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很多人看了電影覺(jué)得這部電影主題是應試教育與素質(zhì)教育之爭,蕉視但是我認為主題是反對功利主義。像主角知道最后學(xué)位不會(huì )是自己的仍然努力學(xué)習,蕉視這證明他基本上不是出于功利的計算而去讀書(shū)。法漢一開(kāi)始是出于家人的功利的目的不敢做自己喜歡的攝影,而后面他在主角影響下戰勝了功利心,選擇了自我。拉朱則是過(guò)于計較功利香蕉短視頻在線(xiàn)下載入口上的得失 ,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)而不能把注意力集中在學(xué)習本身。再看看反派書(shū)呆子和院長(cháng)都是功利主義的集大成者。院長(cháng)在高潮部分認識到了功利主義不是萬(wàn)能的,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)認識到功利主義還逼死了人 ,于是開(kāi)始認可主角的三觀(guān)。而書(shū)呆子在97香蕉視頻在線(xiàn)影片結尾那里則出于功利,各種侮辱主角,而主角則完全不在乎他的侮辱,還大大方方簽下了那個(gè)失敗宣言 ,結果書(shū)呆子知道真相后又是出于功利的原因趕緊變臉討好主角,讓觀(guān)眾們看到了他是如何自取其辱的。

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阿米爾汗主演的印度電影基本都會(huì )展現印度某方面的現狀和人們內心中希望的91大神香蕉視頻觀(guān)看免費方式《三傻大鬧寶萊塢》講述的是印度的教育問(wèn)題,蕉視從學(xué)校的教育是追求學(xué)歷的死記硬背只為找份好工作,蕉視從家庭的教育是父母覺(jué)得仕么職業(yè)好孩子便學(xué)習仕么只是 ,基本沒(méi)有自我選擇的權力。影片中的三位人物分別代表不同的背景下的教育。蘭喬(阿米爾汗飾)鼓勵法蘭和拉杜追求自己的理想,不要被傳統教育影響。而模范生“消音器”對蘭喬的行為非常不滿(mǎn),他與蘭喬約定十年后見(jiàn)面看誰(shuí)更加有能力。而畢業(yè)時(shí)蘭喬已然成為曾經(jīng)看不起自己的校長(cháng)眼中的91.xxx香蕉視頻下載網(wǎng)站出色的學(xué)生,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)蘭喬選擇不告而別。影片以尋找蘭喬為主線(xiàn)不斷回憶大學(xué)時(shí)期的各種事情,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)并發(fā)現蘭喬身上的秘密,所謂讀書(shū)真的不是為了學(xué)歷,而是因為自己的熱愛(ài)。法蘭和拉杜在蘭喬的鼓勵下都在做自己喜歡的事情,而“消音器”依舊在死板硬套?!跋羝鳌笔冀K不屑于蘭喬的觀(guān)念,而他心心念念想要簽署合同否則會(huì )丟失工作的人正是蘭喬。印度的教育是如此,中國的教育又何嘗不是。從小學(xué)、初衷、高中到大學(xué),我們都一直被灌輸一種只有考上大學(xué)才能出人頭地的思想,蕉視一步步走向大學(xué)即使是自己不喜歡的專(zhuān)業(yè),蕉視依舊要選擇繼續去讀研究生,不讀研究生一樣找不到好的工作,這樣的思想一直束縛著(zhù)我們。學(xué)習更多的不是因為喜歡的熱愛(ài),而是因為有用或者說(shuō)好就業(yè)。但是現實(shí)的狀態(tài)又確實(shí)如此,又多少人能夠不讀書(shū)而獲得自己想要的。我們能做的就是不斷的尋找自己到底想要的是仕么東西,在工作之余作為一種業(yè)余愛(ài)好去追求。我們能做的是盡

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①首先讓我花癡一下,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)阿米爾汗好帥,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)眼睛太迷人了叭,試問(wèn)哪個(gè)少女不會(huì )陷進(jìn)他的眼神里②三個(gè)小時(shí)太短了根本不夠看,最后的景色很美想知道在哪③阿三電影一言不合就唱歌跳舞 ,這是常規操作,幾首歌倒是很好聽(tīng)④有一個(gè)學(xué)神帶著(zhù)兩個(gè)學(xué)渣斗一個(gè)學(xué)霸的設定⑤生孩子那場(chǎng)戲真是神操作⑥他們之間的友情我很感動(dòng),羨慕⑦我要是校長(cháng)我會(huì )把他們給宰了對的時(shí)間,蕉視看了一部對的電影。在高考最后60天,蕉視當每個(gè)人都在為未來(lái)迷茫時(shí),我已提前找到了方向,這部電影讓我更清晰地展望。太多感悟,分點(diǎn)說(shuō):1,擇一事,終一生。做自己喜歡的事,追求卓越,成功就會(huì )找上你2 ,羨慕男孩子的友誼。我一直認為開(kāi)玩笑

