xué)享受學(xué)習的樂(lè )趣，從不關(guān)心是第一名還是最后一名 ，追求卓越，成功就會(huì )找上你。帶著(zhù)這些對明天的恐懼，怎么話(huà)過(guò)今天。

活在偽裝里的查爾汗不喜歡工程，刺激在父母逼迫下學(xué)習了工程，刺激深?lèi)?ài)攝影的他怎么努力都無(wú)法學(xué)好?；钤诳謶掷锏睦偶揖池毟F，背負全家希望的他，太想努力學(xué)習，考出好成績(jì)，卻始終無(wú)法如愿。真心熱愛(ài)工程與發(fā)明創(chuàng )造的蘭徹 ，卻在沒(méi)有學(xué)歷的情況下，打造了自己的“發(fā)明王國”。這部電影的諷刺意味也是很強，電影中主人公不喜歡學(xué)習學(xué)校的呆板知識，不愿意做應試教育的犧牲品，香蕉結果后來(lái)確實(shí)混的不錯，諷刺了教條主義。成功的方式千千萬(wàn)萬(wàn)種，但如有可能，請務(wù)必選擇最有意義的那種

這個(gè)影片的名字真的是神一般的存在，視頻可以成為我幾次漏刷它最好的借口了 。第一次看阿米爾·汗主演的影片是《摔跤吧！視頻爸爸》，是2017年在中國上映的，與這部影片時(shí)隔6年 。兩部影片雖然題材有所不同，但可以看出濃濃的印度風(fēng)格在這六年中是沒(méi)有改變的。一個(gè)“簡(jiǎn)單”的道理、可以預知的勵志 、一定要有的happyending、突然穿插的歌舞、笑中帶淚和淚中帶笑的感覺(jué) ，這些似乎都沒(méi)有改變，除了阿米爾·汗本人變得老一些 。

（兩部影片按說(shuō)時(shí)隔也不算長(cháng) ，刺激阿米爾·汗在《三傻寶大鬧寶萊塢》中就顯得年輕不少）。從敘事角度，刺激影片運用插敘的手法講述了蘭徹、法汗和拉朱三個(gè)室友在學(xué)校期間的故事 ，讓觀(guān)者不斷在回憶與現實(shí)之間進(jìn)行轉換 。從藝術(shù)角度，電影中的歌舞太具有民族特色了，也是印度電影給我留下最深的印象了，但是，實(shí)際上第一次看這部電影是高中時(shí)候老師課上放的，香蕉這次第二次是我作為老師放給中學(xué)生看的。當初的印象就是這部電影很好笑，香蕉同時(shí)讓我覺(jué)得要敢于提出質(zhì)疑和不一樣的見(jiàn)解。不過(guò)看過(guò)之后就忘了，并沒(méi)有激勵我什么。這次看完感慨完全不同，覺(jué)得有點(diǎn)雞湯的味道，我覺(jué)得三傻和那個(gè)填鴨式讀書(shū)的人都是成功的，因為大家都成為了自己當初想成為的那個(gè)人，只不過(guò)方式不同經(jīng)歷不同背景不同 ?！八雷x書(shū)”的那位老哥看起來(lái)很搞笑，但是他算失敗嗎？他也付出了很大的努力

 ，視頻我覺(jué)得有點(diǎn)笨鳥(niǎo)先飛的感覺(jué)，視頻不像男主那么聰明明顯智商就比常人高一截，他也憋了一肚子氣就是想贏(yíng)過(guò)男主，證明自己的努力是有成果的。不過(guò)他的三觀(guān)不夠正 ，會(huì )做一些損人利己的事，這是不可取的?？偟膩?lái)說(shuō)這次看完沒(méi)有第一次那種憤慨之情（雖然憤慨完了也沒(méi)做出什么改變） ，同時(shí)多了對人物的不同看法，可能是年紀大了內心不容易波動(dòng)了吧。想起大學(xué)時(shí)代選修的電影課，刺激就只是為了上課看電影才選修的，刺激老師布置寫(xiě)影評的作業(yè)時(shí)，也沒(méi)有認真對待，本子上胡亂寫(xiě)幾句亦或是抄寫(xiě)別人在網(wǎng)上復制下來(lái)的即可。如今不同往日，就認真寫(xiě)一篇影評，雖然作業(yè)已經(jīng)交不到老師的手中，但是認真負責的態(tài)度還是要有的。這部電影幾年前就已經(jīng)看過(guò)，那個(gè)時(shí)候自己的閱歷和知識儲備還沒(méi)有達到一定的水平 ，如今重溫經(jīng)典，情節跌宕起伏，讓人感動(dòng)

到淚目?；匚稛o(wú)窮。其中歌頌友情愛(ài)情親情等我在此不再贅述 ，香蕉現就對教育方式進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的論述。影片中蘭徹一直提倡在樂(lè )趣中學(xué)習，香蕉反對填鴨機器式學(xué)習。他不在乎學(xué)歷學(xué)位，冒名頂替真蘭徹在學(xué)校中學(xué)習。而院長(cháng)則代表了整個(gè)社會(huì )中的教育人員，他們忽視差生（現在我們國家已經(jīng)不提倡教師使用這個(gè)詞匯了 ，改稱(chēng)之為潛能生） ，視頻注重學(xué)生成績(jì)，視頻按照成績(jì)排座位，忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好，孩子們必須按照家長(cháng)的意愿去學(xué)習 ，按照家長(cháng)給安排的人生道路來(lái)行走，無(wú)數的人曾想反抗，卻被院長(cháng)，即教育制度強壓，他們只能掩蓋自己內心對生活的渴望，放棄自己的理想 ，慢慢走上父輩所期望的人生道路，更有甚者選擇了自殺。但是，蘭徹的出現改變了這一現象。他不斷的與院長(cháng)（教育權威、落后的教育觀(guān)念）挑戰，并說(shuō)服好友遵從內心，一同為自己的理想而抗爭。但是，蘭徹天資聰慧，家境優(yōu)渥，考試排名第一，而好友卻家境貧窮，考試倒數一二。這種巨