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的界限是很難規定的,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)對于阿米爾汗開(kāi)始的多次玩笑,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)講真,我會(huì )惱怒,但男孩子可能真的粗線(xiàn)條一些,我很羨慕這種坦率,不計較,自己要學(xué)習。3,即使你很厲害,也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng) 。不要毒奶自己,很多人跑我面前炫耀,但結果都是慘淡收尾,希望自己耐下心 ,像阿米爾汗一樣,走在自己的路上,要知道,每個(gè)人都有自己擅長(cháng)

的地方,蕉視只是他自己沒(méi)有發(fā)現或沒(méi)有珍惜 ,希望自己可以成為朋友中的精神支柱,做小太陽(yáng)。中國和印度有很大差別,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)但這個(gè)電影中國人這么有共鳴 ,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)中國和印度現在也在面臨這個(gè)問(wèn)題—教育的功利化,甚至社會(huì )的功利化,但是關(guān)于這個(gè)題材中國卻沒(méi)有拍出喜聞樂(lè )見(jiàn)且切題準確的電影?,F在年紀已經(jīng)大到不打開(kāi)電視覺(jué)得都是年輕人的幼稚電視 ,反而偶爾會(huì )陪爸媽看看家長(cháng)里短當年自己萬(wàn)分嫌棄的電視;現在也世俗到很多好片子當由于太沉重都不敢看 。這個(gè)電影是喜劇但立意很深刻

—比如:蕉視教育的目的是什么?不要恐懼,蕉視要追隨熱情。這2條其實(shí)對于大學(xué)生步入社會(huì )后的生活也一樣適用,生活的目的是什么?生活不能被恐懼給挾持,害怕沒(méi)有家用,害怕不能給孩子一個(gè)高的起跑線(xiàn),害怕同學(xué)聚會(huì )自己不敢出席;是去干一個(gè)有意義的工作,還是繼續追尋收入很高的工作?只是步入社會(huì )后自己變得不純粹了,對愛(ài)情不再期待風(fēng)兒在唱歌 ,而是去仔細分辨是否大男子主義 ,是否收入穩定顧家,共同成長(cháng)之類(lèi)理性的標準。后者不能說(shuō)錯,只是突然發(fā)現和父母越來(lái)越能理解,也能在自己臉上看到當年父母麻木的表情。父母給我期望是青出于藍,但我現在發(fā)現我四肢不勤五谷不分,承受能力,解決問(wèn)題,爭取自己想要生活這些本來(lái)的目的還不如他們 。我現在生活還不錯只是遇到生在了一個(gè)好的時(shí)代而已?,F在的中國是不是已經(jīng)到了頂峰了呢?70/80年代的日本韓國,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)2000年至今的中國,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)接下來(lái)是不是要輪到印度了?

第二次看該影片了,蕉視喜歡其音樂(lè ),蕉視更喜歡其電影情節。 印度的教育問(wèn)題跟中國同樣嚴重,成績(jì)?yōu)樯?,名校為上,父母為上,好多學(xué)生就這樣成了教育制度的犧牲品。蘭柯是這個(gè)可悲的教育環(huán)境下的特例。他不按常理出牌,成績(jì)卻往往第一,而他的兩個(gè)朋友發(fā)奮學(xué)習,成績(jì)卻穩居倒一道二。為什么會(huì )是這樣呢。難道真的是蘭柯特別聰明,而他的兩個(gè)朋友特別笨嗎。不是的,每個(gè)人的智商都是差不多的,但有著(zhù)不同的天賦,有人天生對數字敏感,有人卻天生對數字反感,讓有著(zhù)藝術(shù)細胞的人去學(xué)習機械,對他們無(wú)意是種殘害 。 教授的兒子自殺了,原因就是他天生喜歡文學(xué)父親卻逼她學(xué)習一點(diǎn)不感冒的機械。電影中有句話(huà)非常深刻,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)其實(shí)不是他殺,香線(xiàn)觀(guān)線(xiàn)而是謀殺。教育制度該改了,有句話(huà)叫興趣是最好的老師。 影片中有個(gè)大轉折 ,在大學(xué)帶了四年的蘭柯其實(shí)不是蘭柯,只是一個(gè)替別人取得學(xué)歷的一個(gè)不知名的小孩。大多數人上大學(xué)是為了學(xué)歷,但是蘭柯,是為了知識,是為了興趣 。數年之后,蘭柯成了業(yè)內知名大亨。我的心靜下來(lái)了,我知道,這是必然的。 我不知道把這部電影定位為喜劇還是淚劇。若說(shuō)是喜劇,影片中的有些情節奪走了我好多眼淚 ,若說(shuō)是淚劇,影片卻也帶給了我好多歡樂(lè )。所以我放棄了,我不再給這部電影做定

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